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综合实践教案1：感恩父母活动目标：1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。活动的实施：一、感受关爱，学会感动1、“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。（1）爸爸、妈妈每天早上几点起床？几点上班？晚上几点下班？（2）下班回家后，还要为你做些什么？（3）爸爸妈妈每月为你花费的钱占了工资的多少？（4）爸爸妈妈每月为自己花费的钱占了工资的多少？（5）在你的学习上，你爸爸妈妈给过你帮助吗？（6）你父母知道你生日吗，给你过生日吗？（7）你几点起床？（8）你回家后为你父母做过什么？（9）你知道爸爸、妈妈的生日吗？知道他们最喜欢吃什么？最喜欢什么颜色？（10）在父母的工作上，你给过他们什么帮助吗？（11）你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？（12）你知道父母的健康状况吗？2、通过书报、电视、广播、网络等信息渠道搜集、整理、摘抄以父爱母爱为主题的诗文、歌曲和故事。3、“感恩诗文朗诵会”，入情入境地吟咏《游子吟》、《感谢》等感恩诗文。“爱心永恒歌咏会”，载歌载舞地演绎《世上只有妈妈好》、《念亲恩》、《妈妈的吻》等感恩歌曲。“感谢亲恩故事会”，声情并茂地讲述“黄香温席”、“陈毅探母”等感恩故事。帮助学生充分感受亲情的温馨，母爱和父爱的伟大。4、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件，开展“瞧，我这一家子！”照片展，让学生亲自动手给照片上版（自己制作标题、写好说明、美化润色）。让学生通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀，激发学生的情感。三、“升华亲情，学会感恩”1、“感恩父母四个一”：从最基本的做起，做到“每天向父母问一声好，每天为父母倒一杯茶，每天为父母夹一筷菜，每天帮父母捶一捶背。”下发告家长书，增强家长意识，求得家长的赞同及配合，做到学校与家庭双管齐下，一起提醒、督促、肯定及赞赏孩子的“四个一”行动。每个学生回家认真实施“四个一”，班主任及时通过家长和学生了解“四个一”的落实情况，从而鼓励学生继续把四个一行动持之以恒地做好。2、取得家长的支持，让孩子与父母交换角色，开展“今天我当家”的活动，做一天爸爸或做一天妈妈。洗衣叠被、买菜做饭、打扫卫生、预决算开支等，体会父母工作生活的辛苦。在真切体会之后，学生都能有感而发。然后开展“感恩父母——写给爸爸妈妈的信”的书信活动，让孩子把信寄给父母。鼓励家长回信，促使活动更加感人，更加精彩。优秀文章（包括家长回信）进行展览，并推荐发表。3、“爱的启示演讲赛”，就“如何认识亲子之爱、如何正确对待爱”等主题进行绘声绘色的演说。“‘母爱无价’手抄报、黑板报展览”，自由获取资料，独立安排版面，创造性的展示自己的审美情趣。4、在“父亲节、母亲节”布置爱心家庭作业：（a）送父母一句温馨的祝福；（b）给父母讲一个开心的故事；（c）给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。四、“当孝敬星，懂感恩情”在对前一阶段活动进行总结的基础上，开展“感恩的心，感激的情”主题队会汇报演出活动，邀请家长代表参加。活动中评选出“十佳孝敬星”，并在校红领巾广播站、新蕾电视台对“十佳孝敬星”作专题宣传，号召全体学生向“十佳孝敬星”们学习。让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。小学综合实践活动三年级上册《校园安全警示》第一课时教学设计●教学目标：1.通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。2.了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。3.观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。