《中小学生守则》实施方案

《中小学生守则》实施方案翠岩义校《中小学生守则》实施方案一、指导思想：为贯彻国家教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范。2004年，教育部发布《中小学生守则》。这是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。随着改革开放和经济建设的发展，教育部有关负责人介绍，《守则》中有些规定不符合实际。教育部在2012年启动《守则》修订工作，并于2014年8月初公布征求意见稿。新修订的《守则》共9条，282字，涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，保留了2004年守则中仍具时代价值、体现中华传统美德、应长期坚持的内容，如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等。二、实施目标：学校开展中小学生守则教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生成为社会主义四有新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。三、实施人员：组长：王立东组员：潘梅、张忠生、各班主任、任思想品德课的教师。四、实验措施：1、为实施中小学生守则、日常行为规范教育，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措施，使中小学生守则教育真正落到实处。2、要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳动，给老人送温暖，为社会献爱心等，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。3、家庭是社会的重要组成部分，因此，我们要注意通过家访，达到思想道德教育的目的。从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。使家长充分了解孩子在校的学习和表现，配合学校进行教育。