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第1页共5页南昌大学2010～2011学年第一学期期末考试试卷试卷编号：(A)卷课程编号：X61040016课程名称：信息统计学考试形式：闭卷适用班级：08信息管理与信息系统姓名：学号：班级：学院：信息工程学院专业：信息管理与信息系统考试日期：题号一二三四五六七八九十总分累分人签名题分10151560100得分考生注意事项：1、本试卷共页，请查看试卷中是否有缺页或破损。如有立即举手报告以便更换。2、考试结束后，考生不得将试卷、答题纸和草稿纸带出考场。一、多项选择题（每题2分，共10分）得分评阅人在备选答案中有二个以上是正确的，将它们全部选出并把它们的英文标号写在下列表格内，该题选对一个得0.5分，全部选对得2分，错选、多选不得分题号12345答案1、统计指标和统计标志是不同的，下面属于统计指标的是。A、某地区人口的性别比例B、某人的性别C、一台完好的设备D、设备完好率E平均身高2、某地区对集市贸易个体户的偷税漏税情况进行调查，1月5日抽选5%样本检查，5月1日抽选10%样本检查，这种调查是A、非全面调查B、一次性调查C、定期性调查D、不定期性调查E、经常性调查3、下列统计指标属于总量指标的是A、工资总额B、商业网点密度C、商品库存量D、人均国内生产总值E、进出口总额4、下列指标中属于时点指标的有A、企业数B、在册职工人数C、某种商品的销售量D、某地区2004年人口数E、某种产品的产量5、进行长期趋势的分析方法有A、间隔扩大法B、移动平均法C、随机抽样法D、序时平均法E、最小平方法第2页共5页二、单项选择题（每题1分，共15分）得分评阅人将下列15个题目正确答案选项字母填在下表中。题号123456789101112131415答案1、一个统计总体A、只能有一个标志B、可以有多个标志C、可以有多个指标D、只能有一个指标2、某市分行下属三个支行的职工人数分别为2200人、3000人、1800人，这三个数字是A、标志B、指标C、变量D、变量值3、总体与总体单位之间的关系是A、固定不变的B、随着研究目的和任务的不同，可以变换位置C、总体是总体单位数量的总和D、总体是由存在数量标志的总体单位构成4、某支行所有分理处是一个总体，每一个分理处是总体单位，则支行所有职工人数是A、数量指标B、质量指标C、连续变量D、离散变量5、下列各项中属于价值指标的是A、工资总额B、职工人数C、森林面积D、失业率6、下列各项中属于全面调查的是A、重点调查B、典型调查C、抽样调查D、人口普查7、下列调查中，调查单位与填报单位一致的是A、企业设备调查B、人口普查C、农村耕畜调查D、工业企业基本情况调查8、指出下列哪种分组是按品质标志分组A、企业按职工人数多少分组B、企业按经济类型分组C、企业按资金拥有量分组D、企业按设备拥有量分组9、为了反映商品价格与需求之间的关系，在统计中应采用A、划分经济类型的分组B、说明现象结构的分组C、分析现象间依存关系的分组D、上述都不正确10、某种产品单位成本计划规定比基期下降3%，实际比基期下降3.5%，单位成本计划完成程度相对指标为A、116.7%B、85.7%C、100.5%D、99.5%11、强度相对指标的主要表现形式是A、复名数B、成数C、系数D、倍数12、反映社会经济现象总体规模或水平的统计指标是A、数量指标B、总量指标C、相对指标D、平均指标13、比较相对指标可用于不同现象之间的比较B、某种现象在不同时间上的比较不同现象在不同单位之间的比较D、某种现象在不同单位之间的比较14、计算发展速度的分母是A、报告期水平B、基期水平C、实际水平D、计划水平15、发展速度的计算方法为第3页共5页A、报告期水平与基期水平相比B、基期水平与报告期水平相比C、增长量与基期水平之差D、增长量与基期水平相比三、是非题(每小题1分，共15分)得分评阅人将下列15个题目答案填在下表中正确的打√，错误的打×。题号123456789101112131415答案1、平均数与次数和的乘积等于各变量值与次数乘积的和。2、经常性调查是调查时期现象，而一次性调查是调查时点现象。3、指标和标志一样，都是有名称和数值两部分组成的。4组中值与各组的实际平均水平有一定差距，它只是各组实际平均值的近似代表值，因此，用组中值计算总平均值，只是近似值。5、平均增长量等于各逐期增长量除以时间数列的项数。6、平均增长速度不是根据各个增长速度直接来求得，而是根据平均发展速度计算的。7、为了使成本指数的计算符合现实经济意义，编制单位成本指数应当用基期的产品产量作为同度量因素。8、在整群抽样中，若总体群内方差小，群间方差大，则抽样误差减少。9、甲班男生33人，女生25人，乙班男生25人，女生20人，所以学生性别差异甲班大于乙班。10、欲对一批成品合格率进行抽样调查，前不久曾经进行的两次全面调查，合格率分别为p1=90%，p2=80%，根据p1计算样本容量。11、当相关系数r为正时，回归系数b一定为正。12、编制质量指标指数，按一般原则应采用报告期数量指标作同度量因素。13、计算抽样平均误差，当缺少总体方差资料时，可以用样本方差来代替。14、工人的技术水平提高，使得劳动生产率提高。这种关系是一种不完全的正相关系。15、甲产品产量与单位成本的相关系数是-0.89。乙产品单位成本与利润率的相关系数是-0.93。因此，甲比乙的相关程度高。四、计算题（5题，共60分）得分评阅人1、有两个班参加统计学考试、甲班的平均分数81分，标准差9.9分，乙班的考试成绩资料如下：（本题12分）按成绩分组（分）学生人数（人）60以下460－701070－802080－901490－1002合计50要求：（1）计算乙班的平均分数和标准差；（2）比较哪个班的平均分数更有代表性。第4页共5页2、某企业通过不同渠道筹集到发展资金，试根据下列资料分别用调和平均公式和算术平均公式计算平均利息率。（本题12分）某企业所获资金应付利息率和利息额种类年利息率（%）利息额（万元）ABC4352012303、某外贸公司驻甲市收购站2004-2009年某种土特产品收购量如下表：年份199920002001200220032004收购量（万件）5866748089109要求：（1）求出直线趋势方程；（2）预测2010年收购量。（本题12分）第5页共5页4、已知某市1998年社会商品零售额为8600万元，1999年增加为12890万元，零售物价上涨11.5%，试推算该市零售额总变动中零售量和零售价格两因素变动的影响程度和影响绝对值。（本题12分）5、某企业生产一批灯泡10000只，随机抽取400只作耐用时间试验和合格检验，测算结果，平均使用时间为2000小时，标准差为12小时，基中有80只不合格，试计算其抽样平均误差。若给定概率为95.45%（t=2），计算其抽样极限误差。（12分）