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2007级实践教学计划建筑工程学院给水排水工程专业序号实践环节名称类型性质学期周数或学时学分集中或分散安排开课院备注1机械工程训练A工程训练I1周1.0集中机械工程与应用电子技术学院2工程图学实践课设22周2.0集中机械工程与应用电子技术学院3物理实验（工）-1实验2241.0分散应用数理学院单设4物理实验（工）-2实验3361.5分散应用数理学院单设5“马克思主义与当代中国”实践研讨3322.0分散人文社会科学学院6军事理论军训32周2.0集中学生处7军事训练军训31周1.0集中学生处8水力学实验课实验3241.0分散建筑工程学院单设一、静水压强实验验证3二、综合演示实验演示3三、文丘里流量计率定综合3四、动量方程实验验证3五、沿程阻力实验验证3六、局部阻力实验验证3七、离心泵性能实验验证3八、明渠实验验证39给排水工程认识实习实习Ⅲ1周1.0集中建筑工程学院10测量实习Ⅰ实习Ⅳ1周1.0集中建筑工程学院11泵与泵站课设课设Ⅳ1周1.0集中建筑工程学院12给排水管道课设课设Ⅴ1.5周1.5集中建筑工程学院13水质工程学实验课实验6361.5分散建筑工程学院单设一、实验课介绍2二、混凝实验综合6三、自由沉淀实验验证4四、过滤实验综合6五、曝气充氧实验验证4六、离子交换软化实验验证4七、活性炭吸附实验综合6八、膜工艺实验验证414水质工程学课设课设Ⅵ2周2.0集中建筑工程学院15建筑给排水工程课设课设Ⅵ1.5周1.5集中建筑工程学院16创新环节创新71204.0分散建筑工程学院本专业17给排水工程生产技术实践实习85周5.0集中建筑工程学院18毕业设计（论文）毕设816周16.0集中建筑工程学院专业负责人签字：吴珊教学院长签字：李炎峰院长签字：杜修力填表说明：1．所有课程请按照上课时间排序2．实践环节类型包括实验、实习、课设、毕设、工程训练、专业训练、调查、创新、研讨、军训。3．性质一栏指各实验项目的性质，包括：演示、验证、操作、设计、综合、故障、创新。其他实践环节不填性质。4．周数或学时栏中，集中安排的实践环节填周数，分散安排的实践环节填学时。5．对于实验，请先在名称一栏中写出实验课程（模块）名称，下面再列出该课程（模块）的各个实验项目，并填写各实验项目的性质、学时、学分等内容。独立设课的实验请在备注栏里注明。实验项目不占序号，一门课程（模块）只占一个序号。6．创新实践课程的课程类型为创新，并请在备注栏中注明开课对象（本专业、本院、全校）。7．实践教学环节的名称应能体现该环节的主要内容，不能只写课程设计、实习等。2007级实践教学计划的说明建筑工程学院给水排水工程专业一、本专业定位与特色1．专业定位本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，特别是适应首都城市建设需要，基础扎实、适应面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，德、智、体、美全面发展，掌握给排水工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具备城市给水工程、排水工程、建筑给排水工程、工业给排水工程、水健康循环、和水资源保护等方面的能力，能在设计单位、政府部门、环保部门、科研单位、工矿企业、以及大、中专院校等从事给排水设计、运行、管理、规划、施工、技术开发、科研、教育与环境管理等方面工作的给排水工程高级工程技术人才。2．专业特色本专业是以水化学、水力学、水文学、水处理生物学的主要课程门类作为学科基础，以水质工程学、给排水工程管道工程、水资源利用与保护以及建筑给排水工程等为基本专业课程结构，以水质控制为中心，贯穿经济和管理知识，通过一系列的工程训练，使学生具备较强的工程设计能力和实践能力，同时具备给水排水工程施工、运营和管理的基本能力。另外，注重学生个性发展和创新能力的培养，通过较宽广的学科基础和本、跨专业选修以及通识教育，拓宽学生的适应面和适应能力，以满足首都社会发展和经济建设对专业人才的素质和自我发展能力的要求。