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第一课时1、在课文中圈出本课生字。2、借助拼音读课文，并把课文读通顺。3、标出自然段。住孩玩吧发芽zhùháiwánbɑfāyá亻子王口艹我会认爬呀久回全变páyɑjiǔhuíquánbiàn爪口口人亠我会认我会认住在孩子玩吧发芽爬呀好久回来全变了全家玩笑变化不久玩爬住孩吧发呀回变全久芽1、数一数：这篇课文有几段？2、想一想：蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？小蜗牛都做到了吗？为什么？14小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”1432小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就待在家里过冬吧。”5678想一想：1、小蜗牛的家在哪里？2、这两段写的是什么时候？妈妈让小蜗牛去什么地方干什么？小蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”第二课时玩爬住孩吧发呀回变全久芽1、小蜗牛的家在哪里？2、这两段写的是什么时候？妈妈让小蜗牛去什么地方干什么？小蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”想一想：1、小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？2、妈妈说已经是什么季节了？她为什么这么说？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”想一想：1、妈妈让小蜗牛去干什么？2、这次小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？3、妈妈又说已经是什么季节了？她为什么这么说？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。”想一想：1、妈妈让小蜗牛去干什么？2、这次小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？3、妈妈又说已经是什么季节了？她为什么这么说？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧，”“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧！”想一想：1、妈妈又让小蜗牛去干什么？2、这次小蜗牛在森林里看到了什么？为什么会这样？3、妈妈说已经是什么季节了？她为什么这么说？1、可以鼓励蜗牛。2、可以告诉蜗牛怎么做。我因为爬得慢，什么事也没做成，你能帮它想个办法吗？我当小蜗牛......我当妈妈......说一说你眼中的四季是什么样的呢？谁是小小书法家？对妈全回duìmāquánhuí