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班级姓名学号１49级一轮复习学案细胞概述【梳理教材】一．细胞学说(1)建立过程(2)基本内容①。②。③。(3)意义：。【例题1】细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是()A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性二、生物的分类1、整个自然界的生物可以分为、、、、、。其中都属于真核生物，草履虫属于生物。2、病毒由构成，根据其遗传物质的种类可分为、，根据其寄生场所可分为、、。原核生物的细胞结构包括，判断真核细胞与原核细胞的主要依据是。3、绝大多数有机体的的基本单位是细胞。它是生物等生命现象的基础。【例题2】下列生物中，不属于真核生物的是（）①噬菌体②蓝藻③酵母菌④乳酸菌⑤支原体⑥水绵⑦小球藻⑧葡萄球菌⑨链球菌⑩青霉菌A．①②④⑤⑧⑨B．①②③④⑦⑨C．①③④⑤⑧⑩D．②④⑤⑥⑦⑩三、细胞的形态与功能1、细胞多样性的原因：不同生物细胞具有多样性的根本原因是________________________;同一生物不同细胞具有多样性的根本原因是_____________________________________.2、细胞的体积：动植物细胞微生物，真核生物原核生物。3、形态与功能的适应性：细胞的____________相统一是有机体细胞的一个重要特征，____________越高的细胞越明显。（1）动物卵细胞体积比体细胞的原因？（2）肌肉细胞呈形，与相适应。（3）神经细胞具有与传递神经冲动相适应。（4）植物叶表皮细胞呈形，两个细胞围成一个气孔，以利于等生命活动。【例题3】相同长度丝状体中，颤藻和水绵的细胞个数哪个多？为什么？四、高倍显微镜的使用与观察1、右图是目镜和物镜，已知物镜的放大倍数分别是10×、40×，目镜的放大倍数分别为10×、5×，回答下列问题：(1)目镜是，放大倍数分别是；物镜是，时间科学家成就1665年发现并命名细胞1674年列文虎克观察到活细胞19世纪30年代创立了细胞学说1858年德国，魏尔肖细胞通过分裂产生新细胞的观点对细胞学说进行了修正和补充班级姓名学号２放大倍数分别是。（2）物镜越长，放大倍数越，距装片距离越。（3）若使用的目镜是10×，物镜是40×，显微镜的放大倍数是，放大倍数指放大的，不是指面积或体积。2、由低倍镜换高倍镜的操作步骤是：。3、如细胞在显微镜下的像偏“右上方”，要将其移至视野中央，应将玻片向移动。4、光学显微镜下观察到的细胞结构被称为结构。【例题】下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是()A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B．目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜【人教版】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。①水稻和草履虫都具有生命系统的哪些层次？【答案】水稻没有系统这一层次；草履虫没有组织、器官、系统这三个层次。②病毒属于生命系统吗？是生物吗？答案最基本的生命系统是细胞，病毒无细胞结构不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物。【自我检测】1．下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是()A．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C．病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D．各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能2．下列事件与人物不相对应的是()A．“跳蚤镜”是由荷兰人詹森制造的B．詹森和罗伯特·胡克的发现开创了细胞研究的新领域C．罗伯特·胡克用自己制作的显微镜观察到了木栓薄片的死细胞D．细胞学说是由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立的3．细胞具有多样性，下面对细胞形态结构与功能的关系的理解有偏差的是()A．卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B．精子具有鞭毛与其运动功能相适应C．神经元有长的突起与其传导功能相适应D．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核与其能再生的功能相适应4．下图是显微镜观察物像时镜头的组合情况。1、2表示物镜，3、4表示目镜，5、6表示观察时物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪一组合，在视野内看到的细胞最少()A．1、3、6B．2、3、5C．1、4、6D．2、4、55．用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于()A．物镜上B．目镜上C．实验材料中D．反光镜上6．下列说法正确的是()A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质班级姓名学号３7．艾滋病病毒属于生物的理由是()A．由有机物组成B．具有细胞结构C．能使其他生物致病D．能复制产生后代8．下列叙述正确的是()A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只草履虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同9．我国北极科考人员，顺冰盖裂缝取水样，发现有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物的类别，则以下何种特性与此无关()①核膜的有无②是否对光刺激具有反应③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无⑤是否含光合色素，生存是否对光具有依赖性A．①③⑤B．②④C．①④⑤D．①②④⑤10．生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是()A．没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B．单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖等C．多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位11．在显微镜视野中观察黑藻细胞的细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为()A．叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B．叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C．叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D．叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针12．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是()A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央13．经研究发现由禽、鸟传给人类的禽流感病毒有三种类型：甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列关于病毒的描述中，不正确的是()A．禽流感病毒不具有细胞结构B．病毒是生命系统的最微小层次C．禽流感病毒不能直接在培养基上生存D．有些病毒具有多糖物质14．如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具有细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明()A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础之上15．下图是几种生物的基本结构单位，请据图回答：(1)最有可能属于病毒的是[]，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是____________；病毒的生活班级姓名学号４及繁殖必须在__________内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是[]，它在结构上不同于真核细胞的显著特点是________________________，与真核细胞的统一性则表现在__________________________________________________。(3)图中能进行光合作用的是[]__________，能完成此生理过程的物质基础是其内含___________。(4)[]是哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为__________________。（5）地球上最基本的生命系统是，图中能表示生命系统个体层次的是。16．下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：(1)如果8上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜6标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的__________（填“长度”、“面积”或“体积”）是物体的_________倍。(2)某同学依次进行了下列操作：①制作装片，②用左眼注视目镜视野，③转动4调至看到物像，④转动5调至物像清晰。你认为操作顺序是否正确？如有不完整请作补充说明。__________________________。(3)某同学在实验时，先用一块洁净的纱布擦拭镜头，再在一干净的载玻片中央滴一滴清水，放入一小块植物组织切片，小心展平后，放在显微镜载物台正中央，并用压片夹压住，然后在双眼侧视下，将物镜降至距离玻片标本2～3mm处停止。用左眼注视目镜视野，同时转动粗准焦螺旋，缓慢上升镜筒。请指出该同学操作中不正确的地方：__________________________。(4)如果载玻片上写着一个“b”，那么视野中看到的是_____________________________。(5)用4台显微镜观察水绵细胞，在相同环境中，若视野的明暗程度相仿，反光镜的选用一致，则遮光器的光圈最小的一台是_____________。A．目镜15×和物镜45×B．目镜15×和物镜10×C．目镜5×和物镜10×D．目镜5×和物镜45×(6)该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量是原来的____。这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜。(7)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D．是活的细胞(8)若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如图A、B、C、D所示，试问其中视野最暗的是__________。(9)某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于__________________________。答案：一、细胞学说内容班级姓名学号５1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。（人教版）意义：使生物界在细胞结构上统一起来。例1.C二、例2.A三、例3.颤藻比水绵的细胞个数多（颤藻为原核细胞，水绵为真核细胞，水绵的细胞长度比颤藻长，所以相同长度的丝状体中颤藻细胞数目比水绵多）四、1.（1）AB5X10X;CD40X10X（2）大近（3）400倍长度2.低倍镜下找物像----移到视野中央----转动转换器，换上高倍镜-----调节反光镜或光圈调节亮度，调节细准焦螺旋螺旋3.右上方4.显微结构例题D自我检测1-5BBDDB6-10CDBBD11-14BCBD15.（1）C无细胞结构寄主（活）细胞（2）AB没有由细胞核膜包被的成形细胞核都具有