搜索
11、走，我们去植树【巩固课堂】一、厂房农场宽敞版图黑板出版清澈清新青翠二、1、轻快的脚步-----春天到了，春姑娘迈着轻快的脚步来到了人间。2、快乐的天使-----小妹妹整天无忧无虑，像一位快乐的天使。三、1、一座绿色工厂片片枝叶清新的空气2、多增添一片新绿染绿了祖国的版图3、长成参天大树风沙乖乖低头百鸟翩翩起舞4、能给人们送来清新的空气，能美化环境以及阻挡风沙。四、略2、第一朵杏花一、1、平易近人一丝不苟严谨2、天真信守承诺3、一瞬间刹那时转眼间日月如梭4、坚持不懈严谨一丝不苟细致观察二、用√给带点的字选择正确的读音。竺可桢（zhú）郑重（zhèng）估计（gū）程度（chéng）兴冲冲（xìng）顷刻间（qǐng）三、1、绿青皱鼓吹醒了小动物吹红了孩子们的笑脸2、疑惑高兴激动兴奋迫不及待自豪四、“泛出”指杏花盛开后漂浮枝头的景象，表现杏花开得多。“捧出”表现这朵杏花开得娇艳，似乎知人知意，把竺可桢的盼望、喜爱之情表达出来了。大海开花1、（不仅）（而且）2、把字句：海洋中的浮游生物把黑暗的大海照亮了。被字句：黑暗的大海被海洋中的浮游生物照亮了。3、（1）（×）（2）（√）（3）（√）（4）（×）3、燕子一、略二、在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。三、1乌黑光亮俊俏轻快剪刀似活泼机灵外形的特点活泼机灵一身洁白如雪的绒毛，一双红通通的眼睛，加上长长的耳朵，这就是可爱的小白兔。2、斜着身子掠横掠沾荡漾分号的前半句是介绍燕子飞得快的特点，后半句是介绍燕子飞得轻的特点。四、阅读。1、真了不得！这小小的虫子经历了这么多磨难都不肯屈服。2、（坚强的蜘蛛）或（不屈服的蜘蛛）（参考）3、（不屈不挠）4、（拾）（扔）（落）（补）（弄）（织）4、古诗两首【巩固课堂】一、按课文内容填空。1、唐杜牧黄莺绿草红花水村山郭酒旗春风忧国忧民2、宋程颢春天里某一日偶然写成的诗风和日丽郊游时愉快二、1、啼（鸟叫）山郭（靠山的城墙）酒旗（卖酒的布招牌）（千里江南，到处莺歌燕舞，丛丛绿树映着簇簇红花，临水而成的小村庄，靠山而立的高城墙，春风吹过，隐隐见那酒旗在远处飘扬。）2、时人（当时的人）余（我）谓（说，议论）（当时过往的行人，不知道我的心里是多么快乐啊，还议论，以为我忙里偷闲，学年轻人的样子在玩耍呢。）三、参照填空题的后面内容。阅读训练1盲人花园1、与众不同另辟蹊径如痴如醉情有独钟2、A3、C我讨厌书1、D2、C3、让她从读书中获得阅读的兴趣。4、（略）单元测试1一、略二、（1）（丿）（七）（乚）（乖巧）2）（B）（bang）（丨）三、1、春风一吹，杏花开了。（春风姑娘鼓起腮帮一吹，满山的杏花都红着脸开了。）2、火红的太阳缓缓地落山了。（火红的太阳好像疲倦了，慢慢地往山后面走去。）四、略五、阅读（一）画眉和啄木鸟1、（富有节奏）（悠扬悦耳）（美妙动听）2、（D）3、（喜欢啄木鸟。因为她是森林的“医生”，她踏踏实实地为森林工作、贡献。）（二）1、（我爱你，中国）2、（我）（中国）3、旁若无人：本文指不以有各国的学生在旁边而在意，专心致志地写起来。恍然大悟：本文指美国老师一下子明白了我的本意。4、（1）（中）（上海）（美）（一到国外，思乡的感情会变得特别强烈。只要一提到自己国家，就变得很兴奋，特想向别人介绍自己的祖国。）（2）（愚公移山）、（精忠报国）（我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。--周恩来）六、习作建议同学们到自己最熟悉的环境中去寻找春天的足迹。例如：校园的花圃、林荫道……社区的绿地……特别注意草坪的草皮下面，小草的根部；大树的树皮缝隙里，树根周边的泥土……这些地方会使你大开眼界，那里的颜色、那里的湿度、那里的气味，都在发生变化，相信你会发现更多的春天的足迹。（仅供参考）5、苹果里的五角星一、读一读下列词语，把它们组合成五对反义词，抄写下来。幼儿生疏显示司空见惯标新立异熟悉隐藏成人循规蹈矩鲜为人知（幼儿）--（成人）（生疏）--（熟悉）（显示）--（隐藏）（司空见惯）--（鲜为人知）（标新立异）--（循规蹈矩）二、选择适当的关联词填空。2如果……就……因为……所以……虽然……但是……1．