培养什么样的人

培养什么样的人，怎样培养人培养什么样的人，怎样培养人，可以说是我们作为一个教育工作者工作的核心和实质，不明白培养什么样的人，就是不知道我们工作的目的，不懂得怎样培养人，就是不知道工作的途径与方法。因此，作为人民教师在这个问题上不能有半点含糊，必须做到清晰认识。我国新时期已明确提出了党的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。从这里我们就可以知道，党已经给我们的教育目的提出了要求，我们要培养的是对社会对国家对人民有用的人。在不同的历史时期，不同的地方对有用二字会有着不同的理解。在新疆在和田一个少数民族的聚集地，一个具有浓厚宗教氛围的地方，我们应该如何理解有用二字呢？如果我们培养的学生毕业后都进了清真寺，再带上严重的民族情绪，不思进取，不积极向上，不善于学习，甘愿守旧落后。这是有用么？这可以说是教育的严重失败！教育的最终目的是民族的强大。如果都那样，民族如何强大？上个世纪的那场中日战争硝烟才刚刚散尽，钓鱼岛的纷争又起；你不强大，就落后，落后就会挨打乃至于淘汰，历史上的多少民族都在这种法则中淹没消失。新一代的中华儿女应该是积极地的、善于学习的，与时俱进的，掌握科学文化知识的人。而不是甘愿守旧落后的。3月1日的昆明火车站，一片祥和，人们拿着手中的票，准备去往自己的目的地，或许与家人团聚，或许去追求理想，但一场血腥打碎了一切，这是全中国人民的伤痛，中华民族的悲哀。这种暴力恐怖犯罪该具备多么可耻可悲可恨的心理与思想，如果有一天我们发现暴力恐怖分子中有我们的学生，我们将何以堪。因此培养学生的世界观及学生的思想建设、品德建设是非常重要的。在我们和田地区应该培养什么样的人呢？我认为应该是这样的：一、培养崇尚科学追求真知的人；在宗教氛围浓厚的和田，我们培养的学生应该具备科学的价值观、人生观和世界观，不再被宗教所束缚，他们应该积极向上，科学地去认知世界。努力学习，掌握先进的科学知识和技术，来建设和田，发展和田，以报效祖国，只有和田经济的腾飞，祖国的繁荣昌盛，才能实现和田梦、中国梦，才是我们真正含义上的“天堂”。二、培养思想解放与时俱进的人；纵观历史，人类的一次次思想大解放，一次次地改变着陈规陋习，才推动着社会不断的进步，如果不是这样改变着，进步着，也许我们女性现在还在家中大门不迈、二门不出，也许还在裹着小脚，男性还留着长辫吧。如果不改陈规破陋习有我们今天女性的风采么，有我们祖国的如此强大么？看起是陈规陋习，但它就是能够在一定的程度上禁锢人们的思想，禁锢人们的追求。阻碍社会的进步与发展。陈规陋习必须破。我们的新一代青少年，要具有与时俱进的思想，就要从破除陈规陋习开始。试问蒙着面、戴着头巾如何与先进的世界交流，又如何能立足与世界舞台？三、培养不具有狭隘民族主义的人；当今的世界，经济全球化。不同种族不同民族为了发展实行合作联盟，合作成为当今世界的大势所趋。人们在发展的时候不会再考虑合作者的民族成分，只和本民族合作能发展起来么？欧洲每一个国家都是面积小、人口少，为了更加发展，更加强大，欧洲27个国家走向了联盟，成立了欧盟，他们联手立于世界，世界不敢小看。他们有着不同的民族成分，不同的国家国籍，合作使他们成为一体。一个具有狭隘民族主义的人是拒绝合作的，一个具有狭隘民族主义的人是有分裂思想的，分裂是倒行逆施，是历史的退步，我们培养的学生不能是这样的。那么我们怎样培养人呢？作为教师，我认为首先要以身作则，为人师表，用自己的言行去教育学生，潜移默化地去感染学生。教育学生不信仰宗教，自己就不要信仰宗教，不要去清真寺。教育学生积极向上，自己就要积极努力不断学习，用丰富的知识武装自己，用人格魅力去感染学生。教育学生去陈规改陋习，自己就要走在前面，用自己的美丽去感染学生。教育学生讲团结，讲合作，不要有狭隘的民族主义思想，自己就要具有博爱的思想，要把不是自己民族的学生当成自己的孩子一样来爱。有些老师虽然不进清真寺，但在思想里对不让信仰宗教是不赞同的，在言行上是可以发现的。女教师门上班可以不戴头巾但一出校门立即带上，说明从思想深处就没有认识到为什么要去头巾，思想依然保守僵化。一些老师虽然不会有意攻击不同民族的人，但只关心本民族的人和事，对不同民族发生的人和事漠不关心。这些都是必须要改变的。第二，教师要利用好三尺讲台，利用课本中相关联的知识启发学生教育学生。书本不能脱离现实，教师要带着学生对时下发生的事要进行评析，不能回避问题，如发生在昆明的暴力恐怖事件就要和学生谈，让学生发表看法，要揭批热比娅，要把社会上发生的一些敏感事件和学生一起讨论，要积极引导学生有一个正确的态度和看法。从而使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。