罗定中学城东学校寒假高三语文练习题之一

1罗定中学城东学校寒假高三语文练习题之一语文试卷满分：150分。测试时间：150分钟。第Ⅰ卷阅读题甲、必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。今年是抗战胜利70周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活中却有一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。比如，大量抗战“雷剧”“神剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全面渗透进人们的日常生活。一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。比如，近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕：“他们每天寻寻觅觅，看见正面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在英雄身上发现了一些瑕疵，他们便极力将其放大。慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。”与此同时，一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来，这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍无可忍。在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围传播开来。伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染，这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无化的价值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事：传统的英雄叙事在本质上是传奇性的叙事，近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变，有人刻意对英雄人物进行解构甚至污蔑。新媒介环境下，扭曲的英雄叙事的出现有着诸多原因。首先，新媒介的技术特性，对英雄叙事的变迁乃至扭曲具有不可忽视的影响。新媒介为英雄叙事提供了相应的技术环境和文化环境，也被“凿船党”们纳为其建构与传播“英雄叙事”的重要平台。进而，英雄形象的崇高性与非功利性被消解，并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。其次，网络推动了众多思潮的传播，一些非主流思潮成为扭曲的英雄叙事得以展开的思想土壤。一些人站在人民群众利益和情感的对立面，利用网络上的社区、微博、微信等媒介，散播包括其“英雄叙事”在内的种种言论，挑衅人们的传统信仰，鼓吹错误的价值观。在这种思想土壤之上，“凿船党”们进行“英雄叙事”，是为达到其目的所采用的所谓“策略”而已。再次，以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”，在给人们的日常生活带来便利的同时，也助推了英雄叙事的扭曲现象。作为国人精神图腾的英雄形象，体现了大义凛然、坚强不屈的精神，不应被扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化，而应成为国人的精神塔基。面对扭曲的英雄叙事及其危害，我们不可漠视，要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场。（改编自《光明日报》，丁松虎《英雄叙事的扭曲与纠正》）1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A.大量抗战“雷剧”“神剧”涌现以及有人试图颠覆或终结抗战中的英雄人物的经典形象，这都属于英雄叙事的扭曲问题。B.“凿船党”们借助“三微一端”等新媒介将一些错误的英雄叙事传播的范围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。C.一些抗战题材影视剧出现“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情，是因为创作者在剧中加入了许多爱情、悬疑、性感、时尚等元素。D.不着边际的“英雄叙事”，抹黑恶搞英雄形象，既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.错误的“英雄叙事”反映了有些人错误的价值取向和政治取向，也反映了英雄叙事文本由传奇性叙事向扭曲的生活化叙事的转变。B.英雄形象被一些人解构甚至污蔑，从而他们的崇高性与非功利性被消解，并呈现出融合世俗、迎合消费的特征。C.“凿船党”们为达到扭曲“英雄叙事”的目的，采取的是利用网络上的社区、微博、微信等媒介传播的策略。D.英雄形象是国人的精神图腾和精神塔基，体现了大义凛然、坚强不屈的精神，不应被扭曲的英雄叙事所游戏化、娱乐化。23.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.当全国人民纪念抗日英雄时，在现实生活中，却一些人站在人民群众利益和情感的对立面，挑衅人们的传统信仰，鼓吹错误的价值观。B.英雄人物身上可能存在一些瑕疵，但是“凿船党”们发现这些瑕疵后，把这些瑕疵极力放大，慢慢地，一些英雄的形象慢慢坍塌。C.以微博、微信为代表的双向互动的“微时代”，助推了英雄叙事的扭曲现象，加强对微博、微信的监管能一定程度上遏制这种现象。D.我们面对扭曲的英雄叙事及其危害不能漠视，只要保持清醒的文化自觉和坚定的价值立场，就能防止扭曲的英雄叙事对我们带来危害。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。张问达，字德允，泾阳人。万历十一年进士。历知高平、潍二县，有惠政。征授刑科给事中。宁夏用兵，请尽蠲全陕逋赋，从之。父丧除，起故官，历工科左给事中。帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。