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扎根农村献青春，矢忠教育显光辉——记长宁中学彭伟明副校长教书育人先进事迹彭伟明老师1991年7月毕业于广东省惠阳师专中文系，被分配到博罗县长宁中学从教育教学工作至今，扎根在这所乡村中学任教已满17年。在这里，他先后担任过5年班主任，2年语文科组长，1996年担任学校副教导处主任，2000年担任学校教导主任，2004年担任学校副校长至今，2001年加入中国共产党。17年来，他一心扑在教育事业上，默默耕耘，无私奉献，把自己的青春热血洒在了罗浮山脚下乡村教育的这片土地上，在教育教学中，他勇于创新，大胆实践，全面实施素质教育，潜心农村教育教学改革，取得了突出成绩，深受当地师生和干部群众的尊敬。现将其先进事迹介绍如下：一、扎根农村，奉献青春1991年7月，彭伟明老师被分配到博罗县长宁中学任教，他怀着对教育事业的满腔热情与执著，踏上了农村教育的征程，呕心沥血，勤奋工作。无论工作日，节假日，白天上班时间，下班休息时间，只要工作需要，他都义无返顾，工作第一。如他所说：“学生是我生命的一分子”。凭他的条件，他完全可以调进城里，或转行，追求更好的物质生活。2004年，他的一位要好的朋友要他跳槽进入公司管理层负责一个部门的管理工作，月薪5千元，要知道，这是他当时工资的近4倍，但他婉推了。他说了一句很质朴的话：“我舍不得这里的1孩子”。日复一日，年复一年，这样一干就是17年，他把最宝贵的青春献给罗浮山脚下的这片土地，献给了农村的教育事业。二、矢忠教育，尽显光辉彭伟明老师以事业为亲，以学校为家，以学生为友。工作中虚心求教，努力锻炼教学基本功，提升教育教学水平，优化教学行为。他勤于课改，潜心教研，以对学生行为的指导为基础，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，坚持教书与育人相结合，课堂上优化教育资源，突出学生个性差异，因材施教，促进学生和谐发展。他上每一节课，总是精心备课，精心授课，用心批阅作业，及时反馈。多年来，他一直潜心教研，如他于2001年在我校语文科组教研工作会议上率先提出，语文科组必须实施科研促教，圈定语文科组教研专题——五步和谐教学法，并大胆实践，经过一个阶段的摸索、实践、小结，我校语文科组将“五步和谐教学法”确定为课改主题，并制定方案付诸实施，取得了丰硕成果，在全县教研室的指导下已向全县推广。2005年参加省教研室主持的“利用校本教研区域协作研究促进语文教师专业成长”语文课题研究，是县教研室本课题组领导成员之一，是学校本语文课题研究主持人，多次在县课题研讨会上作中心发言。2007年参加省教科所主持的“生本教育”课题研究，是学校生本教育实验的主持人。他的语文教学独具特色，他总能根据不同学生的成长经历、文学基础、禀性特点引导学生动笔，经过一定时期的训练，学生的作文水平总会有所提高。多年来，他的教学成绩优异，工作得到充分肯定，撰写的多篇论文不断地在市、县赢得好评，如2002年被评为县优秀教师，20052年以来，他所带的初三语文科中考成绩优秀率均在28%以上，合格率85%以上，2000年教学论文《语文教学法中语感能力的培养》被评为市优秀论文二等奖，2007年教学论文《新课标下语文课堂教学组织形式的创新》被评为市优秀论文二等奖。彭伟明老师担任学校行政管理人员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论，钻研教材、勤于实践、优化教学、强化教研、扩大交流、注重反思。在他的指导下，许多教师成长为教学骨干。三、播洒爱心，铸就师魂彭伟明老师经常说：“教育事业是爱心事业”。学生成了他生命中不可分割的朋友与伙伴，他与学生朝夕相处，分享快乐。他不辞劳苦，足迹踏遍每一个村落，与家长谈心，了解学生的成长环境。他体会到只有爱心浇灌下的学生才能健康成长。如2006年秋季，他所带的班来了一位同学，母亲病逝，父亲体弱多病，家境贫寒。彭伟明老师经常过问这位学生的日常生活，想方设法解决这位同学平时的读书生活费用。初中毕业后，彭伟明老师为他联系了一所中职学校，送他报名，与有关方面联系，帮他办理了入学手续。对于学生的教育工作，他有自己的一套独到方法，他经常过问年轻教师的班主任工作，同他们谈心，交流心得体会，积极撰写论文，并获得不同等次的奖项，如2007年论文《用师爱敲开学生心扉》被评为县优秀教育论文一等奖。四、强化管理，提高质量他1996年担任副教导主任，2000年担任教导主任，2004年担任副校长，分管学校教学工作。自任职以来，他认真履行岗位职责，带领教师积极学习现代教育教学理论。他常说，作为一名业务领导，3在学习和掌握现代教育教学理论和技术中，更应该走在教师的前面，做教师的表率，才有能力去指导和组织教师的理论学习，指导教师的教育教学改革。他以提高教师的政治业务素质为抓手，加强教师队伍建设，大力培养青年教师。平时他努力加强对教学工作的科学管理，规范教师的教学行为；重视科组建设，推进“科研促教”工作的深入，全面深化教学改革，落实教学常规管理，制定各种切实可行的教学管理制度，充分调动各方面的积极性、主动性、创造性，使学校各项教学工作高效有序地开展。近几年来，在他的带领下，学校在教学质量检查、学生参加学科竞赛、教师参加教学评优中都取得了突出的成绩，特别是在近几年中考中，学校2005、2006连续两年被县教育局授予中考成绩优秀奖，2006年被惠州市教育局授予“初中教育教学质量进步奖”。今年学校中考又喜结硕果，参考学生426人，有253人分别被录取不同的重点高中。面对新一轮的课程改革，他又带领教导处的业务人员制定切合学校实际的新课程校本培训计划，带领教师开展各种新课程的理论学习和观摩、研讨活动，力争使学校的教学工作在新课程实施中能抢占先机，快人一步。彭伟明老师勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，他把自己的爱心和青春献给了农村的教育事业，他用爱心诠释了教育的真谛，充分体现了新时期人民教师的风采。2008年8月