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专题一生物的遗传、变异和进化1.DNA（脱氧核糖核酸）是主要的遗传物质。它主要存在于细胞核中的染色体上。2.在每种生物的体细胞核中，都含有一定数量的成对存在的染色体（如人的体细胞核中有23对46条染色体），染色体主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子，在每个DNA上有许多基因。3.性状：生物体的形态结构特征和生理特性。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如人的A型血和人的B型血。基因：控制生物性状的DNA片段。显性基因：控制显性性状的基因，用大写字母表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，用小写字母表示。例：AA、Aa都表现为显性性状。Aa表现为隐性性状。规律：后代中出现的新性状为隐性性状。4.体细胞中成对基因位于成对染色体上，一个来自父方，另一个来自母方，是随着受精作用而结合的。生物在形成生殖细胞（精子或卵细胞）时，成对的染色体（携带成对基因）彼此分离。生殖细胞中的染色体和基因都是孤单存在。5.人的性别由性染色体决定。23对染色体22对常染色体1对性染色体：男XY,，女XX.男性能产生X和Y两种精子，比例为1:1,,这两种精子和卵细胞的结合机会均等，所以子女性别比例为1：1。6.遗传病（遗传物质发生改变的疾病）的类型有：①性染色体上的基因遗传病：如色盲、血友。②常染色体上基因遗传病：如白化。优生优育，预防遗传病发生的措施：①禁止近亲结婚②婚前检查③遗传咨询。7.变异可遗传的变异：遗传物质发生改变。不可遗传的变异：遗传物质没有发生改变，由环境引起的。变异具有普遍性，多害少利性，能促进生物的进化。太空椒是诱变育种，高产抗倒伏小麦是杂交育种，天然彩棉是转基因育种，都发生了可遗传的变异。8.生物进化的原因是：自然选择（先有变异，后有选择：变异是不定向的，选择是定向的）。自然选择的概念是：通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。自然选择的内容包括：过度繁殖（外因），生存竞争（动力），遗传变异（内因）适者生存（结果）。专题二科学探究1.科学探究有三个要素：明确的目标，探究的过程，探究的结果。2.科学探究往往经历五个步骤：①通过详实的观察。②：（假设需要通过实验来验证是正确的还是错误的）③：（实验中一定要设置组）④：（重复多次取，才能得到可靠结果）⑤：（在实验结果的基础上，对提出的问题做出回答），结论如果与假设不一致，应该重新提出假设，再做实验。注意：我们要探究的问题就是实验变量。对照组和实验组只能有个变量。对照组的设置能消除无关变量对实验的影响，增加可信度和说服力。3.调查是科学探究的常用方法。调查的过程：明确目的选择调查范围设计调查路线调查记录归类、分析、整理写调查报告。4.天竺葵实验（七上89页）①黑暗处理（）②选叶遮光（构成）③脱色（加热）④清水漂洗⑤滴加碘液（鉴定）⑥观察记录：未遮光处，遮光处。⑦得出结论：植物在下制造。5.装片制作（七下4—6页）洋葱：擦、滴（清水）、撕、放、盖、染（碘液）、吸。人：擦、滴（）、刮、涂、盖、染、吸。6.草履虫对外界有应激性，趋向刺激，逃避刺激。但无反射（因为无系统），对外界刺激的喜爱程度：牛肉汁培养液清水食盐。7.鉴定二氧化碳：使变浑浊。鉴定氧气：助燃或帮助呼吸。氢氧化钠（NaOH）:吸收。凡士林：堵住。专题三生物体的结构层次1.绝大多数生物都由构成（除外），是生物体结构和功能的基本单位。2.细胞的基本结构包括细胞膜、、。植物细胞还有（根本区别）、、。细胞细胞壁：。细胞膜：保护细胞内部结构，控制。细胞质细胞质基质：透明胶状。活的有性，加快物质交换。叶绿体：作用。细胞器液泡：充满，细胞液中糖、色素等物质，维持细胞形状。线粒体：作用。细胞核：遗传。含有一定数量的染色体，染色体上有遗传物质DNA,一个DNA分子上有许多基因。3.生物体由小长大的原因：细胞(增加细胞数目)；细胞（增大细胞体积）。