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2017督导组工作总结督导组是一个学院的重要教学管理辅助部门，负责协作学院行政领导部门进行教学活动的评价、检查和指导工作。外国语学院的督导工作主要围绕日常教学检查听课，各类教学活动中必须完成的听课，如新开课听课评价，试卷抽查、论文检查、教学管理项目立项评价等几个方面展开。目前除两人出国工作或访学之外，已经圆满完成了学院领导交办的所有任务和教师自由安排的任务。一、听课活动本年度督导组首先要求各位督导组成员均需围绕自己所在部门的任课教师上课情况每学期完成四次以上的听课、评课活动，包括督导临时分配的听课任务。本学年督导组接受新开课申请听课八门课程，检查并协调改进教学一门。对于学生反应有一些问题的课程，督导组进行了重点听课，并与学生和老师分别进行了沟通，最后问题基本得到解决，使得问题没有进一步的发展。另外整个督导组还自行安排听课八十节做到了所有各专业都有督导组老师进行听课指导。当然督到组目前没有法语专任教师任督导组成员，这一问题希望能在再次换届时得到解决。通过深入班级了解情况，督导组重点进行了如下几个方面的检查和指导：1）教学材料的检查。根据教务处相关规定，教师上课应携带课程教学计划进度表（教学日历）、教材、教学辅助材料（如电子课件），学生考勤记录表等。通过检查督导组认为大部分教师能够按着学校的统一要求有效开展教学，教学秩序井然，展示了规范教学的一面。仅有个别教师的出现个别一些使用频率不高的材料不完整情况，但均未对教学产生明显影响。2）课堂秩序情况。通过检查我们认为绝大多数教师均能至少提前十分钟以上到达教室，其中很多教师能提前接近半个小时，以进行课前准备工作。目前没有发现有需要使用多媒体上课而没有使用的情况，总能发现很多教师备课充分、讲课条理清楚，将语言点和知识点阐述完整。大部分教师在教学中安排能够积极调动学生的课堂参与，采用启发式教学，注重学生间、学生和教师间的课堂教学互动，培养学生独立思考的能力。学生课堂中积极活跃，主动参与，这些措施激发了学生的学习积极性，活跃了课堂气氛，教学效果良好。3）学生的考勤情况。总体来看安吉校区迟到现象极少发生，并有良好的早自习情况，课堂氛围令人满意。小和山校区偶尔有迟到两三分钟的现象，早退现象两个校区都几乎没有。但小和山校区的学生课堂反应更加灵活，学生积极参与课堂活动，大量的课堂听说读写训练将学生的注意力吸引到课堂教学，因此，学生的英语学习较为投入，上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。对于教学中有学生意见较为突出的老师，我们不仅采用了让多人次的督导组教师分批走进课堂，发现教学中的问题，及时与教师进行沟通，同时也是在督促教师发现自己的问题，提高对教学质量的要求，我么也通过问卷调查等手段进一步了解实际情况，并与多位同学进行了单独沟通，后期这个问题已经基本得到解决。二、抽查试卷及论文情况2017年督导组每位教师平均抽查试卷四本以上，毕业论文平均每人负责近10位以上的同学，90%的试卷均提出了整改意见，个别两三个教师还发现了核分错误并及时进行了纠正，对于部分教师试卷阅卷不够规范，或者版面不够整齐的提出了具体的整改意见。在论文检查过程中，对于80以上的学生论文均提出了明确的整改意见并汇集到学院，统一转发给学生，对于整体提高我院论文写作的规范性起到了重要的统一标准、设定底线的作用。通过对试卷的集中抽查，使得那些对于阅卷标准把握过松的教师，起到了明显的监管作用，使得问题都消灭在了萌芽里。就试卷抽查到的情况来看，德籍教师和法语组教师的规范性较差，而原外国语学院的老师，如英语系、德语系、大学英语部的试卷从版面设计到阅卷的清晰度都是很好的，仅有一个案例被督导教师评价为不合格，大多问题都是一些小的不足。但是外籍和法语教师的试卷也未见大的核分错误，主要问题出现在字体大小，行间距过大、排版不够整齐等一些形象问题上。从论文的检查上看，法语尚且没有论文，德语系的两个督导教师工作态度都非常认真，每个同学论文中的问题都一一记录下来，但这也不能说明德语的论文质量堪忧，而是德语系工作积极主动的体现。因14级论文工作刚刚开始，目前尚没针对14级论文情况组织督导组进行检查。上半年我们对13级学生论文分别在4月份和5月份和七月份进行了多轮次全覆盖的检查。