搜索
例1：下图是血糖平衡调节的过程图，判断图中字母和序号动物激素在生产中的应用①给人工养殖的雌、雄亲鱼注射促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子的成熟，从而进行人工授精。②让蝌蚪发育为一只小青蛙的原理：缺碘则不能合成甲状腺激素，甲状腺激素有促进生长发育的作用。③阉割催肥的原理：割除牲畜生殖腺，使其不具有性行为和生殖能力，易驯良，利育肥。④给牲畜注射生长激素以促进生长，缩短生长周期。⑤利用性引诱剂干扰雌雄个体正常交配，实现害虫防治。(2)激素的不正当应用①使用瘦肉精(激素类物质)提高猪的瘦肉率，人食用该物质后，会引起“心悸、肌肉震颤、头晕、乏力、心动过速、室性早搏”等症状，反复食用会产生耐受性，对支气管扩张作用减弱及持续时间缩短。②运动员服用睾丸酮衍生物(一种兴奋剂)，可增强肌肉的力量提高成绩，但会引起内分泌系统紊乱。神经调节和体液调节的关系导学案一、体液调节及其与神经调节的关系（1）体液调节：激素、CO2等化学物质，通过的方式对生命活动进行的调节。是其主要内容。（2）神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反应速度作用范围作用时间（3）体液调节及其与神经调节的关系①不少内分泌腺本身直接或间接地受的调节，在这种情况下，体液调节可看作调节的一个环节。②内分泌腺分泌的激素也可以影响的发育和功能，如幼年缺少甲状腺激素则患。二、体温调节1、体温：体内温度不是体表温度，随性别、年龄、昼夜略有波动测量方法：口腔测温、腋下测温和肛门测温2、体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡。产热途径：主要器官：安静时内脏最多的是（20%~30%）其次是脑、心脏（脑占15%）剧烈运动时（占75%~80%）机制：细胞中物质散热途径：主要器官：，其次还有呼气、排尿、排便机制：直接散热：辐射、对流、传导间接散热：常温下，无感蒸发每天约300~600ML，当环境温度超过35℃时，是唯一的散热途径3、图解：①感受器为温度感受器，分为和感受器。体温感觉中枢在。体温调节中枢在②高温条件下的体温调节增加量，减少量，调节方式是调节；寒冷条件下的体温调节既增加产热量，又减少散热量，调节方式是。当人在寒冷环境中时,兴奋(神经－体液调节)↓传入神经传出神经兴奋体温调节中枢的分析综合当人在炎热环境中时兴奋(神经调节)↓传入神经汗腺分泌减少皮肤血管血流减少散热减少肾上腺素甲状腺激素增加代谢加快立毛肌收缩战栗产热增加体温恒定汗腺分泌增加，皮肤血管血流增加散热增加肝脏、肌肉等产热减少体温恒定传出神经兴奋垂体甲状腺甲状腺激素③寒冷环境中比炎热环境中散热、产热所谓增加产热减少散热是相对进入了寒冷环境，但未调节的状态来说的。请画出某人从25度室内走到15度室外，散热量变化的曲线④温度与酶活性的关系请分别画出小白鼠、青蛙、动物细胞培养，耗氧量随环境温度变化的曲线⑤中暑：由于环境温度过高，使机体散热受阻，导致机体体温升高而引起的。所以人体调节体温能力有限，还需结合行为调节⑥发热是由于发热激活物如细菌、病毒作用于机体，导致内生致热原（EP）的产生并入脑作用于体温调节中枢，更进而导致发热中枢介质的释放继而引起调定点的改变，最终引起发热。发热本身不是疾病，而是一种症状。其实，它是体内抵抗感染的机制之一。发烧甚至可能有它的用途：缩短疾病时间、增强抗生素的效果、使感染较不具传染性。这些能力应可以抵消发烧时所经历的不舒服。例2：对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温。下列措施中不正确的是（）A．盖棉被，增加排汗量B．额头上敷用冷水浸过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被例3：某同学感冒发烧39度,伴有轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是（）A呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低c甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加D糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多例4：下图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是（）A．发热和寒颤B．剧烈运动和出汗增加C．寒颤和出汗减少D．提高环境温度和寒颤三、水盐平衡的调节细胞外液渗透压下降产生渴觉主动饮水1、水的来源的去路摄入排出饮水1300肾1500食物900皮肤500物质代谢300肺400大肠100合计2500合计2500判断：不喝水不大小便就可维持水盐平衡？为了少上厕所少喝水？2、尿液形成过程思考：血浆、原尿、终尿这三种液体的位置、相互关系和成分异同3、调节过程饮水不足、失水过多、食物过咸↓细胞外液渗透压（-）↓（﹢）（-）中的渗透压感受器↓垂体↓↓↓（﹢）吸收水↓↓（﹣）尿量减少例5：当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其中正确的是()①下丘脑渗透压感受器兴奋②大脑皮层兴奋产生渴觉③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加④摄水量增加⑤减少尿的排出A.①→②→④和①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.②→①→④→③→⑤D.①→②→④或②→①→③→⑤【思维拓展】（1）上题中①→②→④是调节，其感受器:；神经中枢：；渴觉中枢：；效应器：（2）上题中①→③→⑤是调节，其激素名称：；分泌部位：；释放部位：；靶器官：；作用：促进对水分的重吸收；结果：降低。细胞外液渗透压下降4、例6：健康人处于38度时，内环境仍能维持相对稳定的温度和渗透压平衡1、请写出此时体温调节的主要反射弧2、此时渗透压的神经-体液调节机制思考：寒冷时的血糖平衡如何调节？例7：请画出人喝水后渗透压和抗利尿激素变化的曲线例8：AB，请分别从血糖平衡、甲状腺激素分泌的分级调节、体温调节、水盐平衡调节中各举一个符合该图的例子四、下丘脑的地位和功能(1)地位：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。(2)主要作用①感受刺激：感受器感受血浆渗透压升降，维持水盐平衡。②传导兴奋：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴觉。③分泌激素：分泌等激素进而作用于其他内分泌器官或细胞。④调节中枢：调节中枢、调节中枢、调节中枢。例9：下丘脑细胞不具有的作用是()A．形成渴觉，发出喝水的指令B．合成并分泌某些激素C．合成并分泌某些递质D．感受某些刺激，形成冲动五、动物生命活动调节的类型(1)神经调节(反射)①模式：②实例：狗吃食就分泌唾液的反射过程。(2)体液调节(激素调节)①模式：②实例：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素对血糖的调节作用。(3)神经—体液调节①模式一：内分泌腺为效应器实例：刺激动物的摄食中枢，会引起动物的血糖浓度降低。②模式二：神经—内分泌腺—内分泌腺调节实例：冬季鸡舍中每天用较强的光线照射14h以上，能促进母鸡产蛋。