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学生信息调查与分析预防医学11(3)1102501340一目的了解预防医学11(3)(4)班学生的基本情况信息以及社会期望和压力知觉的现状，有利于老师更好地掌握学生的信息。测量学生的社会期望和压力知觉，并研究两者的相关性，有利于学生正确认识和评价自己，减少心理问题。二调查方法采用基本信息表、社会期望量表（MSCD）和压力知觉量表（CPSS）三者组成的问卷对两个班级的学生近行调查。三分析方法t检验：独生子女与非独生子女社会期望比较χ2检验：（1）支出情况的分析（2）在校情况（在校活动、生活、学习）的分析秩和检验：独生子女与非独生子女的压力知觉的比较spearman秩相关：发现逃课次数与专业满意度的比较Pearson积距相关：社会期望与压力直觉之间存在关联性四结果与结论包括学生基本信息、支出情况、在校活动、学习和生活情况、社会期望、压力知觉、社会期望与压力直觉相关性的分析结果。（1）学生基本信息111个样本来自预防医学11（3）（4）班总体学生。表1显示受调查者的基本信息。样本的年龄差异不大，平均为20.81岁，其中男生占2/5，独生子女占1/5。男生平均身高体重（170.81cm/59.76kg）均高于女生(160.08cm/48.88kg)。另外，血型为A和O的样本占大多数（共68.46%）,AB型的样本最少（11.71%）。（2）支出情况总支出在501~800元之间的人数最多（38.74%），而绝大部分样本的支出在201~1200元。按照多分类情形对男女生生活费支出进行χ2检验，fisher’s确切概率法的结果显示p=0.3414，按照α=0.05的水准不能认为的两者有统计学意义。有谈恋爱者用于谈恋爱的支出最多为501~800元（50.05%），其次为201~500元（32。43%），并且两者占绝大多数。χ2检验fisher’s确切概率法显示男女生用于谈恋爱的支出有差异（p=0.046）。（3）在校活动、生活和学习情况表三列出了学生的一些在校活动、学习和生活情况。绝大多数学生参加过学生组织（92.79%）和兼职工作（97.30%），有大约一半本学期有参加学生组织（51.32%）。对专业的满意程度较高，χ2检验fishsr’s确切概率法表明男女生对专业的满意度无统计学差异（p=0.4029）。下表显示男生比女生考研意愿率要高。大多数学生平均每周逃课=1次，通过spearman秩相关分析发现逃课次数与专业满意度无相关性（rs=0.55907，p=0.2488）。上网时间在2~3小时的最多（41.44%），男女生有差异（χ2=11.3184，p=0.0101），睡眠时间在7~9小时的人占大多数，男女生有差异（χ2=8.8333，p=0.0316）,每天运动时间在0.5~1.5小时的人占大多数，男女生无差异（fisher’s:p=0.7248)。（4）社会期望社会期望量表(MCSDD)用来测量个体对社会认可的依赖程度。量表共有33道题目，包括两个方面的内容,符合社会期望但很不常见(如承认错误)、不符合社会期望但很常见(如传闲话)。被试对每个题目做“是”与“否”的回答。量表得分范围0~33分，得分越高，表示被试对社会认可的依赖越强，也是对社会不认可具有强烈的回避。为了便于分析，我们把得分在0~9的看成不符合社会期望，得分在10~19的看成基本达到社会期望，得分在20及以上的看成符合社会期望。结果显示，男女生不符合社会期望的比例相当，χ2检验显示男女生社会期望无统计学差异(χ2=1.466,p=0.9293)。独生子女不符合社会期望的比例明显比非独生子女高，但在总体上独生子女与非独生子女的社会期望无差异（t检验:t=0.02，P=0.98）。（5）压力知觉压力知觉是个体对环境中的威胁性刺激经过认知评价后产生的心理感受，包含了个人所知觉到此事件对于个人的威胁及意义的一种认知评估。为了便于分析，我们把得分在0~15的看成低压力知觉，得分在16~30的看成一般压力知觉，得分在31及以上的看成高压力知觉。结果显示，男女生一般压力知觉的比例相当，χ2检验显示男女生社会期望无统计学差异(χ2=2.1612,p=0.3394)。独生子女压力知觉的分布和非独生子女相当，在总体上独生子女与非独生子女的压力知觉无差异（秩和检验T1=1217.0，T2=4778.0，T=1217.0，P=0.9608）。（6）社会期望与压力直觉相关性在此我们探究社会期望与压力直觉的相关性。根据分类变量R×C列联表相关性分析结果显示：χ2=13.5195，P=0.0090＜0.05，按α＝0.05的水准拒绝H0，差异有统计学意义，可认为社会期望与压力直觉之间存在关联性，并且两者呈正相关（r=0.3490）。