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励志博学至和笃行淄川区昆仑中学昆仑中学（八）年级（历史）学科导学案课题大河流域——人类文明的摇篮课型新授课序号1课时第1课时备课日期2015.8.21一审二审上课日期日期日期导学目标【情感、态度价值观】金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度都是用来维护统治阶级(奴隶主)权威和利益的，它们共同反映了奴隶社会阶级压迫的实质；埃及金字塔、巴比伦空中花园等建筑，是古代劳动人民聪明才智和辛勤汗水的结晶；我们必须继承和发扬科学探究、勇于创新的精神。【能力目标】思考探究观察分析埃及金字塔是通过什么方式建筑的？古巴比伦汉谟拉比法典的实质是什么？印度种姓制度怎样产生？如何评价这个制度？议论解疑综合归纳为什么说“埃及是尼罗河的馈赠”？古代人类文明为何产生在大河流域？奴隶制度的实质如何？【知识目标】了解大河流域文明的历史，包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识导学重点《汉漠拉比法典》和种姓制度导学难点古代文明为何产生在大河流域；对印度种姓制度的认识励志博学至和笃行淄川区昆仑中学导学过程预习案1、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，最重要的有哪四个？2、古埃及文明产生于什么时间？什么时间建立了统一的古代埃及国家？其文明代表有哪些？3、《汉漠拉比法典》颁布的目的、其地位如何？知新案1、阅读课文8-10页内容了解金字塔的建造。你怎么理解古希腊历史学家希罗多德说的：埃及是“尼罗河的馈赠”。2、大河流域和文明古国大河流域文明古国尼罗河古巴比伦印度河古代中国励志博学至和笃行淄川区昆仑中学导学过程3、古代印度的种姓制度等级名称社会阶层职责和义务掌握神权把持国家军事和行政大权农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一第二等级被征服的土著居民、贫困破产失去土地的人几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业检测案1、人类早期文明最早诞生于大河流域，这主要是因为（）A、古代水资源丰富B、鱼是当时主要的食物C、生产力水平低下D、船是当时的主要交通工具2、现存世界上第一部比较完备的成文法典出现在（）A、黄河流域B、尼罗河流域C、两河流域D、印度河流域3、是古代埃及国王权力的象征；“以眼还眼，以牙还牙”出自。教学反思