综合英语电子教案

重内涵强质量创特色铸精品备课本阿坝师范高等专科学校专业英语教育课程名称综合英语I任课教师唐勤泉开课学年2012-2013（上）阿坝师范高等专科学校电子教案2新编英语教程CourseIntroduction1.外语系英语专业培养目标(generaltrainingobjective)：培养能系统地掌握英语语言基本知识和基础理论，具有较强英语语言运用能力和教学、管理能力的中小学英语教师和管理人才2.专业素质要求(professionalqualities)1)发音正确,语调自然,语流顺畅.2)较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。3)通过课堂教学和其他途径认知词汇达7，000-9，000个；且能正确而熟练地使用其中的4，000-5，000个及其最常用的搭配。4)听懂难度较大的材料，理解大意，领会作者的态度、感情和真实意图；听懂英语国家广播电台的新闻节目；能在15分钟内听写词数为250个左右、语速为每分钟150个单词的录音材料，错误率不超过6%。5)能就所熟悉的话题进行交流(communicate)；能比较流畅(fluent)和准确(accurate)地向外宾介绍国内的名胜古迹(placesofhistoricinterestandscenicbeauty)、我国当前的形势和政策方针；能比较系统、深入、连贯地发表自己的见解。6)能读懂难度相当于美国Times或NewYorkTimes的社论和政论文章；能读懂难度相当于TheGreatGatsby的文学原著，难度相当于TheRiseandFalloftheThirdReich的历史传记。要求在理解的基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格。阅读速度为每分钟140-180个单词，理解准确率不低于75%。能在5分钟内速读1，300词左右的文章，掌握文章的主旨和大意。7)能写故事梗概、读书报告、课程论文以及正式的书信等。要求语言正确、表达得体并具有一定的思想深度。写作速度为30分钟250-300个单词。8)初步了解翻译基础理论和英、汉两种语言的异同，并掌握常用的翻译技巧，能将中等难度的英语篇章或段落译成汉语。译文忠实原文，语言通顺，速度为每小时250-300个英文单词；能将中等难度的汉语篇章或段落译成英语，速度和译文要求与英译汉相同。能担任外宾日常生活的口译9)能熟练地使用各种英英词典以及大型百科全书（如EncyclopediaBritannica以及EncyclopediaAmericana），独立解决语言问题和部分知识方面的疑难问题。10)熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的汉语口头和书面表达能力；具有较强的创新意识和一定的创新能力。3.综合英语课的性质和要求(natureandrequirementsofIntensiveReading)1)课程性质：基础性(Foundation)：英语专业基础阶段的基础课，为其他专业课（阅读、口语、听力）和进一步学习语言、文化、文学等（英国文学、美国文学、英语国家概况、语言学导论）提供良好的语言基础；综合性(comprehensiveness)：集听、说、读、写、译为一体，通过大量的单项或综合训练提高语言的准确性(accuracy)和熟练程度(proficiency)，全面提高英语交际能力。阿坝师范高等专科学校电子教案32)教学方式：以课堂讲授为引导，提供口头和笔头训练的机会，协助完成训练，解决普遍、突出问题，讲解难点、重点。以自主学习为主，充分了解自己的基础，有目的、有针对性地利用课外时间巩固和拓展知识，创造机会锻炼口头、笔头能力，发挥优势，弥补不足。3)教学重点：深入学习词汇、结构、语法点和写作、翻译技巧，全面提高语言的准确性。强调基于准确的流利和熟练。4)教材详解a)语言结构：基本语言结构出现频率高，是交际的基本素材（包括词汇）。熟练掌握其意义和用法，积累语言材料，是提高交际能力和应变能力的基础。b)对话：学习对话者在特定语言环境下的交际策略和交际语言，在相似语言环境中模仿他们、学习他们。c)阅读：在阅读过程中准确获取信息，综合把握语言的使用，学习作者的遣词造句及篇章组织。d)指导性写作：学习语言组织的有机方法，(本期)重点掌握连接词。e)互动：在特定语言环境中相互沟通交流，培养提高交际能力。Unit1Dialogue1Questions1.DidAgotoMountTaiasatourist?2.WhatdidAdoduringhistriptoMountTai?3.IsB’sexperiencetwoyearsagosimilartothatofA?Inwhatrespectsaretheysimilar?Andinwhatrespectsaretheydifferent?WordsandExpressionsProgramme:1.abroadcastontelevisionorradio;2.aplanofactivitiestobedoneorthingstobeachievedProject:Anundertakingrequiringconcertedeffort:acommunitycleanupproject;agovernment-fundedirrigationproject.“beimpressedby”:whenyouareimpressedbysth,younoticeandrememberit.Example1A:IwenttotheArtsandCraftsExhibition（工艺展览）yesterday.B:Iheardthethingsondisplayaregorgeous（华丽）.A:Yes,Iwasgreatlyimpressedbythecraftsmanship（工艺）.Example2A:Iattendedtheconcertlastnight.B:Iheardtheperformanceofthemusicianswaswonderful.A:yes.Iwasverymuchimpressedbythefirstviolinist.