（因为）大多数人总是循规蹈矩地按照通常方法切苹果，（所以）他们从没有见过隐藏在苹果中的五角星。2．我（虽然）不知道谁是第一个找到苹果中的五角星的，（但是）这图案的魅力却使我深深触动。3．（如果）你想知道什么叫做创造力，玩往小处说，（就）是换一种切苹果的方法。三、查字典，并答题。1．鲜为人知的鲜是少的意思。根据这个意思，还可以组成下列词语：寡廉鲜耻、鲜见。2．循规蹈矩是遵守规矩的意思。它在文中具体指的是按常人习惯，竖着切苹果的做法，而与之相反的做法是横着将苹果拦腰一切两半。四、阅读。老师，我要自己画画画家如果拿旁人的作品做自己的标准或典范，他画出来的画就没有什么价值，如果努力从自然事物中学习，他们就会得到很好的结果。有个小男孩要去上学了。他的年纪这么小，学校看起来却是那么大。小男孩发现进了校门口，便是他的教室时，他觉得高兴。因为，这样学校看起来不再那么巨大。一天早上，老师开始上课，她说：今天，我们来学画画。那小男孩心想：好哇！我喜欢画画。他会画许多东西，如：狮子和老虎，小鸡或母牛，火车以及船儿……他开始兴奋地拿出蜡笔，径自画了起来。但是，老师说：等等，现在还不能开始。老师停了下来，直到全班都专心看着他。老师又说：现在，我们来学画花。小男孩心里高兴：我喜欢画花儿。他开始用粉红色、橙色、蓝色勾勒出他自己的花朵。但此时，老师又打断大家：等等，我要教你们怎么画。于是她在黑板上画了一朵花--花是红色的，茎是绿色的，然后说：看这里，你们可以开始学着画了。小男孩看着老师画的花，又看看自己画的，他比较喜欢自己画的。但是他不能说出来，只能把老师的花画在纸的背面，那是一朵红色的花，带着绿色的茎。另一天，小男孩进入教室，老师说：今天，我们用黏土来做东西。男孩心想：好棒，他喜欢玩黏土。他会用黏上做许多东西：蛇和雪人，大象及老鼠，汽车……老师说：现在，我们来做个盘子。男孩心想：嗯，我喜欢。他喜欢做盘子，没多久各式各样的盘子便出笼了。但老师说：等等，我要教你们怎么做。她做了一个深底的盘子，然后说：你们可以照着做了。小男孩看着老师做的盘子，又看看自己的。他实在比较喜欢自己的，但他不能说，而只是将黏土又揉成一个大球，再照着老师的方法做。那是个深底的盘子。很快的，小男孩学会等着、看着，仿效老师，做相同的事。很快的，他不再创造自己的东西了。一天，男孩全家人要搬到其他城市，他只得转学到其他学校。这所学校甚至更大，教室也不在校门口边，现在，他要爬楼梯，沿着长廊走上好长一段才能到达教室。第一天上课，老师说：今天，我们来画画。男孩想：真好！他等着老师教他怎么做，但老师什么也没说，只是沿着教室走。老师来到男孩身边，问：你不想画吗？我很喜欢啊！今天我们要画什么？我不知道，让你们自由发挥。那，我应该怎样画呢？随你喜欢。老师回答。可以用任何颜色吗？老师对着他说：如果每个人都画相同的图案，用一样的颜色。我怎么分辨是谁画的呢？于是，小男孩开始。小男孩喜欢这个新学校，即使教室不在校门口边。1．文章中两个很快的说明了在不长的时间里，小男孩适应了。2．小男孩喜欢新学校的原因是（C）A．这所学校更大，教室不在校门口边。B．老师教学态度很和蔼。C．他可以用粉红色、橙色、蓝色画出自己的小花。D．他要爬上楼梯，沿着长廊走上好长一段才能到达教室。3．他对自己的老师在教学上有些什么要求？不妨在这里写上一段话。我希望老师多教我一些思考问题的方法，解决困难的方法，我还希望，每当我出错的时候，老师耐心教我想办法而不是叫我订正。6、最佳路径一、照样子，在括号内填上合适的词语。例：选择（路径）攻克（难题）设计（方案）铺设（道路）清理（思绪）二、根据课文内容填空。1．她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，……格罗培斯受到的启发是：尊重他人，相信别人，给人们自由、信任与选择的机会，那么事情解决的方法就有了。2．施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。迪斯尼乐园的路径之所以被评为世界最佳设计，是因为它优雅自然。富有艺术性，是游人的自由选择，是对集体智慧的一种尊重、肯定。三、阅读。买橘子胡安进公司两年了，对待工作一向认真、投入、尽职尽责。