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《组织行为学》试题一一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)1.人的行为的理论模式为（）。A.B=f（Pa、b、c?Rm、n、o）B.B=f（Pa、b、c.....?Em、n、o......）C.B=f(P?G)D.B=f(P?L?E)2.实验法中的间隔时序准实验的特点在于，对同一个群体进行（）。A.不同的实验对比B.附加物力的实验对比C.附加人力的实验对比D.实验前后对比3.在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之（）。A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.投射4.有关个人事业生涯选择的第二个重要步骤，是对（）。A.事业的选择B.对组织的了解和选择C.职务的选择D.职位的选择5.根据群体形成的五阶段模型，在（）结束时，群体的领导层次相对明确了。A.形成阶段B.震荡阶段C.规范化阶段D.有所作为阶段6.最早用实验证明群体成员的从众行为的是（）。A.勒温B.阿希C.莱维特D.豪斯7.布莱克和莫顿的研究认为，管理绩效最好的领导风格是（）。A.9?1类型B.1?9类型C.9?9类型D.1?1类型8.麦克利兰成就需要理论的核心概念是（）。A.权力需要B.合群需要C.自我实现需要D.成就需要9.行为改造理论是在（）上提出的。A.强化理论B.期望理论C.需要层次理论D.归因理论10.在群体的凝聚力较高、绩效规范低的情况下，群体的生产率是（）。A.高B.低C.水平中等D.低到中等11.一位主管与其他许多人之间的沟通是（）。A.链状沟通B.Y型沟通C.轮状沟通D.环状沟通12.在弗洛姆的期望理论里，（）主要是指某种结果实现的可能性。A.期望B.效价C.工具性D.公平指数13.由组织结构确定的、职务分配很明确的群体是（）。A.任务型群体B.利益型群体C.正式群体D.非正式群体14.“物以类聚，人以群分”就是强调（）对人际吸引的重要性。A.接近性B.熟悉性C.相似性D.互补性15.（）认为组织是一种心理的、社会的系统，重视组织结构中人的心理反应对组织结构的影响。A.传统的组织结构理论B.行为组织结构理论C.现代组织结构理论D.古典组织结构理论16.道格拉斯?麦克里格将古典的传统的管理理论概括为（）。A.Y理论B.Z理论C.情势理论D.X理论17.目前比较盛行的是把决策程序分为八个阶段，其中第二个阶段是（）。A.确定目标B.提出预测C.拟定方案D.发现问题18.根据（）来划分，可把组织文化划分成创业型、挑战型、发展型、技术型、智力型和服务型。A.工作作风B.内容性质C.影响大小D.活跃程度19.根据有关领导理论，在一些特定的情况下，如新建的组织、变革的组织、成员工作成熟度很低的组织中，往往是采用（）方式有效。A.民主型B.放任型C.集权型D.参与型20.组织文化应包括锐意进取、开拓创新、追求优势、永不自满等精神。这主要体现了组织文化建立的（）。A.目标原则B.价值原则C.卓越原则D.激励原则二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1.5分，共15分)1.心理学最早被运用到组织行为学的是（）。A.普通心理学B.工程心理学C.人事心理学D.社会心理学E.个性心理学2.社会知觉主要包括（）。A.对他人的知觉B.对人际关系的知觉C.对角色的知觉D.对因果关系的知觉E.自我知觉3.创造性行为的特征主要表现为（）。A.自主性B.首创性C.有用性D.主动性E.适应性4.海尔OEC的理论基础是（）。A.期望理论B.强化理论C.公平理论D.综合激励理论E.需要层次理论5.领导决策过程必须遵循集体决策的原则外，还有（）。A.信息健全原则B.可行性原则C.对比择优原则D.时效原则E.