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.页眉.页脚.某校举办安全知识培训班活动简报为进一步贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，增强中小学（幼儿园）安全教育的针对性和实效性，营造安全、文明的校园环境。结合我社区校园安全教育与管理的实际情况，11月18日下午，xx社区组织的校园安全知识培训班在xx小学举行。xx街道办事处分管教育工作的xx副主任、xx社区全体班子领导和辖区部分中小学（幼儿园）师生共130多人人，参加了此次为期半天的培训活动。xx书记到会并作了开班讲话。培训班邀请了XX市二十八中学校园安全教育专家xx老师主讲。培训课程内容分为五个部分：1.班主任工作与校园安全教育；2.交通安全与学生平安出行；3.预防性侵犯；4.预防溺水；5.管理中小学生在校使用手机的困惑。培训结束前，xx副主任作了小结。她强调，安全教育的目的在于善于发现问题，防患于未然。本次校园安全知识培训班的举办，对各校做好安全管理工作将会起到推动作用。希望全体师生、社会各界逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对师生造成的伤害，保障学生健康成长，构建平安校园。通过培训，使受训人员提高了校园安全管理水平，增强了安全管理意识，能够较好的获得安全知识。20xx年为进一步加强社区基层党员干部和群众消防安全教育培训，增强消防安全意识，提升消防安全防护能力。运用现代远程教育网络，进行消防安全知识培训工作。请公安消防人员现场辅导，组织党员干部群众进行学习和培训。本次讲座由公安消防人员，黄土坡街道办事处各有关领导参加培训。消防人员向培训人员详细讲解灭火器材的使用，防火常识，灭火的基本方法，预防以及火场逃生方法等与大家息息相关的消防安全知识。让培训人员进一步深化了对消防安全的知识和理解，并对培训人员存在一些消防安全疑问进行详细的解答。通过这次培训，使党员，群众全方位了解了消防.页眉.页脚.安全的基本知识，基本具备了应对突发火灾的技能，在今后的工作中一定要从小事做起，时刻绷紧安全生产这根弦，做到警钟长鸣，防患于未然，杜绝各类安全事故的发生。为了进一步加强对大学生心理健康教育,促进大学生全面健康成长，近年来，我校结合自身的特点和实际，积极探索加强大学生心理健康教育的方法和途径，确立了以实效性和针对性相结合的指导方针，构建了心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系，开展了形式多样的心理专题活动，取得了教学科研和服务社会的双丰收，开创了我校心理健康教育工作的新局面。1、构建心理专兼职教师和学生队伍相结合的心理健康教育体系由于目前大学生来自各方面的压力大，大学生中存在的心理问题也越来越普遍，要求学校提供心理咨询和心理指导的学生也很多，因而我校党委对大学生心理健康教育工作高度重视，把它列入学校的中长期规划，为了解决好这个问题，学校构建了“学校、教学学院和班级三级心理健康教育网络体系”，成立了以分管学生工作的副院长杨高才挂帅,学生处处长王拴玺和院心理中主任李奋生具体负责的领导小组，通过校心理中心、教学学院辅导员、心理委员，把心理健康教育工作落到实处。校心理中心制定了周密系统的学习培训计划，为兼职心理辅导教师和大学生心理干部骨干队伍，开设专题报告八场，参与的师生人数近百人。我校充分地把专兼职师生两支队伍紧密地结合起来，让心理专兼职师生队伍通过开展“心理关爱进班级”的团体心理辅导，主动为同学服务，以点带面，通过团体辅导和个体咨询，辐射全校，加强学生的心理健康教育和预防工作，真正把心理健康教育工作落实到学校每个角落。2、确立以实效性和针对性相结合的指导方针为了增强心理健康教育工作的实效性，我校根据学生成长特点，把心理健康教育渗透在学科教学中。通过开设《心理学》、《教育学》、《思德修养》等必修课外，还面向全校开设.页眉.页脚.了《大学生心理健康教育与团体训练》、《大学生日常生活与心理调适》、《生活中的心理学》、《人际关系心理学》等公选课。采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，把传授心理健康知识和提高心理素质训练紧密相结合，来实现对全校学生进行心理健康教育工作。为了增强心理健康教育工作的针对性，我校每年对全校新生进行心理健康普查、对其他在校生进行抽查，并根据调查结果建立起大学生心理健康档案，对于需要重点关注学生进行主动出击，有目的、有计划为他们及时排解心理的烦恼，帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。同时，通过三级网络相互通报情况和定期排查，共同做好安全防范工作。