网络语言对汉语言专业学生的影响

本科生毕业论文题目网络语言对汉语言专业学生学习的影响分析系别中国语言学院班级汉语言091姓名买买提阿布都拉·买土送学号094431139答辩时间2013年05月新疆农业大学中国语言学院目录摘要…………………………………………………………………………………11汉语言和网络语言………………………………………………………………21.1汉语言………………………………………………………………………21.2网络语言……………………………………………………………………22网络语言对汉语言的影响和两个语言之间的关系……………………………32.1积极影响…………………………………………………………………32.2消极影响…………………………………………………………………43网络语言对汉语言专业学生学习的影响………………………………………43.1网络语言对汉语言学生学习词汇的影响………………………………43.2网络语言对汉语言学生学语音的影响…………………………………63.2.1网络语言对汉语拼音的影响…………………………………………73.2.2网络语言对汉语谐音的影响…………………………………………83.3网络语言对汉语言专业学生学语法的影响……………………………93.3.1任意的省略情况大量存在……………………………………………103.3.2任一构词和新类型的缩略法…………………………………………103.3.3词性的使用……………………………………………………………113.3.4句法的变异……………………………………………………………113.4网络语言对汉语言专业学生语用方面的的影响………………………114网络语言对汉语言专业学生思想政治的影响…………………………………125结语………………………………………………………………………………13参考文献……………………………………………………………………………141网络语言对汉语言专业学生学习的影响分析买买提阿布都拉·买土送指导老师：蒋桂磊摘要：对于汉语言专业学生来说主要的目的是学好汉语。学汉语最重要的是学习汉语中的词汇，语音，语法和语用四个方面。随着科学技术的发展以及人们生活水平的提高，因特网(Internet)已经成了我们生活中不可缺少的好伙伴。网络中的一些新出现的网络词也深深影响着网民们的学习和工作。本文以网络语言对汉语言专业学生学习汉语的词汇，语音，语法，语用方式和对学生思想政治方面的影响详细描述，证明了网络语言的一些不可否认的特征特点，鲜明的指出网络语言对汉语言专业学生的影响，包括积极的影响和消极的影响，使同学们更清楚的了解到应该怎样对待网络，怎样利用网络，怎样防止网络语言对我们造成的一些损害。关键词:汉语言专业学生；网络语言；网络影响2不同于欧洲一些语言，汉语语法最显著的特征是没有形态变化。如名词没有数、格和性的变化，动词没有数、人称和时、体和语态的变化。对于汉语言专业学生来说学好汉语也不是件容易的事，最难学的是语法部分。随着网络的普及，有些新出现的网络词语融入现代汉语，这对专业学汉语的学生带来了一些便利的同时也导致了网络语言跟现代汉语规范的词语之间发生矛盾，使同学们难以理解汉语中的一些词汇，语法，还有一个现象就是，对汉语言专业学生造成了语音上的影响，也就是谐音。有些词语发音一样，表示的意义却不一样，有些甚至大相径庭，这就是现代社会学校里学汉语的学生的难以之处。有时候网络语言会给汉语词汇和语法增加趣味性，能让句子，对话，作文更容易理解，更让读者入迷，充分感受本对话或作文的中心思想并理解全部内容，然而也有一些时候，网络语言却跟一些传统规范的词语之间产生矛盾，让读者难以理解本文的内容，觉得文章一团糟。怎样才可以让网络语言为汉语语法工作，怎样让它充分弥补汉语语法的缺点，怎样利用网络语言，怎样对待网络语言，怎样防止网络语言带来的不便，怎样让网络语言尽可能的发挥正面的影响，除掉负面影响，这些都是汉语言专业学生学汉语中应该重视的问题。学生们应该接受网络语言的好处，避免它跟传统语言之间的矛盾以至于让学生们心理产生矛盾。