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河西镇徐家沟小学2010年师德教育活动实施方案一、指导思想指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，以遵守公民基本道德规范为前提，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为依据，以“办人民满意的教育，做人民满意教师”为目标，在我校教师中深入开展“做人民满意教师”为主题的师德教育活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满生机活力，与现代教育相适应的教师队伍。二、工作目标1、提高广大教师的职业道德认识，规范广大教师的职业行为，全面提升我校教师的职业道德水平；2、以师德教育为突破口，促进我校良好教风、学风和校风的形成；关心教师的终身发展，维护教师的合法机益，以良好的师德师风促进良好校风、学风的形成,全面提高学校精神文明建设水平；3、总结一批师德先进个人的典型经验，树立一批起示范作用的先进个人；严厉查处以教谋私、道德败坏、体罚侮辱学生等重大师德问题，全面提升我校师德教育整体水平。4、坚持理论与实际相结合、自我反思与自我教育相结合，不断创新师德教育的模式与方法，努力增强师德教育的针对性、实效性，形成我校教师职业道德教育基本框架、长效机制，探索构建全方位、立方体化、可持续发展的师德教育格局。三、师德教育活动的总体安排我校师德教育活动共分三个阶段。（一）宣传动员与培训学习阶段。本阶段的主要任务是细化师德教育活动方案，组织教师开展讨论，使广大教师明确师德教育的重要性和任务目标。1、细化实施方案。结合本校实际，认真细化师德教育活动实施方案。方案要适应新形势的要求，在内容、形式、方法、手段等方面不断改进，要在针对性、实效性上下功夫，克服形式主义，确保师德教育活动收到实效。2、宣传动员。学校组织召开全体教职工参加的师德教育动员大会，明确开展活动的目的、意义和具体要求，提高对开展师德教育活动重要性的认识。3、学习培训。以学校党支部为龙头组织集中培训。重点是组织学习《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。培训模式主要采取专题讲座、收看录像、案例分析、师德论坛等灵活多样的形式，并与党员先进性教育活动有机结合。4、案例教育。把师德案例教育作为加强师德建设的一个有效抓手，组织广大教职工从工作、学习中搜集正、反师德案例，通过深入剖析和广泛讨论，提高师德教育的实效性、针对性。（二）自查自纠与民主评议阶段。本阶段的主要任务是对照《中小学教师职业道德规范》，以学校和教师个体自我反思为主，对学校在师德师风建设方面和教师师德方面存在的问题进行认真的自我反省，查找问题。1、动员部署。学校召开自查自纠动员大会，重点对自查自纠与分析评议阶段工作的主要任务、方法、步骤进行安排部署和动员。2、自查自纠。学校领导带头，教师人人参与，开展批评自我批抨。重点查找六大问题：一是法制观念淡薄，体罚或变相体罚、侮辱伤害学生问题；二是向学生推销教辅资料及其他商品的行为；三是只讲待遇，不讲奉献，工作敷衍塞责，得过且过的问题；四是从事有偿家教、打牌赌博的问题；五是对学习困难学生和犯错误学生采取以罚代教及语言暴力问题；六是不注重师生之间情感及心灵沟通，不关注学生心理健康问题。教师在会上作自查报告，接受全体教师评议。对态度不端正，认识不深刻，在自查自纠中没有触及到实质问题的，敷衍塞责的，重新对其评议。3、师德评议。学校组织学生和家长代表，以问卷的形式对教师的职业道德和教学水平进行民主评议，下发师德问题排查，发动各方面对学校师德建设提出意见和建议。学校对师德评议情况进行统计、分析。（三）问题处理与整改提高阶段。本阶段的主要任务是对查找出来的重大师德问题进行集中、公开处理，教师制定整改方案，明确整改重点，建立完善师德教育的长效机制，总结表彰一批师德先进个人。1、制定方案。学校针对自查自纠和群众评议中反映突出的师德问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。2、整改提高。对存在师德问题的教师，由学校党组织对其进行诫勉谈话；对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报上级主管部门。4、建章立制。学校结合新时期师德建设实际，建立完善各项制度，积极探索师德教育的新内容、新方法和新机制。重点抓好六项机制的建立和完善：一是建立教师职业道德教育评估方案；二是建立家长、社会各界对学校师德教育的监督机制和舆论监督机制；三是建立和完善师德问题报告制度；四是建立健全师德档案制度；五是建立和完善师德考评结果的使用制度，把师德行为表现与教师自身发展和实际利益挂钩。