二、实践教学整体培养目标通过专业实践训练，培养适应城市、特别是首都现代化建设的需要，德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽、素质高、动手能力强、有创新意识，能够从事城市水环境保护、水环境恢复、城市水资源开发与管理、市政水工程、建筑水工程、工业水工程、节水产业等相关方面的设计、施工组织、调试、运行和经营管理以及基本的科学研究等工作的高等水务工程技术人才。1．知识系统掌握本专业所必需的基础理论、专业理论知识，专业实验、设计过程，熟练掌握一门外国语及相关知识。2．技能了解土建和环境保护的基本知识，具有给排水工程制图、计算机应用基本技能，具有给排水工程所需主要测试方法、测试手段的基本技能。3．能力具有进行工程设计、施工、运营、管理的初步能力；经过一定环节的训练后，具有初步的研究和应用开发能力。4．综合素质（主指非智力因素内容）具有良好的思想品德、文化修养和心理素质。具有为国家富强、民族振兴而奋斗之理想、责任心、事业心。同时有着较宽的知识面、较强的实践能力、富于创新精神，能力突出，具有国际意识，熟悉国际规则，善于沟通与合作的适应市场经济的应用型和复合型高级工程技术人才。三、各阶段和环节培养目标与实施方式第1学年:1)机械工程训练A以机械工程为范例，训练学生的工程意识、工具使用等基本工程能力、素质以及开发创新。内容包括：基本加工工具使用，钳工、车工、数控机床以及数字化加工工具使用。在此基础上，培养学生的探索和尝试创新能力。2）物理实验（工）-1主要任务是培养学生科学实验的能力和素质。培养工科学生了解、掌握力学、光学、电磁学实验的方法与技能等，完成专项中理论基础较浅易的项目。3）工程图学实践是给排水工程专业的本科学生必修的实践环节。它研究阅读、绘制相应专业工程图样的原理和方法，为培养学生的制图技能和空间想象能力打下坚实的基础，同时培养学生计算机绘图能力，该课程是学生完成各类课程设计和毕业设计等后续课程所不可缺少的学科基础课。第2学年:1）物理实验Ⅰ-2主要任务是培养学生科学实验的能力和素质。培养工科学生了解、掌握力学、光学、电磁学实验的方法与技能等，完成专项中提高性的项目。2）“马克思主义与当代中国”实践本课程包含两部分：社会实践环节1学分，研讨环节1学分。社会实践环节在第2、3学期之间的暑假期间；研讨环节在第3学期。对于条件成熟的专业，可将“‘马克思主义与当代中国’实践课”与学生的专业实习结合起来进行。由专业所属学院提出，经与人文社科学院协商形成教学计划与课程大纲后报学校教务处批准执行。3）军事训练与军事理论培养学生组织观念、纪律观念和国防观念，培养良好的思想道德品质。4）给排水工程认识实习初步认识和了解本专业，培养学生热爱专业，激发学习热情，通过感性知识，为专业基础课及专业课打下基础。5）测量实习I培养学生对土建测量仪器的操作能力，结合工程实践认识测量理论对工程实践的指导意义。6）水力学实验课通过实验使学生初步具备水力学实验技能及工程中理论联系实际的能力，通过实验课程的学习，使学生更扎实系统地掌握流体运动的基本概念、基本理论。7）泵与泵站课程设计培养学生进行给水排水泵站工程设计基本计算和工程图绘制训练。第3学年:1）给排水管道课程设计培养学生进行城市室外给水排水管道工程设计基本计算和管网平面、纵断图绘制训练。2）水质工程学实验通过实验理论讲授和相关实验操作训练，使学生加深对理论的理解和对实践对象的认识，学会和提高学生如何发现问题、分析问题和解决问题的能力。3）水质工程学工程课程设计培养学生进行城市给水处理厂、城市污水处理厂工程设计基本计算和处理厂平面、工艺流程图绘制训练。4）建筑给水排水课程设计培养学生进行建筑给水排水工程设计基本计算及建筑给水排水系统面、大样图绘制训练。第4学年:1）创新环节该环节首先应按照学校“北京工业大学本科生创新学分实施办法”（工大教发[2007]005号）的统一规定执行和管理。同时根据本专业的特点与条件，计划中提供以下建议的具体方案作为学生选择的参考：学术报告及参观；选修创新课程；参加科研活动；其它。2）给排水工程生产技术实践学生通过参与校内外实习基地的生产技术实践活动，将学习的理论知识与生产实际相结合，进一步提高学生的专业技能，使之适应毕业设计训练和将来专业工作的需要。3）毕业设计毕业设计是学生走入社会前的最后学习和综合训练的阶段，是学习深化、拓宽学习内容、进行综合教学训练的重要过程，是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。四、对非本院所开实践环节的教学目标与要求无。