附表1-10表1学生基本信息基本信息总数男女样本容量(%)1114863独生子女数(%)23（20.91%）10（20.83%）13（20.63%）平均年龄(标准差)20.81(0.82)20.77(0.95)20.86(0.72)平均身高(标准差)164.72(7.03)170.81(5.37)160.08(3.89)平均体重(标准差)53.58（8.65）59.76(8.81)48.88(4.69)血型A38（34.23%）21（43.75%）17（26.98%）B22（19.82%）8（16.67%）14（22.22%）AB13（11.71%）7（14.58%）6（9.52%）O38（34.23%）12（25.00%）26（41.28%）表2学生支出情况支出情况总数男女每月生活费200元及以下3（2.70%）2（4.17%）1（1.59%）201~500元19（17.12%）12（25.00%）7（11.11%）501~800元43（38.74%）15（31.25%）28（44.44%）801~1000元29（26.13%）13（27.08%）16（25.40%）1001~1200元13（11.71%）5（10.47%）8（12.70%）1201~1500元4（3.60%）1（2.08%）3（4.76%）正在谈恋爱37（33.33%）15（31.25%）22（34.92%）用于谈恋爱的费用200元及以下20(50.05%)5(33.33%)15(68.18%)201~500元12(32.43%)8(53.33%)4(18.18%)501~800元3(8.11%)1(6.67%)2(9.09%)801~1000元1(2.70%)1(6.67%)01001~1200元1(2.70%)01(4.45%)表三学生在校情况项目总数男女曾经参加学生组织103（92.79%）46（95.83%）57（90.48%）正在参加学生组织57（51.32%）26（54.17%）31（49.21%）曾经参加兼职工作108（97.30%）48（100%）60（95.24%）有考研意愿42（37.84%）21（43.75%）21（33.33%）对本专业的满意度非常满意16（14.41%）5（10.42%）11（17.46%）比较满意41（36.94%）16（33.33%）25（39.68%）一般48（43.24%）23（47.92%）25（39.68%）比较不满意4（3.60%）2（4.17%）2（4.17%）非常不满意2（1.80%）2（4.17%）0平均每周逃课次数168(61.26%)27(56.25%)41(65.08%)1次32(28.83%)15(31.25%)17(26.98%)2次4(3.60%)4(8.33%)1(1.59%)3次1(0.90%)01(1.59%)4次4(3.60%)2(4.17%)3(4.76%)=51(0.90%)01(1.59%)平均每天上网时间=1h20(18.02%)15(31.25%)5(7.94%)=2h46(41.44%)14(29.17%)32(50.80%)=3h21(18.92%)9(18.75%)12(19.05%)=4h24(21.62%)10(20.83%)14(22.22%)平均每天睡眠时间=6h9(8.11%)4(8.33%)5(7.94%)=7h50(45.05%)29(60.42%)21(33.33%)=8h45(40.54%)13(27.08%)32(50.79%)=9h7(6.30%)2(4.17%)5(7.94%)平均每天运动时间0.5h8(7.21%)2(4.17%)6(9.52%)=0.5h41(36.94%)19(39.58%)22(34.92%)=1h50(45.05%)22(45.83%)28(44.44%)=1.5h3(2.70%)2(4.17%)1(1.59%)=2h9(8.11%)3(6.25%)6(9.52%)表四性别与社会期望的比较组别男女不符合社会期望基本达到社会期望符合社会期望5（10.42%）33（68.75%）10（20.83%）6（9.52%）42（66.67%）15（23.81%）表五是否独生子女与社会期望的比较组别独生子女非独生子女不符合社会期望基本达到社会期望符合社会期望4（17.39%）15（65.22%）4（17.39%）6（6.82%）61（69.32%）21（23.86%）表六大学生社会期望的多因素方差分析(平均值±标准差)组别男女独生14.70±5.4616.31±4.92非独生15.78±3.9315.98±4.49表七性别与社会期望的比较组别男女低压力知觉7（14.58%）4（6.35%）一般压力知觉高压力知觉31（64.58%）10（20.83%）43（68.25%）16（25.40%）表八是否独生子女与社会期望的比较组别独生子女非独生子女低压力知觉2（8.70%）9（10.23%）一般压力知觉高压力知觉15（65.22%）6（26.08%）59（67.04%）20（22.73%）表九大学生压力知觉的多因素方差分析(平均值±标准差)组别男女独生26.44±8.5324.38±9.29非独生23.97±7.7426.80±6.13表十社会期望与压力直觉分布情况组别低压力知觉一般压力知觉高压力知觉不符合社会期望092基本达到社会期望符合社会期望924781915