●教学重点、难点通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”这三个环节的学习活动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。●教学流程与设计意图：一、听一听同学们，今天老师先给大家讲一个发生在我们宜兴某学校的真实故事，主人公化名叫李小毛。2002年9月的一天午后，二年级的李小毛同学跟往常一样兴高采烈地上学。就在离学校大门只有几十米远的地方，他碰到了几位坐在小汽车里的陌生人。他们假惺惺地向李小毛问路，热情而天真的李小毛没有多加思索，就跨上了陌生人的汽车。可谁知，他这一上车，就再也没有回来，他被歹徒绑架勒索了，最后被残忍地杀害了。他的父母因此悲痛欲绝，几乎发疯。这是一件多么令人痛心的事啊！同学们，这件事向我们再一次敲响了校园安全的警钟！这节课，让我们一起来学习第5课《校园安全警示》。（板书课题）[设计意图]用真实的故事娓娓导入，让学生的心灵在受到强烈的震撼的同时，初步明白确立安全意识的重要性，以达到激发学习兴趣的作用。二、看一看1、过渡：这件绑架勒索案发生以后，我们宜兴市各个学校在安全教育方面引起了足够重视，如今，同学们的安全意识、自我保护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看课本第24页的“观察在线”，请你也观察一下这些现象，说说他们在干什么，对于这些同学的做法你有什么话要对他们说。（学生观察图后自由发言）2、归纳：你知道吗，校园安全隐患有20多种，请看大屏幕。校园安全隐患●交通安全：不走人行横道、闯红灯、骑车不走非机动车道……●饮食卫生安全：喝生水、吃腐败变质的食物、暴饮暴食……●运动安全：摔伤、擦伤、不做准备运动而造成的拉伤韧带、扭伤脚踝（huái）……●用电、用气安全：随意触摸开关、不拧紧煤气筏门……●网络安全：上网随便交友……●游泳安全：溺水……[设计意图]学生通过认真观察、自由讨论，归纳总结，得到了对校园安全隐患种类以及内容的感性认识。3、观察校园，看看有哪些安全隐患，记录下来，向校方提出建议。（小组合作完成下表）地点环境设备状况可能发生的安全事故我的建议[设计意图]这是个可操作性较强的环节，学生通过观察了解，提出建议，既清晰地了解了校园存在的安全隐患，在生活学习中能切实引起注意，又培养了学生的主人翁责任感。三、答一答（安全知识知多少竞赛）1、学生独立答题（人手一张试题卷）2、师生讨论答案，同桌交换批改3、统计得分，表扬激励附安全知识竞赛题及答案：●选择题1．未满＿＿＿的儿童，不能像大人一样到马路上骑自行车。因为马路上车很多，容易出危险。A、10岁B、11岁√C、12岁2．骑自行车时，千万不要与＿＿＿抢道；不要双手撒把骑车。√A、机动车B、自行车C、行人3．汽车运行途中，不要把＿＿＿的任何部分伸到车窗外，也不要乱走动，以免碰伤，烫伤。√A、身体B、物品C、食品4．电器起火时，要先＿＿＿。A、打家里电话报警√B、切断电源C、用灭火器灭火5．在单杠、双杠练习时，周围应摆放＿＿＿。√A.、海绵垫B.、纸张6．爬高是非常危险的，一不小心就会跌伤＿＿＿。A、脚趾√B、大脑7．火灾发生时应马上＿＿＿。√A、沿防火通道朝楼下跑B、乘电梯逃走C、跳下窗8．郊游乘搭交通工具时，应该A、一拥而上B、不着急，慢慢来C、随便上哪个都行√D、按计划讲次序动作快●判断题1．去爬山哪里要带饮用水，到时候找点山泉水喝喝更清甜。（×）2．食品加工过程不卫生，不能吃。（√）3．过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠右侧路边行走。（√）4．起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（√）5．游泳时千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（√）6．不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（√）7．爬高不是非常危险的游戏。（×）8．千万不要把陌生人带回家。（√）[设计意图]利用学生的竞争意识，选择与学生生活息息相关的安全常识作为竞赛题，进一步巩固和强化学生对校内外安全知识具体内容的掌握。四、拍一拍（安全拍手歌）你拍一，我拍一，安全知识要牢记。