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乌马河一中初二年级生物导学案主备人：孙晓丽审核人：张婷年班姓名：编辑时间：2016、9、25授课时间：第二节先天性行为和学习行为学习目标1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、说出某种动物行为的成因。3、进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。一、激趣导入二、自研自探1、动物行为的类型：从动物行为的目的看，动物的行为可分为：行为、行为、行为、行为等。2.从行为获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是和。3.先天性行为是指就有的，由动物体内所决定的行为，如：蜘蛛结网、、等。4.学习行为是指在的基础上，通过的作用，由生活经验和而获得的行为，如：海豚顶球、等。三、互助研讨1.刚出生的小袋鼠很小,眼睛都睁不开,出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。这是一种行为。2.蚯蚓走迷宫的实验:左端是电极,右端是的环境,其中还有食物。经过多次和后,蚯蚓能够学会直接爬向右端。这是行为。3.失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫。这是行为。4.很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会它打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。(1)大山雀第一次打开奶瓶偷喝牛奶,这属于行为。(2)过了一段时间,其他的大山雀也用同样的方式偷喝牛奶,这属于行为。5.幼小的黑猩猩能成年的黑猩猩,用蘸有水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,这是。成年黑猩猩可以利用来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到箱顶上去摘香蕉,这是行为。6.实验探究的过程一般包括:提出问题、、、实施计划、、表达和交流。四、展示点评五、知识脉络六、拓展提升1.下列现象中，不属于动物行为的是（）A.公鸡打鸣B.小鸟喂鱼C.小猴表演节目D.猫的心脏跳动2.下列图中动物的行为属于学习行为的是：A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（）A.蚯蚓走迷宫B.老马识途C.鹦鹉学舌D.黑猩猩设法取下高处的香蕉4.动物具有“学习”能力，这有利于（）A.找到食物B.逃避敌害C.找到配偶D.适应复杂的生活环境5.下列现象不属于先天性行为的是（）A．母鸡孵卵B．蜘蛛结网C．蜜蜂采蜜D．小狗做算术题6.下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是：A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食7.“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的A.攻击行为，防御行为B.繁殖行为，繁殖行为C.防御行为，攻击行为D.防御行为，防御行为8.①被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是（）A.①④B.②③C.②④D.①③9.下列现象和典故属于先天性行为的是（）A.望梅止渴B.老马识途C.杯弓蛇影D.受烟熏而流泪10.一般说来，动物越高等，形态结构越________，学习行为就越________，而且在动物的全部行为活动中所占的比重_______。这样更利于动物适应。课后反思：①②③④