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四年级语文上册期末复习点第一单元一、难读的字：屹立（yì）鼎沸（dǐng）震动（zhèn）霎时（shà）卵石（luǎn）风俗（sú）巢穴（cháo）冒昧（mèi）坠落（zhuì）稻穗（suì）芦苇（wěi）霸占（zhàn）二、难写的字：盼：左边部分是“目”，不要写成“日”。逐：这是一个半包围结构的字，里面是“豕”，不要在左边两撇上多加一点。犹：右边是“尤”，不要写成“龙”。填：右边是“真”，不要少写一横。卵的笔顺是：撇，竖提，点，撇，横折钩，竖，点。三、形近字组词：堤(大堤)浪(浪花)震(震动)贯(横贯)镀(镀金)提(提高)狼(饿狼)振(振兴)惯(习惯)渡(过渡）四、多音字组词：观guān（观潮）称chēng(称呼)载zǎi（记载）guàn（道观）chèn（称职）zài（载重）尽jìn（用尽）模mó（模糊）数shù(无数)jǐn（尽管）mú（模样）shǔ(数落)五、重点词语：观潮据说宽阔盼着翻滚顿时逐渐堵车犹如震动霎时余波牵手填上庄稼风俗跃出葡萄稻谷成熟柔和满意招待传说修补河床鹅卵石山崩地裂齐头并进人山人海坑坑洼洼六、近义词：屹立──耸立宽阔──宽敞顿时──立刻漫天卷地─铺天盖地人声鼎沸─震耳欲聋七、反义词：平静──动荡笼罩──消散宽阔──狭窄人声鼎沸─鸦雀无声风平浪静─波涛汹涌八、词语搭配:（柔和）的月光（可爱）的水塘（新鲜）的花瓣（奇妙）的夜晚（归巢）的鸟儿（密密麻麻）的星星（月光闪闪）的溪岸（月影团团）的果园九、课文重点理解：1.《观潮》是按照（潮来前）、（潮来时）和（潮来后）的顺序描写了大潮由（远）而（近）、奔腾西去的全过程。作者直接描绘了潮水（形态）和（声音），还从观潮的人数之（多）、热情之（高）间接地表现了大潮的奇特，抒发了作者热爱（大自然）、热爱（祖国大好河山）的思想感情。2.《走月亮》通过描写我和阿妈在月光下散步，表现了作者无比（幸福）和（喜悦）之情。3.《秋晚的江上》描绘了（江边秋天）黄昏时的景象；《花牛歌》呈现了（童年）的美好。4.《繁星》按时间的顺序，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的（情景）和由此产生的种种（感受）。从中能感悟到作者的童心、童趣，对大自然的（热爱）和对美好生活的（向往）。十、古诗背诵鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。第二单元[来源:学§科§网Z§X§X§K]一、难读的字：豌豆（wān）舒适（shū）僵硬（yìng）耐心（nài）青苔（tái）窗框（kuàng）蝙蝠（biān）立即（jí）苍蝇（yíng）荧屏（yíng）证明（zhèng）船舶（bó）依赖（lài）索取（suǒ）躲避（bì）喧嚷（xuān）二、难写的字：竖：下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区别开。念：上面是“今”，不要写成“令”。撤：笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。扭：右边“丑”的笔顺是：横折、竖、横、横。三、形近字组词：豌（豌豆）按（按照）探（探索）唤（唤起）技（技术）竖（竖立）碗（饭碗）安（安全）深（深入）换（更换）枝（树枝）坚（坚持）四、多音字组词：弹dàn（子弹）兴xīng（兴奋）系xì（关系）tán（弹琴）xìng（高兴）jì（系鞋带）没méi（没有）好hǎo(好处)雀qiǎo(家雀)mò（淹没）hào(爱好)què(麻雀)五、重点词语：豌豆按照舒适恐怕僵硬耐心探出愉快曾经雷达技术改变程度超过百亿探索奥秘日益联系物质哲学改善灵敏愿望创造虚弱暖和兴奋光彩幻想横七竖八呼风唤雨腾云驾雾六、近义词：暖和──温暖相称——相当奥秘——秘密幻想——梦想的确——确实依然——仍然横七竖八——东倒西歪七、反义词：靠近——远离虚弱——强大兴奋——疲劳安全──危险敏锐──迟钝简单──复杂八、词语搭配:（丰满）的豆荚（银色）的雨幕（温暖）的太阳（斑斓）的彩粉（晴朗）的夜空（猛烈）的风雨九、课文重点理解：1.