4.细胞分裂过程：①细胞核复制（复制）②细胞核分裂（平均分配）③细胞质分裂（形成个新细胞）通过细胞分裂形成的新细胞和原来细胞的数目是一样的。5.细胞分化的概念：相同细胞的后代在形态结构上产生差异，执行不同功能的过程。细胞分裂的结果：形成。6.组织：相似、和相同的细胞群。分生组织：具有分裂能力保护组织：保护。植物组织：制造和储藏有机养料。组织：运输水和无机盐和有机养料，包括管和管。机械组织：作用。组织：保护作用。组织：收缩和舒张产生运动。动物组织：支持、营养、连接和保护。例如血液。组织：接受刺激后产生和传导兴奋。7.生物体的结构层次①绿色开花植物：(根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官)②动物：（、、、、、、、八大系统。）8.单细胞生物体可独立完成生命活动。①单细胞生物有：、（鞭毛运动）、（有叶绿体）、、。②酵母菌是一种细胞真菌，结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。能进行酿酒，蒸馒头，生殖和生殖。专题四生物体对营养物质的吸收绿色植物依靠根尖成熟区吸收，叶表皮的吸收二氧化碳。1.根尖成熟区：大量的增大根表面积，促进水和无机盐的吸收。伸长区：细胞生长很快。分生区：细胞。：保护。2.根细胞液的浓度外界溶液浓度时，细胞吸水，根细胞液的浓度小于外界溶液浓度时，细胞。根尖成熟区细胞吸收水和无机盐后，水和无机盐自表皮以内细胞渗入，最后到达，它将水和无机盐向上运输到茎和叶。3.无机盐：促进植物的生长发育，需要量最多的是、、。缺氮：缺磷：缺钾：缺硼：4.无土栽培：人们根据植物生长的、的种类、数量和比例配制成植物培养液来栽培植物。人和动物不能进行光合作用制造有机物，只能从食物中获取营养。5.食物中的营养物质糖类：主要供能物质。例如淀粉、麦芽糖。蛋白质：构成。含量。：储能、保温。维生素：水：含量。无机盐：缺铁会，缺钙，缺碘。维生素种类含量较多的食物缺乏症A胡萝卜、西红柿、奶、蛋黄B1豆类、猪肉、花生B2奶、肉类、肝脏、蔬菜B12肉、蛋、奶、肝脏C新鲜的柑橘类和蔬菜D奶、蛋黄、鱼肝油6.消化系统消化腺唾液腺：分泌唾液，有酶，在中将淀粉初步消化成麦芽糖（分泌消化液，胃腺：分泌胃液，含酶，在胃中将蛋白质初步消化。促进消化）胰腺：分泌胰液，含消化酶，入小肠。肠腺：分泌肠液，含消化酶，入小肠。肝脏：分泌，酶，入小肠，乳化脂肪，是最大的消化腺。消化道构成：、、、、、、。口腔：初步消化。胃：初步消化。小肠：和的主要场所。特点：；有和；含；有丰富的和毛细淋巴管。7.消化①概念：大变成小，复杂变成简单，难溶于水变成易溶于水。唾液、肠液、胰液肠液、胰液②淀粉麦芽糖葡萄糖酶麦芽糖酶肠液、液、胰液③蛋白质氨基酸蛋白酶胆汁、肠液、胰液④脂肪+脂肪酸8.吸收①概念：食物中的营养成分通过消化道壁进入。②胃：吸收、、酒精。③小肠：吸收的主要器官。吸收大部分、、和全部的、、和。④大肠：吸收水、无机盐和。⑤大部分脂肪成分被毛细吸收后，再进入血液。专题五生物体内物质的运输1.血液（由和组成）第10页图14-9，11页图14-10①血浆成分：主要是，还有和葡萄糖等养料和二氧化碳、尿素等废物，也有激素。功能：运载、和。②血细胞名称形态数量功能红细胞（含红色含的）无细胞核两面凹圆饼状多运输和，氧含量高，血红蛋白与氧结合；反之，与氧分离白细胞有细胞核，大，能变形少血小板无细胞核居中2.血管①②类型血流方向结构血流速度管壁管腔弹性动脉心脏到全身厚细大快静脉全身回心脏薄粗小慢毛细血管从最小的动脉到最小的静脉最薄（一层细胞）最细（细胞单行通过）最慢毛细血管的功能：血液和细胞间的场所。③一般的动脉血管里流，静脉里流，但肺除外，肺动脉里流的是，肺静脉里流的是。从小肠出来的肠静脉里流丰富的静脉血，从肾出来的肾静脉里流等废物含量少的静脉血。特例：肾小球（毛细血管）两端连入球小动脉和出球。3.心脏——血液循环的动力。第7页图14-7，8页图14-8.①心壁：由组成，最厚的是，为左，为左。②壁内是四个腔左心房（连）流动脉血（即氧含量高，血红蛋白与（上房下室）左心室（连）氧结合，鲜红的血液）（左动右静）右心房（连）流静脉血（即氧含量低，血红蛋白与）右心室（连）氧分离，暗红的血液）心房与相连，心室与相连。