人教版小学语文三年级上册期末试卷汇编

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小学三年级语文试题(一)(满分100分,含卷面分2分;答卷时间:90分钟)班别姓名成绩一、基础知识1、看拼音写词语。húdiétuīcèxìwēisūxǐnggùrán()()()()()zīshìyuànyìyōngbàoshunlìzhùshì()()()()()2、比一比,再组成词语。胶()脯()绪()恼()精()咬()捕()著()脑()情()3、在括号里填上合适的词语。()的服装高兴地()走得()()地想()的歌声傲慢地()听得()()地瞧4、给句中加点字选择正确的解释。深:①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久A、这本书内容很深,初学者不容易看懂。()B、夜深了,老师还在工作。()C、他们的感情很深。()D、这件事影响很深。()E、这件衣服是深红的。()F、河水有三尺深。()5、短语填空。不假()兴高()烈成()结队相()并论千()万()大()失()()头()气千()万()今年是狗年,你能写几个带狗的短语吗?6、对对子。天对(),雨对(),大陆对(),山花对()。日对(),山对(),朝霞对(),春华对()。7、照样子写词。红通通安安静静自言自语8、先组词再选词填空。然()()()()()①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设,真让人惊叹。②从她的话里可以感觉到,这件事情她()没有参加。③王老师教了那么多年的语文,但()坚持认真备课。④天气预报说今天下午有雨,到了下午()下起了大雨。9、根据课文内容填空。秋天的雨,是一把钥匙。它带着()和(),轻轻地,轻轻地,趁你没(),把秋天的大门打开了。海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,(),形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间,庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身,它就(),没法逃跑了。默写本学期学过的一首古诗:《》你所默写的这首古诗是()朝()写的,这首诗表达了诗人()思想感情。二、阅读。西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅。从海面看,色彩就不同了。(1)写海水颜色的词语有:(2)把海水颜色不同原因的句子有“”画出。(3)用“有……有……有……”写个句子:阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋(2)读短文,找出梨果的特点填空。形状:气味:颜色:开始呈,后来。(3)短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语的有:(4)给短文加上一个合适的题目,填在文前的“”上。三、习作。[老师的话]你们都是伴着童话故事长大的,不仅听过一个又一个童话故事,还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的,那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧!成功的快乐一定是属于你的!要求:从下面几组词中选择一组,以它们为主人公展开想象,写一篇童话故事。叙述要清楚,语句要通顺。A、铅笔、橡皮、转笔刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一颗花种、一杯水、一把泥土小学三年级语文试题(二)(满分100分,含卷面分2分;答卷时间:90分钟)班别姓名成绩第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音,写汉字。(6分)cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù二、用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分)1、李虹拿着扇.(shānshàn)子,对着妈妈扇.(shānshàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发.(fāfà),可妈妈送给了她一个发.(fāfà)自内心的微笑。2、一切准备停当.(dāngdàng)之后,小男孩开始给高尔基照相.(xiāngxiàng)。三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分)例:遍(一遍)编(编写)傍()()耍()()穷()()推()()四、积累词语(6+2+2分)1、将下列的词语补充完整。()口同()()近()名不()不()如()以()千里()()()头()气2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。五、认真读句子,填上合适的词语。(4分)望着轻轻地()天空的风筝,孙子快活地(),奶奶甜甜地(),树上的小鸟好奇地()风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分)1、,六月葫芦弯似弓。2、,眼见为实。3、不学,老。4、山重水复疑无路,。5、红红的枫叶像一枚枚邮票,,邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水,:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。七、古诗积累(2+3分)1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶,。,怕得鱼惊不应人,这首诗选自《》。第二部分:阅读积累与运用(28分)一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落.(luòlào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调.(diàotiáo)来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分)3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在的情况下,同学们想通过掌声英子,第二次是在的情况下,同学们想通过掌声英子。(4分)5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化?请用“——”画出来。(1分)6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。(2分)二、阅读课外文章《春雨的色彩》,回答问题。(15分)春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”第三部分:开开心心写作文(30分)题目:感谢提示:同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢?请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求:1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。2、书写工整,不写错别字。小学三年级语文试题(三)(满分100分,含卷面分2分;答卷时间:90分钟)班别姓名成绩第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音,写汉字。(6分)cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù三、用“”画出句子中带点字的正确读音。(3分)1、李虹拿着扇.(shānshàn)子,对着妈妈扇.(shānshàn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发.(fāfà),可妈妈送给了她一个发.(fāfà)自内心的微笑。2、一切准备停当.(dāngdàng)之后,小男孩开始给高尔基照相.(xiāngxiàng)。三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。(6分)例:遍(一遍)编(编写)傍()()耍()()穷()()推()()四、积累词语(6+2+2分)2、将下列的词语补充完整。()口同()()近()名不()不()如()以()千里()()()头()气2、写两个你本学期积累的四字词语(不能重复试卷中出现的四字词语):3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。五、认真读句子,填上合适的词语。(4分)望着轻轻地()天空的风筝,孙子快活地(),奶奶甜甜地(),树上的小鸟好奇地()风筝,好像在说:“这玩意也会飞?”六、佳句积累:在空白处填上正确的句子或词语。(6分)1、,六月葫芦弯似弓。2、,眼见为实。3、不学,老。4、山重水复疑无路,。5、红红的枫叶像一枚枚邮票,,邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水,:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。八、古诗积累(2+3分)1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶,。,怕得鱼惊不应人,这首诗选自《》。第二部分:阅读积累与运用(28分)一、认真阅读《掌声》一课,回答下面的问题。(13分)上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落.(luòlào)下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调.(diàotiáo)来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说:“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”2、给带点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开?(2分)3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。(3分)4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在的情况下,同学们想通过掌声英子,第二次是在的情况下,同学们想通过掌声英子。(4分)5、自从同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