《一个豆荚里的五粒豆》描写了五粒豆子不同的经历，第五粒豆子飞进了（窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”）发芽开花，给窗子里躺着的小病女孩带来了愉快和希望。2.《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。十、积累背诵好问则裕，自用则小。——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。——（汉）王充人非生而知之者，孰能无惑？——（唐）韩愈为学患无疑，疑则有进。——（宋）陆九渊第三单元一、难读的字：吟唱（yín）缘分（yuán）骚人（sāo）谦逊（xùn）均匀（jūn）手柄（bǐng）骤然（zhòu）慎重（shèn）优良（liáng）倾斜（qīng）住宅（zhái）布置（zhì）二、难写的字：吟：右边是“今”，不要写成“令”。缘：右边的笔顺是：撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺。暮：下面面是“日”，要和“幕”“墓”等字区分开。阁：中间是“各”，不要写成“名”。瞧：这是个左右结构的字，左边是“目”字旁，右边是“焦”，不要写成了上下结构的字。临：左边是两竖，不能加一点。三、形近字组词：题(题目)暮(暮春)峰(山峰)测(测试)较(比较)泽(沼泽)提(提出)墓(坟墓)锋(锋利)侧(侧面)轿(轿车)择(选择)四、多音字组词：降jiàng(降落)曲qǔ（歌曲）铺pū（铺开）xiáng（投降）qū（弯曲）pù（店铺）藏cáng（躲藏）似sì似乎)zàng（宝藏）shì(似的)五、重点词语：吟唱侧看山峰庐山缘由必须操场占有嫩红均匀重叠空隙根茎叶柄枯萎牢固住宅临时慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家比较暮江吟爬山虎瞧不起题西林壁随遇而安六、近义词：慎重──谨慎新鲜──鲜亮舒服──舒适牢固──稳固空隙──缝隙简朴──朴素七、反义词：柔弱──坚硬平坦──弯曲宽敞──狭窄简朴──豪华慎重──轻率光滑──粗糙八、词语搭配:嫩绿的（小草）嫩红的（叶子）细小的（脚）宽敞的（住宅）倾斜的（隧道）伟大的（工程）九、课文重点理解：1.《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一时间的景物进行描写,“可怜”二字点逗出诗人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。《题西林壁》中，诗人紧紧扣住游山谈出自己的独特感受，用通俗的语言表达出(要想认识事物的本质必须全面客观地把握)。《雪梅》意味深长地道出了美不在（外表）而在于（内在）的修养，品格的（高洁）。2.《爬山虎的脚》讲的是（叶圣陶）先生通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的（颜色）和（样子），以及怎样“爬”等知识，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。文中大量采用拟人的修辞手法,分别介绍了蟋蟀住宅的（特点）和建造住宅的（过程）。十、积累背诵1.古诗背诵暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪梅（宋）卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。2.日积月累一叶落而知天下秋立了秋，把扇丢。二月八，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。第四单元一、难读的字：劈开（pī）浑浊（zhuó）饶恕（shù）肢体（zhī）溺爱（nì）宽恕（shù）惨败（cǎn）门锁（suǒ）惩罚（chéng）失措（cuò）熄灭（xī）传颂（sòng）二、难写的字：劈：下面部分是“刀”，不要写成“力”。茂：这个字的下面不要写成“戌”。曰：字形扁扁的，不要写成“日”。惨：右边的下面是三撇，不要写成三横。既：它的右边的笔顺是横、撇折、撇、竖弯钩。