搜索
丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长1第一章地球和地图第一节地球和地球仪丰南区经安中学田彩秀一、知识储备，复习测评㈠地球的形状和大小1.人类认识地球形状的过程：“”→“天如斗笠，地如覆盘”→球体→球体。2.证明地球是球体的事件：⑴环球航行；⑵海上远处驶来的帆船总是先看到，后看到；⑶“登高望远”现象，“月食”现象；⑷最科学的证明—人造地球卫星在太空拍摄的。3.地球的大小：⑴地球的表面积约平方千米；⑵赤道周长约千米；⑶地球平均半径为千米。4.地球的形状：地球是一个两极，赤道的不规则球体。㈡地球仪1.地球仪：人们仿照的形状，并且按照一定的比例把它，制作了地球的_______叫地球仪。2.人们用不同的________、_______和_______来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。3.地球仪的用途：地球仪可以方便我们知道地球的______，了解地球表面各种地理事物的。4.地球仪上的点和线：⑴：地球仪上有一个能使地球模型转动的轴，实际并不存在。⑵北极：地轴与地球表面的交点。⑶南极：地轴与地球表面的交点。⑷纬线：在地球仪上，与垂直并且环绕地球一周的，是最大的纬线圈。⑸经线：连接并且与纬线垂直相交的。㈢经度和纬度1.为了区别各条经线和纬线，人们给它们标定了，分别叫做和。2.赤道以南为纬，用“S”表示；赤道以北为纬，用“N”表示。0°经线往东至180°为经，用“E”表示；0°经线往西至180°为经，用“W”表示。3.0°经线又叫，0°纬线又叫。4.南北半球的分界线是，东西半球的分界线是。5.人们习惯上将纬度0°～30°称为纬度地区；30°～60°称为纬度地区；60°～90°称为纬度地区。6.五条特殊纬线并写出相对应的纬度：（°）、（°）、（°）、（°）、（°）。㈣经纬网：在地球仪或地图上由和交织成的网，成为经纬网。它的作丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长2用是可以确定地球表面某一点的。二、明确目标，提出任务1.知道地球的形状，会用平均半径、赤道周长、地球表面积说明地球的大小。2.能举例说明地球是个球体。3.认识地球仪上的地轴、北极、南极、经线、纬线、本初子午线和赤道。4.通过观察地球仪，知道经线和纬线的特征与判断。5.经纬度的划分与数值变化规律。6.理解掌握东西经度、南北纬度的划分和东西、南北半球的划分及低、中、高纬度的划分。7.熟练地利用经纬网确定点的位置和方向。三、自读文本，预习交流1.经线和纬线的特点纬线经线定义与地轴______并且环绕地球一周的圆圈叫做纬线。连接___________并且与纬线垂直相交的半圆叫做经线。特点形状。除了两极外，每一条纬线都是一条闭合的圆，但只有能平分地球。两条____的经线组成闭合的经线圈，每个经线圈都能平分地球长度不同的纬线长度_______。从赤道向两极逐渐变，至两极成为一点。______最长，南北纬度数相同的纬线长度______。每一条经线的长度都_______。指示方向方向方向关系除了两极外，纬线都相互所有经线都相交于南北数量_______条_______条2.经度和纬度的划分纬度经度0°线的确定和地面标志为0°纬线，地面标志为0°经线，地面标志度数的划分自赤道向南北两极各分作__°自本初子午线向东西各分°东西经南北纬的划分0°纬线以北为__纬，符号为__；0°纬线以南为__纬，符号为___；0°经线以西为___经，符号为___；0°经线以东为___经，符号为___；度数变化规律自赤道向南北两极逐渐______自本初子午线向东西逐渐_____半球划分_____划分南北半球西经____°和东经____°组成的经线圈划分东西半球3.请同学们看图1和图2丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长3⑴图1和图2表示的是经线还是纬线？⑵读出各点的纬度，并把北半球用阴影表示出来。ABCD⑶读出各点的经度，并把东半球用阴影表示出来。ABCD4.利用经纬网定位⑴指出经纬度数，能在地球仪或地图上找出它们的位置。北纬20°，西经40°是指图中的哪个点？⑵报出地点，能说出该地的经纬度数。图中的B点的经纬度数是、。⑶想一想：一个中国小朋友在放暑假前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西的三位朋友到位于纬度40°、经度116°的北京一同度假旅游。