搜索
莺莺艺术幼儿园1集体教学活动方案：活动名称：看谁不出圈侧重领域：运动活动目标：1、训练幼儿的感知觉，能听信号做动作。活动准备：1、若干个圈活动过程:（一）开始部分1．幼儿活动身体。天气有些凉，请幼儿互动一下自己的小手、小脚，弯弯我们的腰。让自己暖和起来。（二）游戏1．单脚站请幼儿找到一个好朋友，一起站在圈里，听见开始游戏请单腿站立，听见拍手声做动作，看谁单脚站立的时间长。比一比谁做的动作好，像小鸡出壳、大鹏展翅。2．看谁不出圈请幼儿闭上眼睛，听见|╳╳|╳O|的拍手声，请原地踏步，出圈的朋友就是失败了。请幼儿闭上眼睛，听见|╳╳╳|╳╳╳|的拍手声，请原地跳一跳，出圈的朋友就是失败了。（三）放松整理游戏玩的有些热、有些累了，大家和好朋友手拉手散散步。环节价值（目标）环节一：让幼儿做热身活动，全身活动起来，以免出现韧带拉伤等伤害。环节二：通过幼儿自己的动作尝试，发挥自己的想象力，试着比赛谁的动作做的好。环节三：做结束整理。活动反思与建议：孩子们在做游戏时，对单脚站立很感兴趣，但往往会过于兴奋。几次拍手，孩子们都没有注意到信号，继续自管自的做动作比时间。经过几次的反复信号指示，孩子们开始学会听信号，并且按照信号的要求进行动作比赛。莺莺艺术幼儿园2集体教学活动方案：活动名称：贴人侧重领域：运动活动目标：1、通过玩贴人的游戏，培养幼儿快跑，躲闪的能力。2、提高幼儿思维的灵敏度及幼儿合作进行游戏的能力。活动准备：活动过程:（一）热身运动1.要求幼儿依次排开，跟随老师的动作做运动。2.从头部运动开始。每个动作一个四拍，两个八拍完成。再四肢运动，最后原地起跳。让身体运动起来。（整个热身环节，可适当加入情境，让运动富有趣味性）（二）活动部分1、开始部分：队形练习：让幼儿排成2排，再一次围成两个圆圈。2、基本部分：1)老师交代游戏的名称，游戏的玩法和规则。A：“今天老师教小朋友玩一个游戏。名字叫“贴人”。我请2个小朋友，一位跑，一位追。被追的小朋友可以跑到里圈任意一个小朋友面前站住（贴人），这时后面一个小朋友赶快跑，以免被追的小朋友捉住。注意，跑时要在外圈跑，贴人要在圈里。”2)幼儿游戏。教师注意观察，如果被捉者连续三次没有捉到。就另换追捉者。被追捉者追到的幼儿不可再当追捉者，以免太累。3）“结冰”信号。幼儿自由活动，听到“结冰”信号时，幼儿便不动。听到“解冻”信号时，再次自由活动。（三）结束部分做放松整理工作。要求脱掉衣服的幼儿自己拿好衣服。排好队，回到教室。环节价值（目标）环节一：融入情节，让幼儿能一起运动热身。环节二：介绍游戏规则。让幼儿能了解游戏内容。尝试自己运动游戏。环节三：通过信号指示，让幼儿有序的进行活动。环节四：做放松整理工作。莺莺艺术幼儿园3活动反思与建议：幼儿们在排圈圈的时候，显得有点杂乱。有小朋友在使劲把圈圈拉大，以至于摔倒在地。在玩贴人的时候，追者已经贴在小朋友的前面，后面的小朋友会出现迟疑。经过提醒下才反应过来。幼儿对于游戏的规则仍存在不够了解。集体教学活动方案：活动名称：我是滑稽人侧重领域：运动活动目标：1、发展幼儿膝盖套圈走，跳的能力。2、培养幼儿玩圈的兴趣。活动准备：塑圈若干，纸帽活动过程:（一）热身运动简单的肢体动作（下侧腰，扩胸运动，跳跃运动，压腿……）引导幼儿全是活动起来。（二）活动部分1、教师启发：我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路有趣极了。今天我们也来做小滑稽人。一起玩玩好吗？幼儿在教师指导下，进行各种玩塑圈的动作（启发幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，个别指导。）2、教师提示：小滑稽人玩圈的方法真多。我们请他们来表演下。教师引导：现在我们一起来玩玩看。全体幼儿在教师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走，跳的游戏。分组进行，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走，到终点后，拿一顶戴头上的帽子，往回走。把帽子交给第二人，第二人把帽子戴好，往前走，拿第二顶…直到最后一位幼儿。