已，巡视厂库。故事，令商人办内府器物，佥名以进，谓之佥商。而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。问达两疏争执，又极论守训罪，并寝不行。进礼科都给事中。三十年十月，星变，复请尽罢矿税。时比年日食皆在四月，问达以纯阳之月其变尤大，先后疏请修省，语极危切，帝终不纳。寻迁太常少卿，以右佥都御史巡抚湖广。所部水灾，数请蠲贷。帝方营三殿，采木楚中，计费四百二十万有奇，问达多方拮据，民免重困。久之，召拜刑部右侍郎，署部事兼署都察院事。天启元年冬，代周嘉谟为吏部尚书。连掌内外大计，悉持公论。当是时，万历中建言诖误获谴诸臣弃林下久，死者已过半。问达等定议：以廷杖、系狱、遣戍者为一等，赠官荫子；贬窜、削籍者为一等，但赠官。获恤者七十五人。问达历更大任，持议平允，不激不随。先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。诏加少保，乘传归。五年，魏忠贤擅国。御史周维持劾问达力引王之寀植党乱政，遂削夺，命捐赀十万助军兴。顷之，问达卒。以巡抚张维枢言，免其半，问达家遂破。崇祯初，赠太保，予一子官。（节选自《明史•张问达传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．知：主持、管理的意思。文中“知高平、潍二县”就是先后任高平县、潍县的县令。B．中官：文中指“宦官”，是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员，又称“阉人”。C．典试：科举考试最高等第，皇帝出题，官员到地方主持，文中指张问达主持山东的科举考试。D．星变：星象的异常变化，古时谓将有凶灾。例如文中“比年日食皆在四月”的天象变化，也是“星变”。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．张问达心系苍生，关心百姓疾苦。宁夏打仗，他请求免去陕西全省拖欠的赋税；后来到山东，又请求废除矿税，皇帝全都答应。B．张问达正直敢言，不怕触犯权贵。宦官们从营造宫殿的款项中获益，他力请停工；他发现宦官与商人勾结，又上疏争执请求查办。C．张问达忠诚机智，善抓机会进谏。他看到星象发生变化，认为这种情况常常预示异常的灾害，就借机请求皇帝修身反省，但皇帝并没有接受。D．张问达执政公允，勇于承担重任。对于前朝那些蒙冤已久甚至已经死去的大臣，他按照处罚程度轻重不同，分别加以抚慰、保护。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）而诸高赀者率贿近幸求免，帝辄许之。3（2）先以秩满，加太子太保，至是乞休，疏十三上。(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成8～9题。送杨少府贬郴州王维明到衡山与洞庭，若为①秋月听猿声。愁看北渚三湘远，恶说南风五两轻。青草瘴②时过夏口，白头浪里出湓城。长沙不久留才子，贾谊何须吊屈平。【注】①若为:怎堪。②青草瘴：《番禺杂编》“岭外二三月为青草瘴”。8．与王维的《送元二使安西》相比，这首诗表现送别有何特点？请简要分析。（5分）9．本诗尾联表达了作者什么样的情感？请简要分析。（6分）(三)名篇名句默写(6分〉10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分）（1）《夜雨寄北》中虚写，表示想象团聚的诗句是------------------，----------------------------。（2）《劝学》中强调空想不如学习的句子是：-------------------------，------------------------。（3）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：---------------------------，-----------------------------------。乙选考题三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）猴头吉光“金满箱,粮满仓,不如薄艺带身上。”厚福想着父亲生前的口头禅,后悔不听大人的话，没有学门手艺。福不双降,耦不单行。现在下岗了,房子和家产也被洪水冲走了。跑了几家公司,都在减员,厚福心想，打工是没有指望的了。厚福走得口干舌燥,只想讨口茶喝。抬头,只见行道树上,一块牌子：“猴头修车。”原来这修自行车的师傅姓侯,人称“猴头”。师傅也乐得，于脆,就竖了这样一块牌子。猴头生意好,一碗茶的工夫就收入了近百元。厚福本来就不笨,这下就来了灵感：“师傅，我想拜你为师,学修车。”厚福乞求。师傅抬头，觑着厚福。只见他满脸憔悴,双眼焦灼。犹豫片刻,回道:“这活油腻,脏兮兮的,还挺辛苦哦,怕不?”“脏和若倒不怕,难的是没钱交学费。”厚福为难地说。“你想空手套白狼?”师傅调侃道,“没钱,就给我打工!”“师傅,你答应了?”厚福心中暗喜。师傅点点头,就安排他卸胎、洗胎、补胎,折卸、修理、更换、安装零件。厚福屁颠屁颠，忙得不可开交。师傅却坐在凉椅上,歪着头听他的随身听，微眯眼吸烟，甚是休闲。只有厚福不会做的,师傅才努着嘴指点指点。一连几天都是如此。厚福以为师傅把他当免费的佣工,自己舒坦地白拿钱。心想,这修车也很简单，没啥奥秘，干脆自己摆摊干。于是,厚福给师傅说了打算。师傅只是惋惜地说:“恐怕火候不到哟!”厚福借钱购置了修理工具,摊子摆在师傅对面。厚福心想,红男绿女,熙熙攘攘,一边修车,一边饱餐秀色,倒也是不错的行当。遗憾的是,师傅那边修车的人很多,却没有一个顾客来光顾他的摊子。师傅一边热情洋溢地和顾客说笑,一边潇洒利索地修车。看他修车简直是一种享受,好像在看一场奇特的演出,工具零件在他手里跳舞,娴熟优美。车修好,女的满意地一笑,一声“谢谢猴师傅”,乐乐而去;男的敬上一支烟,一句“谢谢猴哥”,骑车飞去。4厚福用妒忌的眼光,打量着对面师傅,在妒忌和沮丧中熬过了好几天。终于来了一个光头,他卸下内胎,一只无法补了,需换新的,但光头不肯，只好勉强补上。可光头走出不远,又爆了胎,返回来,眼一瞪:“你到底会不会修车？”厚福退了钱,用呆滞的目光看着光头把车子推到猴头那儿去。人们都盯着厚福，他脸涨得通红，觉得实在窝囊!厚福默默地地收拾摊