在岗位聘任、职务评聘、表彰奖励等方面，对师德行为表现优秀的教师优先考虑。四、加强对师德教育活动的组织领导（一）提高认识。加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求，充分认识新形势下加强德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，把师德建设作为一项十分重要的工作，放在突出位置，坚持高标准、高要求、高质量。同时，并把师德工作纳入学校工作的各个方面，贯穿于教育、教学的各个环节，融入到校风建设、校园文明建设、学生思想道德教育工作中去，引导广大教师在平凡的岗位上建功立业，以抓师德建设的成果促进教育事业的改革发展。（二）加强领导。学校要建立抓师德建设的工作机制，把师德教育活动作为教育工作的一件大事来抓。学校党组织和党员教师要发挥政治核心和先锋模范作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。（三）树立“以人为本”的教育管理理念，增强“全心全意依靠教职工”的意识。学校领导进一步加强对教师人文关怀，经常与教师进行沟通，真诚关心教师的工作、学习和生活，帮助教师解决实际困难，及时疏导教师工作中产生的心理困惑和负担，使教师能以良好心态和科学方法正确面对工作中遇到的各种问题，切实发挥教职工的主动性、积极性、创造性。（四）建立目标责任制度。学校落实领导责任制和师德建设目标管理责任制度。学校对每个阶段师德教育工作情况进行督办、检查，及时收集师德方面的情况和反映，发现、掌握和分析存在的问题，认真接待和处理师德投拆事件。（五）加强师德教育宣传。学校对师德教育活动情况进行全程宣传。采取多种形式，大力宣传体现时代精神的师德行为和高尚品德，激励广大教师敬业爱生，教书育人，无私奉献，营造全社会崇尚师德、尊师重教的良好风气。河西镇徐家沟小学2010年3月5日河西镇徐家沟小学2010年师德教育活动总结国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。2010年我校开展了以，以“保持先进、为人师表”为主题，以“依法执教、厚德为师”为重点的师德教育活动。本次活动以开展有针对性的学习、教育、检查活动为载体，进一步更新了教师师德观念，规范了教师执教行为，完善了师德管理制度，提升了教师业务技能，为努力打造一支“敬业爱生、为人师表、严谨求实、博学善导”的高素质教师队伍，为学校可持续发展奠定了牢固的智力基础。现将活动总结汇报如下：一、学校领导高度重视，统一部署，精心策划学校成立了师德教育活动领导小组，召开了师德教育活动专题动员大会，校长组织全体教教师学习我校的活动方案，让全校教职工进一步明确此次师德教育月活动的目的、意义、内容以及所要达到的目标。同时，组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》及其他教育政策法规，并采取多种形式加强宣传，营造了良好的师德师风建设氛围。二、活动过程主题鲜明，收到实效。活动期间，我们以求真务实的态度，扎实加强教师队伍师德建设，大力增强教师依法执教的观念。结合新时期对教师的新要求，广泛组织师生关系大讨论，以全面关心学生成长为师德教育的核心，开展了一系列活动，进一步更新了教师师德观念，树立了新时期教师的崇高形象。1、学校分别组织学生、学生家长进行了师德问卷调查和师德建设座谈。2、组织召开了学生代表座谈会、教师座谈会。会上，代表和教师们畅所欲言，充分肯定了学校在师德建设方面的突出成绩，也指出了在教师管理中存在的一些需要注意的问题。3、组织开展课堂教学质量提升活动。将师德教育与教育教学质量结合起来，促进学校全面发展再上一个新的台阶。4、结合期中教学评价，由教务处组织学生对全体教师开展评教活动，对教师的教育教学进行测评。对于测评得分较低的教师，学校领导分别进行了诫勉谈话。5、组织开展了德育研讨活动。我校针对新时期学生思想实际，充分发挥全员育人的优势，以班级为单位，按照一个也不能少的原则，通过教师和学生双向选择结成对子，由教师对结对学生的思想、学习、生活、工作等给予全面关注、全面引导，增强了德育的针对性和实效性。三、认真总结评比，树立先进典型1、以师德管理规范检查为切入点，增强教师师德规范意识。同时，进一步健全教师师德档案，作为教师年度考核的重要内容。2、坚持教育与治理并重的原则，坚决查处以教谋私、赌博等违背师德规范的行为，对师德有问题的教师实行一票否决。对教育教学中学生满意率低的教师，进行诫免教育，并与聘任挂钩。3、每位教师认真总结师德教育月活动，并撰写一份总结。4、总结我校师德教育月活动的经验和不足，明确下一步师德建设的目标和重点。总之，本次师德教育活动，既继承了传统师德教育中的精华：程序规范，主题鲜明，形式多样，注重实效，又在教育内容和教育方法上进行了一些有益的探讨，收到了更好的实效。河西镇徐家沟小学2010年12月15日