（三）结束部分放松身体，提醒幼儿把道具整齐送回家。环节价值（目标）环节一：通过肢体运动让幼儿活动热身。环节二：让幼儿自己想象“滑稽人”的样子。通过指导进行各种玩圈动作。环节三：分组，按照游戏规则进行游戏。莺莺艺术幼儿园4活动反思与建议：幼儿能想象出不同的滑稽人的动作。在让幼儿进行小组比赛时，幼儿显得兴趣淡淡。1、塑圈过大，不方便幼儿把圈套在膝盖处走，跑。2、幼儿对于分组比赛意识不大。不能有序的排队，把圈交给排在后面的小朋友，往往送给自己的好朋友。对于幼儿分组游戏应加强培养。集体教学活动方案：活动名称：拉圈快走侧重领域：运动活动目标：3、通过“拉圈快走”，培养幼儿合作能力。4、提高幼儿想象力，引导幼儿更多的玩圈方法。活动准备：15根两端个绑着两个塑圈的绳子活动过程:环节价值（目标）莺莺艺术幼儿园5（一）热身运动1、指导幼儿依次排开种小树2、跟随老师动作（慢跑由慢逐渐加快；耸肩由慢逐渐加快，手臂运动由慢逐渐加快……）（二）活动部分1、请幼儿两个一组，找好朋友。每组小朋友拿一根两端系有塑圈的绳子。2、让幼儿自由的在场地上拖，拉，跑，跳等不同方法玩塑圈。引导幼儿多样化的玩圈方法。教师可以请玩法好的小组进行示范下。3、介绍游戏名称，玩法。”今天我们玩个新游戏，叫“拉圈快走。”要求每组的小朋友听到信号后向指定的方向走，跑。比一比哪组小朋友最先到达。（注意，快走时，不要被绊倒。）4、多次进行游戏，提高幼儿合作能力。（三）结束部分让幼儿把器械整齐送回家，提醒出汗的幼儿来塞毛巾。环节一：让幼儿通过动作的快慢，来体验动作的乐趣，从而完成热身运动。环节二：让幼儿自主尝试器械的玩法。环节三：介绍游戏规则。分组，进行比赛。看哪个小组最快到达终点。活动反思与建议：幼儿在运动游戏时，对于自己尝试玩系有塑圈的绳子的玩法基本一致，没有发挥自己的想象力。只是用脚拖着走，或者一个用手拿着，一个套身上。仅有几个幼儿选择和好朋友一起合作使用一个。在进行拉圈快走时，2个小朋友合作度不够，往往导致绊倒。经过几次的练习，幼儿基本能有效的合作走到指定位置。集体教学活动方案：活动名称：蚂蚁排队走侧重领域：运动活动目标：3、练习排队齐步走。4、通过互相配合，协作完成游戏。活动准备：1、报纸团或皮球莺莺艺术幼儿园6活动过程:（一）开始部分1．幼儿活动身体。请幼儿互动一下自己的小手、小脚，弯弯我们的腰。看谁的小手能碰到地上。2．练习排队齐步走。请幼儿排成四纵队，一起齐步走。（二）基本部分：游戏蚂蚁排队走1．请幼儿２－３人组成一组，扮成蚂蚁。（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）2．请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。3．定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看哪组搬得快。4、多次进行游戏。（三）结束部分幼儿2人一组练习抛沙包。环节价值（目标）环节一：通过热身运动，让幼儿全身动起来。环节二：分组进行扮演“蚂蚁”让幼儿在游戏中体验合作的乐趣。环节三：分组自由练习。活动反思与建议：幼儿们整齐排列的能力有些差，总是排的歪歪的，不能找到前面的朋友。通过游戏就是想锻炼幼儿齐步走的能力，做蚂蚁样子的时候，大多孩子还是相对整齐的，可是就这样排队走时又开始拖拖拉拉了，所以孩子们排队走的能力还是要加强。莺莺艺术幼儿园7集体教学活动方案：活动名称：小小运水队侧重领域：运动活动目标：1、引导幼儿探索可乐瓶的玩法，发挥他们的想象力。2、激发幼儿参与体育活动的兴趣，发展爬、跑、跳、等基本动作的协调性。活动准备：可乐瓶，垫子，独木桥活动过程:（一）准备活动（1）今天天气真好，我带你们到公园玩游戏吧。我们出发吧!(四个四个的有精神地走)（2）公园到了，首先跟我活动一下身体。(幼儿和师随音乐活动头、肩、腰、腿、脚手等)（二）探索可乐瓶的玩法（1）（看！公园里有什么？瓶子）幼儿自主探索可乐瓶的玩法。（教师指导鼓励幼儿大胆和可乐瓶玩游戏，尽量玩出和别人不一样的玩法）（2）选出两种集体练习（夹跳前进和肩扛物走）。（三）游戏：小小运水队（1）出示火灾区图片，幼儿观察画面内容，我们能做什么呢？