你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。你拍三，我拍三，过马路走斑马线。你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。你拍七，我拍七，电器使用看天气。你拍八，我拍八，交友不要去网吧。你拍九，我拍九，火灾发生要自救。你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。[设计意图]通过学生喜闻乐见的拍手歌游戏，寓教于乐，再次强化学生的安全意识。五、结一结同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。·三年级综合实践课教学计划（09-10）-1综合实践是一门新开学科，为更好的把这门学科教好，特计划如下：这门课程孩子们会很喜欢。让孩子们一起探索大自然的奥秘，感受社会生活的丰富，关注我们成长的点点...·三年级综合实践课教学计划综合实践是一门新开学科，为更好的把这门学科教好，特计划如下：这门课程孩子们会很喜欢。让孩子们一起探索大自然的奥秘，感受社会生活的丰富，关注我们成长的点点滴滴。这门课将引领孩子走出课堂，分工合作、探究、尝试、体验、创造。既要运用已有知识和经验，还要学会并运用小调查、小实验、小设计、小制作等类似科学研目的方法，其中既充满快乐，也难免出现困难和挫折。不要害怕，寻找原因，坚持下来，终将成功。本书共10个活动主题，安排10课时：1、从问题开始1课时2、我是这样长大的1课时3、牙齿与健康1课时4、在蔬菜的王国里1课时5我们和动物朋友1课时6、草地里的秘密1课时7书包的学问1课时8小小拍卖场1课时8商品与品牌1课时学校白云小学任课教师魏琼、陈萍、钱怡第一页周次教学内容教学目的教学要点第一至第五周和春天来次约会人类生存的地球，是一个绚丽多彩、生机勃勃的世界，对于小学生来说，他们眼中的世界更是充满了神秘的色彩。《和春天来次约会》的活动将引领学生走进春天的大自然，与大自然面对面地交流，感悟人与自然的和谐共生，从而更加热爱春天，热爱大自然。一、走进大自然，感受大自然的春天1、组织一次郊游，让学生走进大自然。2、让学生说说走进大自然都看到些什么，听到些什么。3、想一想城市的春天和郊外的春天有何不同，完成一张表格。4、将春天收藏下来。让学生用相机拍下春天的风光，或用画笔画出来，或查阅资料收集图片，有条件的还可以用数码摄象机拍摄下来。5、交流。二、调查、了解春天的大自然1、通过询问、问卷调查、上网或查阅图书等方式了解本地春天自然风光旅游点。2、了解几十年中大自然的春天有什么变化，并说说人与自然和谐共处的重要性。三、《和春天来次约会》现场展示会（资料、图片、服装展示等）四、拓展活动（两人合作出一张小报，记录此次活动的所得所感。）学校白云小学任课教师第二页周次教学内容教学目的教学要点第六至第九周纸和我们的生活由于生活水平的日益提高，小学生也开始大手大脚地浪费起来。为了让孩子懂得纸张的来之不易，增强他们爱惜地球资源的意识，促进节俭班风的形成，特进行此次综合实践活动。一、观察在线以学生小组为单位展开调查，在日常生活和学习中，哪些地方用到了纸，并完成一张调查表。二、深入调查，全班汇报1、了解纸的种类，知道目前我国有多少种纸。2、造纸给环境带来什么影响？纸与森林有什么关系？三、巧手作坊（现场演示）1、废纸有可以再利用的价值吗？进入“巧手作坊间”，感受“废纸不废”的魅力。2、展示纸工作品，评选出节约用纸的小标兵。四、点击网站，畅想未来1、进入中国纸业网和中国剪纸艺术网，再次感受纸文化的魅力。2、“我的设想”——未来的纸是什么样的？它能给我们的生活带来哪些方便？学校白云小学任课教师第三页周次教学内容教学目的教学要点第十至第十四周水果知多少苹果圆圆，香蕉弯弯，橘子瓣瓣香，葡萄串串甜……水果是人们都喜爱的，它不仅能给我们人体补充许多营养，还能通过雕刻制作出精美的艺术品，使人们得到美的享受。现在的学生大多是独生子女，许多孩子都有偏食的习惯。通过本活动能一、分组调查1、到水果市场去瞧一瞧，看看有多少种水果。可以绘画、用文字描述或拍摄下来。2、在老师的带领下，到附近的果园去看一看，了解水果的种植过程；了解反季节水果的一些常识。3、多吃水果有什么好处？你喜欢吃哪些水