系统分析原则6.按经营者追求的目标，经营者的价值观主要有（）。A.最大利润价值观B.委托管理价值观C.工作生活质量价值观D.生产型价值观E.生产经营型价值观7.人际关系的测量方法主要有（）。A.社会测量法B.观察法C.投射法D.关系分析法E.参照测量法8.组织结构合理化主要从（）方面表现出来。A.组织目标设置的合理化B.管理幅度与管理层次的合理化C.权责体系设置合理化D.组织运行合理化E.组织结构功能优化9.按其工作的作风来划分，组织文化的类型有（）。A.学院型B.服务型C.俱乐部型D.棒球队型E.堡垒型10.根据7s模型，在下列因素中，（）属于软s。A.结构B.技术C.作风D.人员E.战略三、简答题(每小题6分，共30分)1.研究个性差异对于企业管理有哪些意义？2.组织对职工的事业生涯管理的基本内容有哪些？3.组织变革的动力有哪些？4.群体决策的优点是什么？5.有效领导行为的步骤是什么？四、论述题(每小题10分，共20分)1.产生群体惰化的原因是什么？如何加以克服？2.如何才能使组织运行得更有效？五、案例分析题(共15分)底薪的问题现在很多企业，尤其是外资企业，对各人的薪资都实行保密，这给人力资源的管理带来了一些方便，但有时也会造成问题。小王进入一家小有名气的外企。对这份工作很满意，一方面，公司的上上下下很和谐，气氛非常轻松，工作虽累却很舒心；另一方面，薪水也不错，底薪有3000元，还会有一些奖金。小王一门心思都扑在工作上，经常加班加点，有时还把工作带回家，而且确实也成绩斐然。比如说，上次湖北的一个设备安装项目，在小王的努力下，只用1/3的时间就完成了，为公司节约了大量的成本。项目负责人还专门写了一份报告表扬了小王。同事们都很佩服他，主管也很赏识他。同年进入公司的小李却开心不起来，因为他今年的业绩并不好。午饭时两人聊了起来，小李唉声叹气地说“小王，你今年真不错，不像我这么倒霉，薪水都加不了，干来干去还是3900元。”猛然间，小王才知道，原来小李的底薪比自己高900元。他对小李没意见，可他想不通，即使不管业绩，小李的能力、学历都不比他强，公司怎么会这样做呢？他想也没想就往人力资源部跑去。问题：1.小王在谈话后有什么感受？2.你认为小王下一步会怎么做？3.你认为，公司领导应该怎么办？《组织行为学》试题二一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)1.与参照群体相对应的群体类型是()A.假设群体B.一般群体C.松散群体D.正式群体4.警察领导者要有高度的事业心、强烈的进取心、坚强的意志和稳定的情绪，这是有效领导者()A.品德方面的心理素质B.智力方面的心理素质C.非智力方面的心理素质D.组织管理方面的心理素质5.在领导行为四分图中，效果最好的领导方式是()A.低工作高关系B.高工作低关系C.低工作低关系D.高工作高关系6.激励理论可分为内容型激励理论、过程型激励理论和()A.期望型激励理论B.行为改造型激励理论C.高成就激励理论D.双因素激励理论7.提出“双因素理论”的是()A.麦克利兰B.马斯洛C.亚当斯D.赫茨伯格8.下列各项中，不属于组织理论发展新趋向的是()A.把组织视为信息处理系统B.对系统理论的采用C.对控制论的采用D.采用权变观点9.部门内部结构的要素设计不包括()A.准备阶段B.工作定向分析阶段C.人员定向分析阶段D.总结阶段10.人们把警察组织文化具有使警察成员从内心产生一种情绪高昂、奋发进取的效应，称为组织文化的()A.激励功能B.约束功能C.目标导向功能D.凝聚功能二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。)11..我国古代关于人性观的理论派别有()A.性善论B.性恶论C.性无善无不善论D.性有善有恶论E.性三品说13.行为过程系统包括()A.指向B.需要C.动机D.行为E.目标14.影响个体抱负水平的外部因素有()A.社会和集体的影响B.人际关系的影响C.