1汉语言和网络语言1.1汉语言汉语，即汉民族共同语言，是世界主要语言之一，也是世界上使用人数最多的语言。汉语属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。除了中国大陆、香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省以外，汉语还分布在新加坡共和国、马来西亚等国。以汉语为母语的人大约有14亿（3000万人作为第二语言）。汉语是联合国的工作语言之一。汉语在语言，词汇，语法方面具备着各种特点。语音系统大大简化，词汇以双音节词为主，语法方面：量词丰富；动态助词使用普遍；许多实词虚化；句法更严密化。对网络语言的描述有点短，不详细。1.2网络语言网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。含有某3种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片，起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式，久而久之就形成了特定语言。广义的网络语言是指网络时代、e时代出现的、与网络（更时髦的叫法称IT）和“电子技术”有关的“另类语言”；狭义的“网络语言”是指自称“网民”、他称“网虫”的语言。符号化，数字化和字母化是网络语言形式上的特点；新词新意层出不穷，超越常规的语法，口语化的表达则是它内容上的特点。国家语言文字改革委员会的一位负责人表示，目前网络语言已引起了他们的重视，但是还处于研究探讨阶段，首先对网络语言要有一个比较好的了解和认识，然后才能决定何时规范，怎样规范。2网络语言对汉语言的影响和两个语言之间的关系随着网络的不断发展，网络语言也开始融入到人们的日常生活，并且产生了不可磨灭的影响，而这些影响既包括积极的，也包括带着负面色彩的消极的，然而最主要的还是在于我们到底怎么看待这些影响。2.1积极影响首先网络语言增强了现代汉语的表现力，弥补了现代汉语在网络交际中表达不足的缺陷，使得现代汉语更具备活力。网络语言是网络用户在约定俗成的使用中形成的，又是不断发展变化的。网络语言生动、活泼、形象、简约,许多网络语词极富想象力和创造力。跟其他媒体相比网络语言不仅简约生动,节约了网络用户的时间,提高了信息交流效率,而且更含蓄、幽默,避尬。因此,简约经济、轻松自然又极具创造性的网络语言,从某种程度上来说丰富了汉语的表达方式,也4使枯燥的文字交流变得丰富生动。其次,网络语言极大地丰富了现代汉语词汇。自在的网民们基于交际和表达需要,而反传统地、创造性地运用汉语中固有的修辞手段(如仿拟、比喻、谐音、拟人等),构造或诠释了大量网络新词语,并因其表意丰富、形象简约等而成为网络交际中约定成俗的“行话术语”。而且其中部分已经走出网络成为人们现实日常生活中使用频率极高的词汇,成为现代汉语体系中的新元素。2.2消极影响首先,网络语言破坏了现代汉语的语言运用规则。现代汉语经过长期的发展本已形成了约定俗成的用语规范，但网络语言中大量的新造和生造的词语违反了汉语正常的构词规律和语法规则,造成了语义的混乱,破坏了汉语言的纯洁。其次,网络语言的许多“行话暗语”和“奇异句式”,有悖于语言交际的规范,造成汉语言理解的障碍。语言本是人们交际的重要工具,网络语言中大量新词、符号、字母等的交互出现,网民的对句式、择词、选句等因人因时的随意使用,使人们对网络语言中的大量词语语句产生歧义、误解。而典型的网络对话则完全可以把网民与非网民区别开来,让非网民如坠雾中,无法看懂。因此,网络语言的过分个性张扬和流行,限制了受众范围,阻碍着信息的有效沟通,在一定程度上造成了对规范汉语的交际工具功能的损害。3网络语言对汉语言专业学生学习的影响现代生活已经变成了网络时代。网络也融入了我们的生活。新形成的网络语言对汉语言专业学生的影响也很多。一方面让他们更容易的理解汉语言的变异，更容易理解汉语词汇和句子的意义，给他们学习带来趣味性。