绿色植物三大生理作用复习学案1

1绿色植物三大生理作用复习学案本节复习目标：1、学会观察叶片的结构并能说出相应的功能。2、描述绿色植物的蒸腾作用，描述绿色植物在生物圈中水循环的作用。3、熟记光合作用和呼吸作用的概念、反应式、过程和意义。4、明确叶片进行光合作用的条件、原料、场所和产物。5、理解光合作用和呼吸作用过程中物质和能量的变化。6、列表比较光合作用和呼吸作用的异同，举例说出二者在生产过程中的应用。7、认识绿色植物在维持碳—氧平衡方面的重要作用。一、自主复习知识清单蒸腾作用1、概念：水分以的形式从植物体内散发到体外的过程。2、主要器官：。其结构包括：、、。3、水分通过叶片的散失，它既是植物体的门户，又是与外界进行的窗口。其张开闭合受的控制。4、影响因素：光照强度、环境温度、空气湿度和空气流动状况。5、意义：促进植物体吸收水；促进水和无机盐的；使植物体有效散热；提高空气湿度，有利于形成降水。光合作用1、绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗处理：目的②先遮光后光照。遮光是为了形成③脱色：用溶液溶解叶绿素。加热。④漂洗⑤染色。滴加碘液后，遮光部分，见光部分实验结论：2、反应式：3、原料：产物：条件：场所：4、实质：5、影响因素：光照强度和光照时间；二氧化碳浓度；温度等6、应用：间作套种、合理密植7、意义：为自身和其他生物提供食物和能量；维持大气中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称呼吸作用1、反应式：2、原料：产物：条件：场所：3、实质：4、影响因素：温度；含水量；氧气浓度等5、应用：(1)呼吸作用：田间松土、及时排涝.(2)呼吸作用：低温、低氧条件下储存水果、蔬菜；低温、干燥条件下储存粮食6、意义：为生物的各项生命活动提供7、、验证绿色植物呼吸作用能释放二氧化碳，需将植物放置在的环境中，目的是避免植物进行作用，对实验结果产生干扰。2二、达标检测1、图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的（）A.蒸腾作用B.光合作用C.呼吸作用D.分解作用2、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。这说明（）A叶片背面的呼吸作用比正面强B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面气孔数目比正面多D叶片背面气孔数目比正面少3、我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自（）A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用4、下列哪种物质不通过气孔进出？（）A.氧气B.二氧化碳C.无机盐D.水5、小麦生长的后期(灌浆期和成熟期)，其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育，该期间小麦吸收的水分主要用于：（）A、光合作用B、蒸腾作用C、果实的生长发育D、秸杆的生长发6、将暗处理后甲叶片的主脉切断,乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸(如右图所示)。置于阳光下,4个小时后,将甲、乙两叶片同时取下,脱色漂洗滴加碘液,发现B、D处变蓝色,A、C处未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要()A.H2O和CO2B.叶绿素和阳光C.H2O和阳光D.H2O和叶绿素7、上海世博园中一些场馆的外墙种植了很多绿色植物，让游人顿觉空气湿润而清新，这是由于植物体的（）A.光合作用和呼吸作用B.蒸腾作用和光合作用C.呼吸作用和蒸腾作用D光合作用和吸收作用8、右图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用（）A．分解有机物B.消耗氧气C.释放能量D.消耗二氧化碳9、右图表示某植物叶片所处的状态，由此可知该叶片正在进行的生理过程有（）A．仅有光合作用B．仅有呼吸作用C．仅有蒸腾作用D．以上三者都有10、在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆地区，瓜果特别甜的原因是（）二氧化碳吸收氧气释放3A．白天阳光充足，蒸腾作用旺盛B.白天温度高，光合作用强，呼吸作用弱C.昼夜温差大，光合作用强，呼吸作用也强D.昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱11、观察“叶片的结构”，回答以下问题：（1）图中①是_________________（2）图中②是____________细胞内含有______________,是植物进行光合作用的主要结构部位。（3）具有支持和输导作用的是（）。（4）结构④是________，它是植物_________的“门户”，也是____________的通道，其开闭由[]______________控制。12、据图回答下列问题：（1）若此图为光合作用示意图，①②③④。（2）若此图为呼吸作用示意图，①②（3）若此图为蒸腾作用示意图，则②是（4）以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种；在夜晚进行的有种。（4）物质①、②进出叶片的通道是_____________,物质③的运输通道是_________物质④的运输通道是____________13.某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了______________。(2)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)，则要探究的问题是__________。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为_________________。(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气，是因为______________________.