距离目标的远近程度D.角色的影响E.对指标提法的影响15.社会认知的效应有()A.第一印象B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板印象E.升华效应16.态度的心理结构主要包括()A.认知成分B.情感成分C.能力成分D.性格成分E.意向成分17.按信息沟通方向可将信息沟通划分为()A.上行沟通与下行沟通B.单向沟通与双向沟通C.直接沟通与间接沟通D.平行沟通与斜向沟通E.语言沟通与非语言沟通18.人际关系的基本规律主要有()A.吸引接近规律B.趋同离异规律C.互需互酬规律D.交往深化规律E.交互中和规律19.一般认为，衡量管理层次、管理幅度合理化的标准有()A.权威的有效性B.监控的有效性C.信息沟通的灵活性D.责、权、利的一致性E.层次与幅度的平衡性20.影响组织效率的基本变项有()A.独立变项B.居间变项C.从属变项D.过渡变项E.精神变项第二部分非选择题三、、名词解释(每小题3分，共15分)37.角色理论38.从众行为39.群体沟通40.挫折五、简答题(每小题5分，共20分)41.简析个体行为动力与动因的区别。42.简述费德勒模式的实质是什么?43.简述目标管理法的作用。44.简述警察组织设计的重要意义。六、论述题(每小题10分，共20分)46.试论正确的领导决策应遵循的原则有哪些《组织行为学》试题三一、名词解释（每题4分，共20分）1、“经济人”假设2、群体3、强化理论4、激励5、Y理论二、简答题（每题6分，共30分）1、群体的类型3、组织文化的类型4、沟通的功能有哪些？5、目标管理具体有什么？三、论述题（每题20分，共20分）1、试论组织激励变革时期的员工沟通实践四、案例分析（第题15分，共30分）1、如图所示有A、B两个组织结构，A组织总人数4096，管理人员585，B组织总人数4096，管理人员1396。(10)A组织结构B组织结构（1）：A、B组织结构的名称？（2）：A、B组织结构的特点有哪些？2、女青年张弘平时工作热情比较高,工作也较泼辣.但是,有一次她骑自行车带母出有事发生了车祸,母亲不幸死亡.这使她精神上受到严重打击,变得和以前判若两人.虽已过去了半年,但她的情绪总是很低沉;工作提不起精神,经常出差错.单位领导通过发现,张弘半年来情绪一直很沮丧.除了由于意外事故引起的悲痛外,还有其它原因.她农村,奶奶和邻居都很迷信,说她是丧门星;另外,她每天上下班都要路过出事地点,天受刺激,事过境未迁.针对这种情况,单位领导在集体宿舍为她安排了床位,并经常与她开导她;业余时间还有意识地让她参加一些集体活动,多与其它青年接触.这样,她基本了过去的情绪环境,置身于一个温暖的集体中.脸上渐渐有了笑容,精神又开朗了,劲也恢复了.问题:1.从压力来源看,张弘为什么工作上提不起精神?2.单位领导帮助张弘减轻压力,采取的是何种性质的方法？《组织行为学》试题四一、名词解释（每题4分，共20分）1、压力2、激励3、群体4、X理论5、组织文化二、简答题（每题6分，共30分）18645124096141664256102440961、人格气质的类型有哪些？3、能力的构成？4、组织文化的类型5、冲突观念的变迁？三、论述题（每题20分，共20分）1、论述组织文化的作用与功能？四、案例分析（第题15分，共30分）李扬的事业李扬是一中学校长，二年前由教导主任提拔。老校长赏识他，说他办事灵活，是个人才。这当然得益他不同凡响的社交技巧，他总能打通关节，达成目的。首先李校长积极搞活学校外部关系，不仅为自己前途铺路，也使学校在资金招生等方面获得不少好处，教师福利上去了，大家努力工作，生源不错升学率稳步增长。其次，在学校内部管理方面，李校长有他的处理方法，他知道，内部不管好他的事业必然受阻，学校是他的立锥之地。但由于时间精力有限，如何获得最后效果？他确实有一套办法。他经常到办公室同老师聊天，不拘形式与学生接触，树立威望和亲和的形象。但交流中难免会遇到不少问题。物理组长提出实验器材不够，要