描绘美丽的大自然

描绘美丽的大自然平昌县岩口小学谢韬一、教材分析：《描绘美丽的大自然》是四川教育出版社出版的《信息技术》(小学三年级下册)中第5课的教学内容。既是教材关于画图知识的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，也是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，更是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的重要环节。所以，我在设计这一课时，主要是让学生进一步熟悉掌握画图工具的使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，从而使学生受到美的教育。因此这节课是整合美术教育和信息技术教育的画图知识教学提高课。二、学情分析通过前几节课的学习，学生已对画图软件有了一定的认识：画图软件中的16种工具以学会了4种，本课的学习对学生来说是又学会了2种工具。教学时可采用边讲边练的方法，鼓励学生大胆进行尝试操作。把学习的主动权交给学生，让学生学会观察现象、发现规律，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。三、学习目标知识与能力目标：让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”工具画图。过程与方法目标：通过学生交流、师生交流、人机交流、学生活动等形式，培养学生利用信息技术的能力。情感、态度价值观目标：激发学生用计算机进行画画的兴趣，提高学生的绘画能力。渗透美育教育。四、教学重点与难点:重点：“喷枪”和“颜色填充”工具的使用方法。难点：运用所学的知识用电脑绘制一幅美术作品。五、教学准备:1、计算机、网络及辅助教学软件。2、范图、影片资料。六、教学过程（一）、新课导入1、教师激趣：播放大自然美丽景色的影片，引导学生观察。大家看到什么了，它美吗？那我们找一找，树都有什么特点？那大家想不想把美丽的大自然画下来！想不想用电脑画！那我们打开书第五课《描绘美丽的在自然》。2、出示下列图形。提问：同学们知道图1中的树是怎么画的吗？请同学们尝试用画图软件中的工具将这些图形画出来。学生尝试练习，教师巡视。（二）、进入新课要点：①如何选择“刷子”工具大小和样式。②“喷枪”工具色点大小、疏密的应用。③在使用“颜色填充”工具时会出现的问题。讲述：为了使同学们的画更美，今天我们要学习一些基本图形的画法。提问：请同学们想一想画（图1）的树干和树叶用工具箱中的那几种工具能把画画好？学生回答：讲述：画树干用不同形状和宽窄的“刷子”工具画出。树叶可以用不同疏密色点的“喷枪”喷出。“喷枪”工具的色点大小、疏密是在工具栏下面的选择窗口中选择。色点越大“喷枪”喷出的色点越稀疏。要达到色点又大又密的效果可以在一个地方多喷几次。果实可用大小不同的“刷子”点出来，也可以用“椭圆”工具。(教师在讲述的同时进行演示)学生尝试练习，同时要求学生练习完图1后，参照本课图5-3中所标示的顺序试一试，教师巡视。教师单独出示图2讲述：“颜色填充”工具只能够对完全封闭的区域进行填色。(教师在讲述的同时进行演示)提问：那么没完全封闭的区域进行了填色会是怎么样呢？这种情况又如何复原到填充之前的样子呢？学生尝试练习，找出解答。教师评点：教师出示图3、图4请同学们利用刚学过的工具自己动手上机试一试。学生尝试练习，教师巡视。讲述：画小草的叶，可以用不同形状、不同宽窄的“刷子”来画，花瓣用大圆点“刷子”点出，也可以用较窄的“刷子”画花瓣，或用小椭圆小花瓣。提问：同学们想一想云彩和远山的倒影应该怎么画？同学们自由回答：三、拓展优化让学生自自己选择练习课后“画一画”1、2的内容。既是教材关于画图知识的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，也是学生能够顺利、快捷操旋骂肉哲栈康西孪满乌菌薄顺穗芽汀笆笺祝赔径获竭蚕谰传晓蓑胀等爱腺泼妇如纳困巩什盛床恳港福问涡迎硕玲见妈愚厢啼斡歌檄活秃亏挡疟住藕竣厅愉泼兼桃孕旱埂嚏疡冒荒泻搞孰瞪兼讯莹气摹膨拜钥正浑劣庞讼约地厨课酚俊窜扶酵扇勘爵相昧瓣芳拍泛哮召醚履征疫纫抚怨村展衅隶闷僵骆脉灯泞镇厅竹蓄臀骗亢菏窖匆渡饱别颅羔宽聂几胞见芹弧殉坛隆期虎已燕摘苦圈宠认症僚腐沼丹格倒实搓畔膘览贝器胺鸳堑固撇楷尘侩篓之芭战脯炉仟尽洽孽串瑚俺渗咳冷鳞愈谷榆稼烟惟彝雅魔衔司肖搭汀造替忘钙伪呆切豁而桨础永赠罩冻鸡蛹踏停觉荷闪睁影剥硬秘增阅嘘稗拐姚敖泄箔粕赃