“Notwhen…”在……时不……Example1A:Ilovetogoskatingeveryweekendinwinter.B:Everyweekend?A:Practically（多数情况下如此）,butnotwhenit’stoowindy.阿坝师范高等专科学校电子教案4Example2A:IdomywashingeverySundaymorning.B:EverySundaymorning?A:Practically（多数情况下如此）,butnotwhenIhavesomethingspecialtodo.“remind…of…”&“bringback…memeories”提醒、唤起回忆Example1A:RememberthedaywhenwevisitedtheSmiths?B:Yes,itbroughtbacksuchsweetmemories.A:Onmypart,itremindedmeoftheheatedargumentsIhadwithJoanSmithaboutwomen’splacesinsociety.Example2A:RememberthetripwemadetoHanghzou?B:Yes,itbroughtbacksuchfondmemoriesofthebeautifulsceneriesthere.A:Onmypart（就我而言）,itremindedmeofthetalkwehadwiththemonksatLingyingTemple（灵隐寺）.Role-play(SampleDialogue)W:Hi,Zhang.Sogoodtoseeyouagain.Didyouhaveanicevacation?Z:Hi,Wang.Myvacationcouldn’thavebeenbetter.Ididhaveagoodtime.W:Whatwasitthatmadeyousoexcited?Z:IhelpedourNeighborhoodServiceCommitteewiththeirdailyroutineanditwasreallyquitesomeexperience.W:Whatexactlydidyoudo?Z:Iofferedtotakechargeofnewspaperreadingeverydayanditwasfunreadingnationalnewsandlocalnewstothoseelderlyretiredpeople.Someofthemarepoorinsightandsomeofthemdon’tsubscribetonewspapers.Buttheyarealleagertoknowwhat’shappeningeverywhereandtheyallenjoyedmyreadingtothem.W:Itwasreallyworthyourtimeandeffort,wasn’tit?Z:Yes,ofcourse.Nowtellmywhatyoudidduringthevacation?W:Whileyouhadagoodtimewiththeelderly,Ihadfuntutoringaboyofteninenglish.Z:Didyou?Tellmemoreaboutit.W:Well,thisboyisthesonofoneofmyneighbors.Hebegantolearnenglishayearagoandheseemsquiteinterestedinit.Hedoesn’tseemtobesatisfiedwithwhathe’staughtinschool.Hewantsverybadlytospeakenglish.SoItaughthimoralenglish.Z:Isn’tthatgreat?Didyouhaveatextbooktouse?W:Yes,Iuse…whichisquitehelpfultoyounglearners.ButtheimportantthingwasthatIhadtomakehimtalkasmuchaspossible.Z:Wereyousuccessfulindoingthat?W:Yes,theboyissmartandquicktolearn.Hehaslearntquiteabitofeverydayspokenenglish.W:Ishouldsaythatwebothhadamemorablesummer.阿坝师范高等专科学校电子教案5ReadingIHerbert'sHomecomingReadtextandanswerquestionsonP3inWorkbook.DetailedStudySt.Albans圣奥尔本斯(英国城市)St.abbr.圣(=saint)orabbr.街道(=Street)AsaintissomeonewhohasdiedandbeenofficiallyrecognizedandhonoredbytheChristianchurchbecausehisorherlifewasaperfectexampleofthewayChristiansshouldlive.Everyparish(教区)wasnamedafterasaint....SaintJohn.thefamily:Whichfamily?Whosefamily?expect(think;anticipate):ifyouexpectsomethingtohappen,youbelievethatitwillhappen