平均每个督导教师负责10位同学的论文，检查的重点是检查学生论文文件夹及里面文挡名称是否统一；论文里面内容是否符合一般论文写作的规范和字数要求，是否符合一般性学术要求；看论文格式是否规范，字体、行间距、注释、参考文献格式，是否有指导评语和日期等将查出的问题反馈给指导老师，直到最后情况已经基本满意为止。2017督导组工作主要内容项目时间方式参加人员13级学生论文大检查2017年4月检查学生论文文件夹及里面文挡名称是否统一；论文里面内容是否符合一般论文写作的规范和字数要督导组全体平均每人负责十个学生的论文复查工作求，是否符合一般性学术要求；看论文格式是否规范，字体、行间距、注释、参考文献格式，是否有指导评语和日期等将查出的问题反馈给指导老师安吉听课2017年3月青年教师新开课，填写听课记录与建议黄雪英老师、陈雪芬、小和山祝敏法语教师鉴定2017年5月深入班级与青年教师交流，评价并填写评价表格樊燕龙，陈亚轩、王金生督导组查试卷2017年4月5日配合教务处的例行试卷抽查工作楼青、赵学德、王金生、叶依群*、黄骅，蒋培红学期末抽查试卷6月30日全天督导组全体大纲检查7月6日全院所有各专业全部大纲进行检查指导全体督导组成员，每人五个大纲以上听课10月6日全天听基础英语课黄雪英、楼青抽查试卷11月8日重点检查阅卷是否规范，有否核分错误，文档是否齐全陈亚轩、王金生、叶依群、祝敏、陈雪芬、蒋培红、黄骅听新开课12月5日樊燕龙、祝敏、王金生三、部分督导组工作总结督导组工作个人总结黄骅本人黄骅，在2017-2018学年第一学期中，能够较好地完成督导组组长及学院所下达的工作任务，及时地向上级汇报工作情况。在工作中未出现重大失误。一、日常教学检查作为督导组组员，基本的工作之一就是对学院日常教学情况的检查和督导。在本学期，我按照学院督导组的工作安排，进行了一次教学情况检查。每次检查均未出现任课教师迟到、早退等不符合要求的现象，教师大多能够提早到达教室，准备课程并对早自修做出一定的指导。学生到课情况良好，绝大多数学生能够在预备铃之前到达教室；在检查中并未出现缺课的情况。大部分学生听讲认真、发言积极。教师讲课内容丰富、符合教学大纲的规定，并能够因势利导，根据学生的具体情况对讲课方式方法进行有效的调整，教学效果显著。二、过往试卷及论文整改2017年度上半年（含暑假），以准备本科教学评估为工作的主要导向，根据督导组组长的统一安排，参加试卷及毕业论文抽查总计4次抽查检查试卷6套。其中，有1套评级为不合格、1套评级为良、4套评级为优。对近三年的学生本科毕业论文进行两轮检查，未发现存在有严重问题的情况。此外，参加听课4次，我院教师授课情况优异，效果良好。2017年度下半年，即2017-2018学年第一学期以来参加督导组活动3次，检查试卷2套、论文1轮。试卷检查情况为良好，论文检查未发现存在有严重问题的情况。此外，参加听课4次，包括3次法语班及1次德语班，教学秩序良好。三、发现的问题在试卷检查中偶尔出现加减分不统一、试卷分析简单等问题，相关教师能够立刻进行整改，补足相关内容。日常教学检查中，学生偶有在早自修使用手机现象，经过教育后能立刻纠正。黄骅2018年1月12日祝敏2017督导组工作总结在本轮聘岗中，本人被聘为浙江科技学院外国语/中德学院督导组成员，现将本人的工作总结如下：1.完成督导组的听课任务，对学院的新教师授课进行旁听，检查其授课是否规范，备课是否充分，授课效果是否良好，学生到课率以及课堂纪律是否良好，发现授课中的问题并对其进行指导。2.完成试卷的抽查工作。我院教师的试卷从出卷到阅卷都严格按照学校制定的出卷和阅卷规范进行，检查过程中没有发现严重问题，但仍然存在一些小问题：有些分数改动的地方教师忘了签名，试卷中的扣分项目没有标示清楚，个别地方分数少扣或多扣等，也希望教师们在今后的阅卷过程中更加仔细，多次复查，以避免这些错误的出现。3.对公选课新开课的评定。对新开的全校公选课的课程简介、大纲和教师试讲进行评定，指出其中的一些不足之处和注意事项，和授课教师一起探讨如何在实际的授课中达到最佳的授课效果，吸引更多的学生选课。4.完成毕业论文的中期检查。对学生毕业论文的任务书、开题报告、文献综述等进行检查，包括格式问题、参考文献的数量、权威性、内容的完整、引文的规范等，并提出整改意见。教师指导学生毕业论文也是一项极为重要的教学任务，建议学校对此也建立一套完善的监督和评价机制，以促进该项工作更加顺利的完成。以上是本人在督导组中完成的主要任务，希望能对我院教学质量的提高尽到绵薄之力。在今后的督导组工作中，我将再接再厉，配合督导组长完成各项教学督导工作。祝敏四、部分督导听课记录