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第二课千言万语总关“音”高中语文·选修语言文字应用·人教版第二课千言万语总关“音”考点三识记现代汉语普通话常用字的字音1．考点解说考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。对字音的考查，主要是为了推广普通话。该要求的含意是：是“现代汉语”，不涉及古汉语中的异读字音；是“普通话”，方言中读音与普通话不一致的字词常有涉及；是“常用字”(3500个常用字)，很少涉及冷僻字读音；是“识记字音”，一般不涉及拼写规则。除少量依四声辨义的多音字、音近字，一般不考调号。第二课千言万语总关“音”2．考查方式以选择题的形式呈现。考查一般集中在对常见同音字、多音字、形近字以及部分难读难认字的分辨上。(1)注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难字僻字愈来愈少。(2)即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。如“鞭笞(chī)”。(3)各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导学习普通话。如“入场券(quàn)”，“券”字在山东方言中易错读为juàn；曾有考查。四川卷对“秩序”、“瘟疫”、“经营”、“河畔”、“亩产”、“奴隶”等曾有考查，均为四川话易读错的。第二课千言万语总关“音”(4)常见常用的多音字始终是每年考查的重点。因为不少人易将多音只读成一个音，或不理解意义而将几个注音弄混。如“模(mú)样”、“解(jiě)甲归田”。(5)个别普通读音大家比较熟悉，但个别破读的大家不熟悉、但又常用的特定词语中的读音也是每年考查的重点。如“心宽体胖”、“埋怨”、“呱呱坠地”等。(6)形声字按声旁或其他形体接近的字误读的字也是每年考查的重点。如“靛(diàn)蓝”、“干涸(hé)”第二课千言万语总关“音”3．方法指要(1)以点连线法高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，可大大提高记忆积累的效率。如以“千”(qiān)为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiān或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。第二课千言万语总关“音”再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，这样通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。(2)记少去多法多音字是高考考查的重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”。第二课千言万语总关“音”再如“与”有三个读音“yú”“yǔ”“yù”，作文言句末语气词时读“yú”，作“参加”义读“yù”如“参与”“与会”，其余都读“yǔ”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效果。(3)同音合并法针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn”可将“殉”“驯”“逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“jī”可将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也可提高记忆的质量。第二课千言万语总关“音”(4)同位互证法有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差(chā)错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差(chā)，一差(chā)二错，这样就不会读错了。又如：模(mú)子，模(mú)样，由“模样”可推知，装模(mú)作样，一模(mú)一样。第二课千言万语总关“音”(5)旁词佐证法有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读cáo还是读cāo，就可以想一想《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读cáo。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fěi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fēi。(6)坚持一个原则只记正确的读音，不记错误的读音。信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。第二课千言万语总关“音”4．典题解析典题Ⅰ(2013·山东卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是()A．校．订(jiào)戛．然(jiá)佝．偻病(ɡōu)自怨自艾．(yì)B．降．服(xiánɡ)惊诧．(chà)超负荷．(hè)流水淙．淙(zōnɡ)C．奇葩．(pā)胴．体(tónɡ)拗．口令(ào)三缄．其口(jiān)第二课千言万语总关“音”D．称．职(chèn)谄．媚(chǎn)一刹．那(shà)良莠．不齐(yǒu)解析B项“淙”读cónɡ。C项“胴”读dònɡ。D项“刹”读chà。答案A第二课千言万语总关“音”典题Ⅱ(2013·江苏卷)下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A．高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B．稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C．孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D．馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．第二课千言万语总关“音”解析A项依次读kànɡ，hánɡ，kànɡ，hànɡ。B项依次读lánɡ，lánɡ，lànɡ，lánɡ。C项依次读hái，hài，hái，ɡāi。