三、形近字组词：缓(缓慢)竭(竭力)液(液体)溺(溺水)衔(衔来)援(支援)歇(歇息)夜(夜晚)弱(弱小)行(行走)返(返回)环(环形)愤(愤怒)反(反面)坏(坏人)喷(喷泉）四、多音字组词：倒dǎo（倒下）还huán（归还）间jiān（人间）dào（倒水）hái（还是）jiàn（间隔）奔bēn(奔流)少shào（少年）为wéi(成为)bèn(投奔)shǎo（减少）wèi(为了)五、重点词语：翻身劈开缓慢污浊一丈支撑劳累血液滋润茂盛炎帝名曰溺水返回悲惨猛兽敬佩违抗锁链既然狠心著名获得衔木石愤愤不平奔流不息精疲力尽六、近义词：周围──四周缓缓──慢慢茂盛──茂密照耀──照射饶恕──宽恕凶恶──凶残违抗──违背屈服──屈从七、反义词：合拢──分开黑暗──光明辽阔──狭窄惩罚──表扬屈服──反抗凶恶──善良八、词语搭配:（巍峨）的巨人（巨大）的变化（隆隆）的雷声（严厉）的惩罚（凶恶）的鹫鹰（尖利）的嘴巴（黑黝黝）的深沟（零零星星）的碎块九、课文重点理解：1.《盘古开天地》全文共有（六）个自然段，按照（事情发展）的顺序叙述了盘古（开天辟地前——开天辟地时——开天辟地后），赞颂盘古（无私的奉献）精神。2.《精卫填海》主要讲了（炎帝）的小女儿（女娃）不小心掉进海里（淹死了）变成了一只鸟，每天从（西山上）衔来木头石块，丢进东海里，希望把这个害她性命的大海给（填平了）。赞扬了精卫鸟（与困难斗争到底、坚强的）的精神。3.《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜（触犯天规），勇敢地（盗取天火），颂扬了他富有（同情心）（甘愿为人类受苦）的伟大精神。4.《女娲补天》讲述的是（女娲）为了拯救处于水深火热之中的（人类），冒着生命危险补天的故事，赞扬了女娲（勇敢）、（善良）的品质及（不怕危险）、（甘于奉献）的精神。十、诗歌背诵嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。第五单元一、难读的字：嗅觉（xiù）无奈（nài）巢穴（cháo）拯救（zhěng）嘶哑（sī）掩护（yǎn）庞大（páng）铁链（liàn）颤抖（chàn）鲫鱼（jì）纪念（niàn）攀登（pān）猴子（hóu）笑呵呵（hē）二、难写的字：庞：里面是“龙”，不要写成“尤”。愣：右上是“四”，不要写成“田”。辫：左边的“辛”字末竖变竖撇。嗅：右边上面是“自”，右边下面是“犬”，上面不要少写一横，下面不要少写一点。躯：它的部首是“身”，但是“身”的最后一横和一撇不要出头；右边“区”的笔顺是：横、撇、点、竖折。三、形近字组词：嗅(嗅觉)掩(掩护)躯(身躯)搏(搏斗)幼(幼小)臭(臭味)淹(淹没)驱(驱使)博(渊博)幻(幻想）链（铁链）辫（辫子）猴（猴子）莲（莲花）辨（分辨）候（时候）四、多音字组词：分fēn（分明）相xiāng（相信）fèn（分外）xiàng（长相）五、重点词语：嗅到发呆鸟巢牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量愣住石级发颤攀着鲫鱼纪念辫子打猎猛烈安然假日鼓舞小猴子笑呵呵无可奈何六、近义词：掩护──保护愣住──呆住急忙──连忙居然——竟然汲取——吸取鼓舞——鼓励七、反义词：庞大──娇小后退──前进紧张─轻松笔陡——平坦垂头丧气─昂首挺胸八、词语搭配:（笔陡）的石级（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物（危险）的鸟儿（强大）的力量（绝望）地尖叫（无可奈何）地拍打（猛烈）地摇撼九、课文重点理解：1.《麻雀》这篇文章的作者是（俄国）作家（屠格涅夫）的《猎人笔记》，作者按照事情的起因、经过、结果，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的（老麻雀）在庞大凶猛的（猎狗）面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了（母爱）的伟大，歌颂了热爱幼小者的高尚品质。2.《爬天都峰》这篇文章叙述了（“我”）和（一位素不相识的老爷爷）互相（鼓励），一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前，要有（战胜困难的勇气和决心），