他们按照信中所写的经纬度能聚会在一起吗？可能发生什么差错？四、问题引领，探究合作1.东西半球的划分：国际上习惯以和两条经线组成的经线圈作为划分东西半球的分界线，为什么？（温馨提示：在地球仪上找到这两条经线分析）2.判断图3、图4中字母所在位置的经纬度，并描述判断依据。图3图4⑴图3：ABC⑵图4：AB丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长4五、清理过关，当堂检测㈠地球的形状和大小1.如图1所示，正确反映人类认识地球形状过程的是（）A.①→②→③B.③→①→②C.②→①→③D.②→③→①2.月食是地球的影子遮挡了月球，下面的月食图片哪一个不能证明地球是一个球体（）3.下列有关地球的叙述不正确的是（）A．地球的平均半径约为6371千米B．地球是一个不规则的球体C．地球的最大周长约4千万千米D．地球的表面积约5.1亿平方千米4.为什么“欲穷千里目”要“更上一层楼”？（）A．因为地球是球体B．站的高，前面遮挡的东西少C．要看的风景在上层楼D．高处视野好5.在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图中①至③所示的现象。这种现象反映的地理事实是：（）A．地球由西向东自转B．地球是个球体C．地球绕太阳公转D．海平面上升5．阅读材料，回答问题。材料一随着科学技术的发展，人们对地球形状的认识越来越正确。通过精确测量发现，地球并非正圆球体。不过地球极半径与赤道半径相差很小，如果把地球缩小到地球仪那样大小的时候，这个差别就看不出来了。材料二地球的半径和赤道周长示意图。请你根据材料一和材料二中的信息，设计三个地理问题：（说明：只设计问题，不作答）（1）（2）（3）㈡地球仪1.将下列各项的代码填写在右中相应的横线上。A．地轴B．经线C．北极D．赤道E．南极F．北回归线G．南回归线H．北极圈I．南极圈2.地球仪上的纬线（）丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长5A.指示南北方向B.长度相等C.都是半圆D.有无数条3.地球仪上的经线()A.都是圆B.长度相等C.指示东西方向D.与纬线斜交4.下面四条纬线，最长的是()A．10°NB．40°NC．20°SD．66.5°S5.右图中与经线a正好相对的经线是()A．160°WB．160°EC．140°WD．140°E6.关于经纬线的叙述，正确的是()A.所有的纬线长度均不相等B.所有的经线长度都相等C.180°经线左为西经，右为东经D.60°纬线的长度是30°纬线的1/27.下列选项中，能够组成经线圈的是()A.60°E，120°EB.40°W,40°EC.30°E,150°WD.35°W,165°W8.在地球仪上，0°经线与0°纬线相比（）A.正好相等B.O°纬线是0°经线长度的两倍C.0°纬线稍长D.0°经线稍长9.经度和纬度都是零的地点，位于（）A.东半球B.西半球C.南半球D.北半球10.下列地点中，其位置符合东半球、北半球、低纬度三个条件的是（）A．165°E，20°NB．21°W，5°NC．10°W，25°SD．15°W，25°N11.在地球仪上纬度为40°，经度为180°的点有几个（）A.1个B.2个C.3个D.4个12.下列叙述正确的是（）A.东经度都在东半球B.180度经线既不在东半球，也不在西半球C.东经170度在西经170度以东D.本初子午线是东西经度的分界线，位于东半球13.关于赤道的叙述正确的是（）A.赤道是地球上最长的经线B.赤道是地球仪上的0°经线C.赤道把地球平分为南北两个半球D.赤道把地球平分为东西两个半球14.咸蛋超人住在（20°W，23.5°S），有一天他想拜访住在地球另一端的面包超人，并决定“遁地”前去，于是他从家中钻入地底，始终保持直线前进并穿过地心到面包超人家。请你判断面包超人家的具体位置（）A.（20°W，23.5°S）B.（160°W，23.5°S）C.（160°E，66.5°N)D.(160°E，23.5°N)15.读下面经纬网图，完成下列各题。⑴图甲中小红行走在地球经纬网上，其脚所踏地点的纬度是_____，经度是_____。⑵小红行走在_____半球（东、西），_____半球（南、北）。甲乙⑶图乙中所示的纬度是_____（南纬、北纬），经度是_____（东经、西经）。A点的经纬度是___。丰南区经安中学海洋文化高效课堂导学案浸润海洋文化，激励师生共同成长6⑷A、B、C、D各点中，位于东半球的有____，位于低纬度的是_______。