D项均读kuì。答案D第二课千言万语总关“音”典题Ⅲ(2013·浙江卷)下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是()A．旋．涡(xuán)按捺．(nài)蜜饯．(jiàn)稍纵即．逝(jí)B．桑梓．(zǐ)鬈．发(quán)昭．示(zhāo)图穷匕．见(bǐ)C．混．搭(hùn)盘桓．(huán)喷．香(pèn)扛．鼎之作(kánɡ)D．潜．伏(qián)佝偻．(lóu)拙．见(zhuó)戛．然而止(jiá)第二课千言万语总关“音”解析A项“按捺”的“捺”应读nà。C项“扛鼎之作”的“扛”应读ɡānɡ。D项“拙见”的“拙”应读zhuō。答案B第二课千言万语总关“音”典题Ⅳ(2013·天津卷)下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A．裨．益(bì)窠．臼(kē)偌．大(nuò)潜．移默化(qián)B．发轫．(rěn)烘焙．(péi)禀．赋(bǐnɡ)既往不咎．(jiù)C．臧否．(pǐ)契．合(qiè)澄．澈(chénɡ)乳臭．未干(xiù)D．造诣．(yì)编纂．(zuǎn)泊．位(bó)游目骋．怀(chěnɡ)第二课千言万语总关“音”解析A项“偌”读ruò。B项“轫”读rèn，“焙”读bèi。C项“契”读qì。答案D第二课千言万语总关“音”典题Ⅴ(2013·江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A．衣着．(zhuó)果脯．(fǔ)给．养(ɡěi)揆情度．理(duó)B．蟊．贼(máo)呵．护(hē)湍．急(tuān)模棱．两可(lénɡ)C．载．体(zài)供．认(ɡònɡ)涔．涔(cén)呱．呱坠地(ɡuā)D．愠．色(yùn)角．色(jiǎo)畏葸．(xǐ)殒身不恤．(xù)第二课千言万语总关“音”解析A项“给”应读jǐ。C项“呱”应读ɡū。D项“角”应读jué。答案B第二课千言万语总关“音”考点四语段压缩1．考点解说考点：扩展语句，压缩语段。压缩语段，是指把所给字数较多的一段或几段话，压缩为一句话，或从中提取关键词语，而不改变语段原意。要求语句简练，不遗漏主要信息，字数符合要求。例如给消息加导语、拟标题，写一句话新闻，提取新闻主要信息，提取说明性文段的主要信息，压缩手机短信等。提取语段要点，考查的是学生对信息的理解能力、要点提取能力和语言表达能力。第二课千言万语总关“音”2．考查方式一般以简答题的形式呈现，主要考查形式：提取语段要点、概括文段中心、按既定句式压缩语段。3．方法指要提取语段要点(1)明确题干要求包括字数要求、句式要求等。若答案超字数，说明其中某些内容提取有误。第二课千言万语总关“音”(2)掌握提取方法：①分析表达方式，明确重点。例如新闻要抓导语，论述类文段要抓中心句。②分析语段结构，明确重点，理清语段内在关系，找出复杂的主干或复句的正句，从而把握语段重点。③删繁就简，同类合并。对同类内容进行合并，对繁复内容删繁就简，例如对同类事例的合并。④尽量用原语段词语。尽可能选用原语段负载主要信息的词语。第二课千言万语总关“音”概括语段中心(1)认真阅读，揣摩中心。要认真阅读文段，仔细思考内容的含义和作者的意图；若有关键语句，切记不可放过。(2)明确题干，符合要求。明确题干的具体要求，包括字数要求。(3)对照语段，验证答案写出答案后，要对照语段进行验证，看是否与之吻合。第二课千言万语总关“音”按既定句式压缩语段(1)熟悉常用句式，明确压缩要求常见句式包括判断句、陈述句、疑问(包括反问)句、感叹句，特殊句式的“把”字句、“被”字句、连动句、兼语句等。压缩语段的要求，主要是准确把握要点，无遗漏。(2)组织句子要形神兼顾所谓“形”，指句式；所谓“神”，指压缩获得的信息。两者都要符合题干要求。(3)多读几遍，推敲答案写完后多读几遍，看是否拗口，是否简明连贯，并检查句式、字数是否符合要求。第二课千言万语总关“音”4．典题解析典题Ⅰ(2013·浙江卷)用一句话概括下面这则文字的寓意。字数不超过25个字。太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”最后，雨一直下不来，禾苗干死了。答：____________________________________________第二课千言万语总关“音”解析本题考查概括故事寓意的能力。由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。答案(示例)讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。第二课千言万语总关“音”典题Ⅱ(2013·辽宁卷)概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。第二课千言万语总关“音”新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。答：____________________________________________第二课千言万语总关“音”解析本题考查概括语段的主要信息。首先对材料划分层次，找出关键信息即可：第一句话说的是一些网友号召节约粮食；第二句话说的是新浪网发起“光盘行动”；第三句话到语段的结束说的是网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行宣传。答案网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。第二课千言万语总关“音”典题Ⅲ(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览，展览包括四个板块。请根据下面的材料，为展览拟写总标题和各板块标题。要求：简明生动，每个标题不超过8个字。“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计，除少数非核心零部件之外，绝大部分零部件都是“中国制造”，总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势，即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能；与国际上现有的大深度载人潜水器相比，其综合性能稳居前列。第二课千言万语总关“音”2012年6月24日，“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处，全世界为之瞩目。