他每天准时上班，而且为自己从未受到过批评感到自豪。某天，胡安去找经理理论。他说：先生,我在公司工作了两年，认真敬业，但是我感觉自己受到了忽视。罗赫略6个月前来到公司，和我的职位一样，现在却已经升职了。经理显得有点伤感，对他说：一会儿我们再解决这个问题，你现在可不可以帮我一个忙？我想给全体员工准备一些工作午餐用的水果。街道拐角有一家水果店，请帮我看一下有没有橘子。胡安跑去后5分钟就回来了。经理问他：胡安,有橘子卖吗?先生，那里有橘子卖。价钱是多少？啊，我没有问这个。那卖的橘子够不够所有员工吃的？我也没有问这个，先生。那有其他水果卖吗？我不知道，但是我想……噢，你先请坐下稍等一会儿。经理打电话叫来了罗赫略。罗赫略来了之后，经理给了他与胡安相同的指示。10分钟后，他回来了。经理问他：罗赫略，你给我带来了什么消息？先生，那里有橘子卖，数量足够全体员3工吃。除此之外，他们还有香蕉、木瓜、甜瓜和芒果。橘子的售价是每公斤1.5比索，店主告诉我，如果买得多，他还能给我8％的折扣。我先预订了橘子，不过如果您选择其他水果的话，我就再回去下一次订单。经理转向一脸惊讶地等在旁边的胡安，问道：胡安，刚才你要和我商量什么问题？没什么，先生，我感到十分抱歉。1．下列说法正确的是（B）A．胡安没有被升职是因为工作马虎。B．罗赫略被升职是因为哪怕最简单的事他也会竭尽全力的完成。C．文章末尾写道胡安一脸惊讶是因为他觉得罗赫略太多此一举了。D．罗赫略被升职是因为他对经理很有礼貌。2．用一句话写下你读后的感受。做任何事都要主动，哪怕最简单的事也要尽善尽美的做好。7、人类的“老师”一、比一比，再组词。壳剧（剧烈）既（既然）坦（坦克）ké（果壳）据（根据）即（即使）担（负担）qiào（地壳）二、在括号里填上合适的关联词语，并选择其中的一组造句。1．从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。2．一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。3．薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分。4．建筑师根据这种薄壳结构特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。三、根据课文内容填空。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象得到启示，发明了潜水艇；科学家研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机，以后还从苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点受到启示，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机；工程师模仿鲸的形体改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度；建筑师根据薄壳结构的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物；人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车；模仿某些贝克造出了外壳形坚固的坦克……所以说，自然界的种种生物真是人类的好老师啊！四、阅读。可悲的水珠像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了！有一个孩子叫着说：你们快看哟！那荷叶托着的水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：看看，我的存在给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的成语填空。（1）自己表示很得意，自以为了不起。（自鸣得意）（2）因过分得意而忘记了应保持的态度。（得意忘形）2．给短文加个合适的题目，写在文首的横线上。3．