引出游戏。）（2）游戏“小小运水队”。1、幼儿按小猪，小狗头饰排成两队2、介绍玩法：爬过草地——走过独木桥——跳过小沟，找到水，用可乐瓶装水把水运回来。3、教师示范玩一次游戏。4、幼儿集体玩游戏一二遍。（提醒幼儿遵守游戏规则）（四）活动结束幼儿和师收拾材料回教室。环节价值（目标）环节一：导入情境。让幼儿通过情景随着音乐做运动。环节二：让幼儿自主探索可乐瓶的玩法。环节三：介绍游戏“小小运水队”。通过出示不同的火灾照片，引导幼儿进行游戏。环节四：整理材料。莺莺艺术幼儿园8活动反思与建议：在探索可乐瓶的玩法时，孩子们可能是还没玩开，都没有想到什么好办法，在老师介绍了几种办法后，他们一下玩开了，逐渐想到了一些方法。在运水游戏时，孩子们的兴致高昂，大多能快速过障碍。集体教学活动方案：活动名称：打怪兽侧重领域：运动活动目标：1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。2、激发幼儿勇敢，大胆，勇于接受挑战及保护小动物的情感。活动准备：1、怪兽，小动物头饰若干；2、投掷球；活动过程:（一）热身准备1、师：你们看我是谁？奥特曼还有哪些小动物？幼儿做动作，大家一起模仿。2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。飞行，变身，打怪兽。3、“奥特曼队员请注意，怪兽来了。”师：“怪兽来了，你们怕不怕？”（二）打怪兽1、辨认怪兽师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来？师：怪兽非常凶猛，狡猾。我们有什么办法打到怪兽，又不让自己受伤。2、打怪兽教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷要求幼儿保持一定距离投掷。3、打移动的怪兽。（三）放松整理环节价值（目标）环节一：通过奥特曼的情境，模仿奥特曼的动作，让幼儿运动起来。环节二：通过幼儿自己的动作尝试，以怪兽为目标，反复练习投掷。提高幼儿专注感。环节三：做结束整理。莺莺艺术幼儿园9请队员把球弹找回来，准备下次战斗。活动反思与建议：在运动游戏中适量的加入了奥特曼的情境，十分吸引幼儿的兴趣，尤其是男孩子。小朋友都争着要做奥特曼的队员。因此，往往那些小动物，让小朋友放弃不选择。在教师提示小动物的重要性后，幼儿才有所改变。整个活动，增加了幼儿手臂投掷的能力，也提高了幼儿瞄准怪兽的关注感。有效地让幼儿运动起来。集体教学活动方案：活动名称：纱巾飞扬侧重领域：运动活动目标：1、培养幼儿手眼协调的能力。活动准备：纱巾、鼓活动过程:（一）准备活动1．幼儿活动身体。请幼儿互动一下自己的小手、小脚，弯弯我们的腰。看谁的小手能碰到地上。2．玩纱巾请幼儿想想可以怎么玩纱巾。幼儿进行活动玩纱巾，总结幼儿玩纱巾的方法。（二）基本部分：游戏纱巾飞扬1．玩法一：将纱巾拉开用力往上扔，然后接住落下的纱巾，请幼儿一起试一试。2．玩法二：将纱巾揉成团，向前扔，比一比谁扔的远？3．玩法三：大家一起举着纱巾向前跑听见一声鼓声就原地站好。听见二声就请蹲下，听见三声就快跑。（三）结束部分大家用纱巾蒙住眼睛找找朋友，看看你找到了谁？环节价值（目标）环节一：热身运动。避免幼儿运动时受伤。环节二：游戏，纱巾飞扬。介绍游戏规则，指导幼儿进行游戏。环节三：整理，结束。莺莺艺术幼儿园10活动反思与建议：孩子们开始的时候想不出什么玩纱巾的办法，只好直接进入第二环节，第二环节中向上抛纱巾并且接住时，大部分幼儿在扔的矮时能准确接住，但在提醒孩子们扔的高些后大部分幼儿需要两只手帮忙的情况下还不能抓住，但孩子们很乐意练习。集体教学活动方案：活动名称：套玩具侧重领域：运动活动目标：1、练习手腕的控制力，发挥手眼的协调能力。2、体验竞赛游戏的乐趣，并在体育活动中积极抒发自己的情感。活动准备：活动过程:（一）热身运动1、师:刚睡醒，我们一起伸个大大地懒腰。师：动动我们的脖子，再扭扭我的腰，甩甩我们的胳膊，踢踢我的腿。全身跳跳跳。（二）套玩具1、把玩具放置于一定的区域内，有序排开。2、让幼儿想象有什么方法可以碰到玩具。（套圈，沙包）3、让幼儿自由选择工