第二课建立与编辑SPSS数据文件

教师课时授课计划(教案)授课时间2016年9月5日第2周星期1第1、2节2授课班级15电商1课程内容建立/编辑数据文件教学目标知识与技能1.统计分析的概念与方法。2.能够建立数据文件并执行简单的分析。过程与方法从EXCEL表格计算迁移到SPSS数据分析情感态度与价值观遵守上机守则，培养规范的实验行为重点1.在SPSS数据编辑器中创建数据文件2.能够执行简单的概率分析3.能够理解分析的数据结果难点1.对数据进行转换处理2.概率分析的操作教学过程教学内容教师活动学生活动一、引入运行SPSS，学生观察运行界面（对比EXCEL）将成绩表.xls中的数据粘贴至SPSS数据视图中二、新授课1.定义变量1）变量命名的规则：参见P27页每一个变量名称必须是唯一的，不可重复；第一个字符必须是中文或英文字母不可使用空格与保留字（ALL、AND…..）不可使用点号作为终止符课堂练习：将第一列的变量名命名为ID，第二列命名为SEX，第三列命名为SCORE讲解要点归纳指导对比EXCEL，从运行界面入手学生在教材中做标记课堂练习2）变量视图示范1：定义变量类型、宽度、小数示范2：定义变量标签—比如将变量SEX的标签定义为性别等等示范3：定义数值标签—范例（定义SEX值标签,以便增强分析结果的可读性）示范4：缺失值—范例（分析缺失值.sav，用缺失值对数据表进行修订，然后再运行分析，对比结果）示范5：增加、删除与移动变量示范6：查看变量信息、文件信息、值标签2.输入数据1）数据录入：增加、删除、复制、移动、查找、跳转、修改2）排序：单键排序与多重键排序课堂练习：（1）对“学生成绩.sav”按学生“性别”关键字“升序”排列；（2）对“多重排序.sav”依其“有手机”升序，“原因1”降序、“原因2”降序排序四、小结编辑SPSS数据文件课堂思考：p52页选择题讲解与示范联系实际启发学生发现错误，然后解决问题略讲与演示演示观察学生定义变量标签学生生跟做分组查错练习学生观察学生跟做问答评价方式练习点评学生示范评价课后作业预习第3章