绩效考核计划书

绩效考核计划书经济管理系人力资源管理二班第十二小组成员：李乐、李勇、韩光辉、崔乃香、李祺计划书的内容•一、绩效考核的目的•二、绩效考核的内容•三、绩效考核的方法•四、绩效考核的实施•五、绩效评估结果•六、反馈与应用一、绩效考核的目的为了促进教师的工作落实，增加对自身的了解，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，给其他教育工作者提供借鉴二、绩效考核的内容绩效考核计划表三、绩效考核的方法考核方法：360度考核法360度考核法也称全方位考核法，是一种从多个角度获取组织成员行为观察资料的方法，包括上级、下级、自己、同事等。基本步骤：（1）明确反馈目的（2）资质模型设计（3）问卷设计（4）评估者的选择与沟通（5）反馈结果统计（6）针对评估结果的解决方案四、绩效考核的实施1.教师本人在每月末将本月的教育教学工作目标任务完成情况、政治思想表现情况以及出勤等情况如实记录。2.学生在每月末填写对老师的评价表。3.主管领导在每季度末根据教师月工作记实和学生评价表，并结合其平时实际表现，客观公正地作出评价，并写出评语。评语中应指出教师的工作成绩和不足，并提出工作指导意见。4.学校将主管领导对教师的评价意见及时反馈教师本人。五、绩效评估结果定量描述：李老师绩效考核计划书.doc定性描述•1.德李老师履行岗位职责态度认真，执行工作纪律严肃，为人师表、爱岗敬业、关爱学生，具有老师必备的基本素质。2.能李老师的文化素质、教学能力、科学研究能力、创新能力等都体现出李老师具有积极履行岗位职责的业务素质和较高的能力水平。3.勤根据院系的考勤记录，李老师无迟到早退现象。4.绩李老师在完成工作任务目标的同时注重教学研究，提高课堂教学效益，多次被评为“优秀教师”“骨干教师”等荣誉称号。六、反馈与应用这次的绩效考核结果一方面要反馈给老师个人，用于老师制定个人发展计划和绩效改进计划。另一方面要反馈给老师所在院系及学校，作为绩效工资分配的主要依据，并作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。