③瓣膜：房室瓣（使血液从流向）；动脉瓣（使血液从流向）；静脉瓣。④生理：心率=脉搏（的跳动）4.血液循环17页图14-13①1次血液循环包括1次和1次，体循环和肺循环是进行的，通过连通在一起。②体循环将动脉血变成了静脉血。为全身组织细胞提供了和，并回收、等废物。路径：左心室主动脉全身动脉全身毛细血管网（氧气、养料进入组织细胞，二氧化碳、尿素进入血液）全身静脉上下腔静脉右心房③肺循环路径：右心室肺动脉肺部毛细血管网（二氧化碳进入肺，氧气进入血液）肺静脉左心房将静脉血变成了动脉血。将血液中运到肺部排出，并吸入进入血液。④静脉注射药物进入全身静脉，口服药物进入全身毛细血管，都通过回，再经回，再由运到发挥作用的毛细血管处，中间经过心脏次，次物质交换，次左心房。5.输血与血型（A、B、AB、O4种血型）①输血原则：；型血可以少量输给其他3种血型的人，型血可以接受其他3种血型的血。血型不合输血会出现现象。②健康成年人可一次献血。③血型鉴定A型血B型血O型血AB型血A型血清不凝集（—）+—+B型血清凝集（+）——+④血常规化验单上（13页图）可反映出问题：a.,（红细胞或血红蛋白含量低于正常值），应多食用含和丰富的食物。b.（白细胞含量高于正常值），应服用（即消炎药）6.气孔：叶表皮上一对细胞（有叶绿体）之间的空隙，下表皮气孔较多，是气体（、、）交换的门户。气孔张开，蒸腾作用，气孔闭合，蒸腾作用。7.蒸腾作用概念：水分以气体状态从气孔散失到植物体外。意义参与水循环是根吸收水分、水和无机盐向上运输的动力降低环境温度，增加大气湿度，提高降雨。专题六植物体内物质的转化1.光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，在这个过程中还放出氧气。①条件：原料：产物：场所：②叶绿体在植物绿色部位的细胞内，叶绿体中含有能吸收光能的色素，其中最主要的是，叶绿素使植物呈现绿色。③表示式：光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体④光合作用在生产上的应用：要保证农作物光合作用的条件。具体措施有合理密植（充分利用光和二氧化碳），增施气肥（二氧化碳），增大昼夜温差。⑤意义：绿色植物光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、能量来源。产生的氧气是所有生物的氧气来源，并维持生物圈的碳-氧平衡。2.呼吸作用:细胞利用，将分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的释放出来，供给生命活动的需要。是生命的标志。①表示式：线粒体有机物+氧气二氧化碳+水+能量②意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是生物进行各项生命活动（如细胞分裂）不可缺少的动力（储存在中），另一部分以热能形式散失了，可维持体温。专题七生物体内废物的排出1.排泄：人体内废物（尿素、多余的水分、二氧化碳和无机盐等）排出体外。途径系统：二氧化碳、水。系统：绝大部分水、尿素和无机盐。系统：少量水、无机盐和尿素。2.泌尿系统的结构肾脏功能：结构单位：肾单位输尿管排尿的通道膀胱膀胱能暂时贮存尿液尿道3.尿的形成（21页图14-16，22页图14-17）被滤回血液血液、和被重吸收回血液4.尿的排出①过程：形成的尿液通过到达，一定量时再通过尿道排出。②意义：排出，调节体内，维持。5.呼吸系统呼吸道鼻、咽、的组成功能：肺功能：特点：很薄（细胞），外面包绕毛细血管。6.气体交换（气体能从浓度向浓度）①肺泡内的气体交换（依赖于呼吸运动）肺泡血液②组织处的气体交换血液组织细胞7.呼吸内容小结：氧气通过呼吸运动进入肺泡，再随到达组织细胞内，在组织细胞内进行作用，氧化分解供能，同时产生，二氧化碳随到肺泡，通过呼吸运动排出。专题八人体生命活动的调节（方式有和）1.神经系统的结构和功能的基本单位是结构神经元（长的和短的）功能：2．皮质中有、、、（人特有）中枢神经运动协调，平衡系统生命中枢，呼吸，血液循环中枢。神经系统的组成