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全国义务教育课程标准美术实验教科书人美版第七册第14课猜猜看，我是什么？外形特征从各种角度看，勺子的外形像什么呢？它变成了这么多有趣的东西，你还能够把它变成什么呢？角度•找找他们身上有哪些生活日用品？组合你发现画面中藏着哪些生活用品？局部功能联想的方法形状角度局部组合功能手工制作毕加索《公牛头》这些画中有哪些生活用品？它们发生了怎样的变化？你能使画面变得更有趣吗？日用品的马拉松请仔细观察自己准备的生活日用品说一说你能联想到什么？看谁联想的最多最有创意（1）用绘画或手工制作的形式，对生活中的日用品大胆展开联想，把它们变成有趣的艺术品。（2）可以独立完成也可以小组合作完成。要求：多角度进行观察，抓住物体的外形特征、功能展开丰富的联想，形象要生动，色彩搭配要协调。温馨提示：注意工具的使用安全，注意卫生。平时都是你们吃我，这次小心夹到你的手指！我们俩在哪里都是一对好朋友。汪！汪！汪！不要靠近，我可会咬你的手指甲！我可是75公斤级冠军！别以为你们伪装成别针我就认不出你们了！我们的舞技都是一流的！