另一方面也给他们带来一系列的阻碍，就是词汇语用方面的不同，句子使用的语气，语法方面的差异。这使汉语言专业学生学习汉语的难处。3.1网络语言对汉语言学生学习词汇的影响打开百度，在百度的搜索引擎中进行“网络词汇”的搜索，一会儿发现搜索的结果多达几十万条。但是到底哪一个词汇是网络流行词汇的开创者就没有谁能够说得清楚了。汉语言词汇在网络上变化就体现了语言的变化。汉语言专业学5生正处于学习现代汉语语法结构，有些网络词语可以引导他们学好汉语，还有一些网络词语却阻止他们理解传统词汇的意义。网络词汇产生发展以及演变对汉语词汇的影响也是巨大的。常用的网络词汇有：1.马甲：注册会员又注册了其他的名字；2.斑竹：版主，也可写作板猪；3.菜鸟：原指电脑水平比较低的人；4.大虾：“大侠”的通假，指网龄比较长的资深网虫；5.灌水：原指在论坛发表的没什么阅读价值的帖子；6.纯净水：无任何实质内容的灌水，也说水蒸气7.；蛋白质：笨蛋+白痴+神经质；8.黑客：又称骇客，指在电脑领域有特殊才能或技巧的人；9.博客：一种网上共享空间，让人以日记的方式在网络上展现自己的形式；10.小黑：黑名单。这些影响包括积极的影响和消极的影响积极的影响：首先网络词汇极大地丰富了现代汉语词汇，扩展了汉语词汇的视野。网络词汇在现代汉语词汇的基础上衍生，其中很大一部分是对汉语词汇在当前社会“失语”的弥补及补充。网络环境中，词汇的运用已经打破原来的方式，不再以汉字的书写方式为主，出现了与原有汉语不同的词汇，大量的汉语拼音和汉字的谐音被广泛地运用。伴随着网络的普及，这些词语已经被大量的网民所使用，其中对汉语言专业学生影响最为深刻。很多网络词汇具有趣味性，比传统汉语词汇更能让学生入迷，能引起学生强烈的兴趣。另一方面网络词汇比较好理解，结构很特殊，记忆起来也很容易。对汉语言专业学生来说一些网络语言比传统汉语言更好学一些。其次，网络语言是推进现代汉语词汇体系变革的积极力量。网络词汇的“推陈出新”，与其说是对汉语传统词汇，不如说是对其的改革和推动提出了新挑战。最后网络语言的出现和发展，引发汉语言专业学生对应用语言学的关注和研究，而应用语言学和语言文字应用的发展将进一步推动现代汉语词汇的研究及应用。对汉语言专业学生来说，学好汉语的同时也有一个任务，也就是研究和讨论传统语言和现代汉语言之间的共同点和区别。有网络语言6这一工具，专业班学生进行研究比较容易，因为有些网络词语能让促进他们研究的能力，指出传统语言和现代汉语言的共同点。另一方面，可以说，网络词汇丰富了汉语言专业学生的智慧，与其光学书上的词量，不如加上学网络词汇，将他们俩互相工作，互相配合。调查表明完全理解，运用网络词汇的学生占86%，剩下14%学生也50%理解网络词汇。消极的影响：网络词汇的大行其道和泛滥，对现代汉语词汇也带来了一些消极影响。其一，网络对词汇的使用缺乏硬性规范，出现大量的随意的滥用，误用，错用问题，这些问题对网络传播产生了不良影响，更对汉语词汇规范发展产生巨大损害。有些网络词语为了减少时间，用一个或两个词语来表达整个句子的内容，这对专业班学生学汉语语法产生障碍，阻止他们学好汉语词汇的意义。例如：1.山东人—山洞人，发音一样，却意思不一样；2.稀饭—喜欢的意思，但现代汉语词典却没有这个词。其二，目前网络词汇已不甘心只有网络上生存，开始走出虚拟的网络，进入现实生活中。这些词汇的现实化给汉语言专业学跟互相或跟别人之间的沟通带来了不必要的障碍，词汇交流的基本功用就要大受质疑了。例如：甲：你有木有去过公园？乙：？？？（不知道网络语言）；甲：你今天HOLD住了吗？乙：？？？；甲：你神马意思？乙：？？？；甲：真TMD，我不喜欢他。乙：？？？就这些单方面可以理解，而另一方面无法解决的句子让别人产生质疑，这也不利于现代汉语词汇的存在和发展。网络语言对汉语言专业学生的消极影响国家也很重视，2005年制定的《中华人民共和国国家通用语言文字法》中就规定：“汉语文出版物，学校教育教学不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络词汇”，2007年国家对少数民族语言考试的学生规定高考汉语作文中