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第二章综合检测题(时间：90分钟满分：100分)物理八年级上册•R一、选择题(每题3分，共36分)1．如图所示，钓鱼人轻声说“请不要大声喧哗”，是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明()A．声音在水中的速度比在空气中的速度小B．声音从空气传入水中时发生了变化C．只有空气能传播声音D．空气和水都能传播声音D2．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，下列对钟声的解释，错误的是()A．人根据音调判断是钟发出的声音B．人根据音色判断是钟发出的声音C．钟声通过空气传播到人耳D．钟声是由钟振动产生的A3．关于声现象，下列说法正确的是()A．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的B．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高C．女航天员王亚平在天宫一号上讲课的声音是通过声波传回地球的D．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声A4．如图所示，四个相同的玻璃瓶里装有不同高度的水，用筷子敲击瓶子就可以发出“do(1)”“re(2)”“mi(3)”“fa(4)”四个音阶，则对应“re(2)”音阶的瓶子是()5．下列有关声现象的说法中，正确的是()A．声源的振动频率越高，发出声音的响度就越大B．声音在真空中的传播速度是3×108m/sC．主要交通道路上设置的噪声强度显示仪不可以消除噪声D．次声波的频率大于20赫兹AC6．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A．音调B．响度C．音色D．频率B7．2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示。小明在圆心A点大喊一声，经过6s听到回声。设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为()A．510mB．1020mC．2040mD．4080mC8．为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作过程中，应用了大量的物理知识，下列知识未应用到的是()A．声音可以传递信息B．声音可以传递能量C．回声D．超声波9．关于声现象，下列说法错误的是()A．声音具有能量B．声音是由物体振动产生的C．通常情况下，声音在空气中传播得最快D．声音是一种波BC10．中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志，下列四幅图中属于该标志的是()A11．为了缓解交通压力，许多大中城市都修建了轻轨。我们看到，紧邻居民的地方大都安装了密闭的玻璃屏，如图所示，这样做的目的是()A．防止下雨时淋湿列车B．控制速度C．阻断噪声的传播D．美化环境C12．下列关于声现象的说法正确的是()A．利用超声波进行金属内部探伤，说明声音能够传递信息B．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．工厂用的防声耳罩是在声源处减弱噪声D．“闻其声而知其人”一定是根据响度来判断的A二、填空题(每空1分，共24分)13．据5月29日《扬子晚报》报道，江苏省拟推出和谐配乐版广场舞。广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆产生，经传播到人耳。音乐声过大会形成噪声，有关人士建议，有条件的地区，可以关掉音箱，改用蓝牙耳麦接受信号。关掉音箱是在处控制噪声。14．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是振动产生的。(2)声音在水中的传播速度(填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上，声音不能传播的原因是。振动空气声源空气柱大于声音传播需要介质15．公园里正在进行庆“六一”节目汇演，小朋友的欢呼声传遍整个公园，这反映了声音(填“响度”或“音调”)的特性。美妙的声音是孩子们的声带产生的。家中正在备考的小明羡慕地望着窗外，无奈地关上窗户，这是在中减弱噪声。16．日常用语中声音的“高”与“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的“低”是指。现在晚间的广场舞已经成为有争议的行为，小明晚间在家里复习，这时听到嘈杂的音乐声是通过传入他耳朵的。所以有关部门建议跳广场舞只允许带小录音机而不许用大音响，这种方法属于减小声音的。响度振动传播过程音调空气响度17．根据所学物理知识完成下面填空。(1)刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的产生声音。(2)买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗，通过声音来判断其是否破损，这主要是根据声音的不同来识别的。(3)声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播的性质。18．“震耳欲聋”是指声音的很大；“隔墙有耳”说明；“天坛的回音壁”是声音造成的。振动音色能量响度固体能传播声音反射19．科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经6s收到回波信号，该处海水深m，这种方法(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离，因为(声音在海水中的传播速度为1500m/s)。20．南开实验学校周边的工地打桩产生的声音干扰了师生的学习和休息，我们用为单位来表示噪声(填“音调”“响度”或“音色”)的等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从减弱噪声。4500不能声音在真空中不能传播dB(分贝)响度传播过程中三、阅读与简答(9分)21．城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。请回答：(1)噪声是指发声体做的振动时发出的声音。(2分)(2)由材料知减弱噪声的方法是：在处减弱，在过程中减弱；在处减弱。(4分)(3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。(3分)无规则声源处传播人耳把门窗关上，在教室周围植树种草，在教室附近设置禁止喧哗的标志。四、实验探究题(共20分)22．(8分)在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，它说明了声音是由产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是。(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。小球弹开振动放大音叉的振动洒小纸屑(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。在月球上(填“能”或“不能”)看到塑料球弹起。(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐。并由此推理可知。空气不能变小真空不能传声23．(6分)如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：(1)为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是。(2)如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，(填“音调”“响度”或“音色”)越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是振动产生的。D音调空气(3)如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到(填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的(填“音调”“响度”或“音色”)变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐(填“变高”或“变低”)了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于。钢尺响度变低振动频率小于20Hz，发出次声波24．(6分)阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题：A．蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡堵住其耳朵，即使把它放在明亮的房间里，它也像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物。后来，物理学家证实了蝙蝠能发出__①__波，它是靠这种波的回声来确定目标和距离的。B．如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水，用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的__②__和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。C．许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声。这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。(1)请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字：①，②。(2)亚声是指我们学过的；由上可知亚声导致人死亡的原因是。(3)从短文C中可以看出，人体内脏的固有频率大致是，声具有。超声音调次声波次声波形成内脏的共振低于20Hz能量五、综合应用题(共11分)25．(5分)某中学物理活动小组同学查阅资料，得到声音在某些物质中的传播速度(见下表)。一根足够长且裸露在地面的铁管，管中充满水。当气温为20℃时，小组中的一位同学在铁管的一端敲击一下，另一位同学在管子另一端听。物质温度(℃)速度(m/s)空气20340水201450松木203320铁204900(1)该同学能听到几次敲击声？(要求说明判断理由)(2)如果听到最后一次敲击声离敲击时间为1.2s，则这条直铁管长约为多少米(要求写出计算过程)。答：(1)能听到三次敲击声理由：声音在不同介质中传播速度一般不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。(2)由题知，最后听到的声音是由空气传来的，从表中数据可知，v＝340m/s，t＝1.2s，由v＝s/t，可得s＝vt＝340m/s×1.2s＝408m。答：这条直铁管长约408m。26．(6分)某同学郊游时，遇到大雷阵雨。他注意到一道闪电过后，听到的是连续的“轰隆隆”的雷声。(空气中的声速是340m/s)(1)请你从此现象中提出一个物理问题。(2)他看到某次闪电时立即计时，经3s后才听到雷声，试计算该同学距闪电处多远？(3)声速与和传播介质、介质温度有关，声音在海水中的传播速度是1530m/s，某探测船利用声呐从海面处垂直向海底发射超声波，经0.6s接收到反射回来的声音信号。估算海底障碍物到海面的距离是多少？解：(1)光速比声速快些吗？(2)s＝vt＝340m/s×3s＝1020m。(3)声音通过的路程为s1＝vt＝1530m/s×0.6s＝918m，∴海底障碍物到海面的距离是h＝s1/2＝918m/2＝459m。