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鄂尔多斯少年宫第一节课教案课题基础知识授课时间学生人数教学内容1、素描静物基础知识的讲解2、素描中的线条如何应用，如何排线条教学目标1、通过理论知识的学习，掌握素描造型原理和一般规律2、学习排线，让学生熟练利用素描语言塑造物象教学准备1、教师：PPT课件单个静物课堂范画2、学生：绘画工具教学过程一、组织教学：稳定情绪点名考勤二、进入新课：播放PPT课件什么是素描？三、工具材料铅笔、炭笔、炭精条、木炭条、钢笔、橡皮擦和纸笔四、练习排线条五、简单的临摹一张（一个瓶子和一个水果的组合）在起形中的线条的画法主要是练习绘画中的大关系教学反思关注的学生李璟昊赵军杰做的好的学生徐悦然杨子涵陈雨欣有困难的学生王玮婕王瑞敏教学中存在的困难及造成的原因线条练习的少大关系不明确鄂尔多斯少年宫第二节课教案课题单个静物临摹授课时间学生人数教学内容1、起形的时候线条如何应用2、单个水果或单个瓶罐的临摹教学目标1、了解素描静物写生的目的和任务2、学习、欣赏优秀静物素描作品的表现手法教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程介绍一下学习素描静物写生的目的和任务静物以其静止不动、色调和质感单纯的特性，是初学者可以非常从容的深入观察和理解对象，研究和分析物象的造型原理诸因素，为表现更复杂的物象作好知识和经验的铺垫、准备于过渡素描静物作品赏析基本欣赏点：1、造型的基本语言——面2、基本的表现特征3、作者关注点：结构及体面转折4、形式：体面式素描5、效果：主观概括能力强学生讨论、谈对作品的感受教学反思关注的学生王瑞敏李璟昊做的好的学生徐悦然赵军杰杨子涵有困难的学生陈雨欣教学中存在的困难及造成的原因对于体积的感觉上不去鄂尔多斯少年宫第三节课教案课题单个静物写生授课时间学生人数教学内容1、在起形的时候如何构图2、单个水果或单个瓶罐的写生教学目标1、丰富、开拓学生素描写生领域的视野、激发学生的动力2、通过临摹提高学生的造型能力教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程一、构图：黄金分割对角线构图三角形构图散点构图对比构图曲线构图二、作画步骤1、观察思考：用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等。2、构图：选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。3、起大形：在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。教学反思关注的学生王瑞敏李璟昊做的好的学生徐悦然赵军杰杨子涵有困难的学生陈雨欣教学中存在的困难及造成的原因对于比例的掌握不了鄂尔多斯少年宫第四节课教案课题单个静物写生授课时间学生人数教学内容1、起形构图的时候整体的观察2、单个水果或单个瓶罐的写生教学目标3、丰富、开拓学生素描写生领域的视野、激发学生的动力通过临摹提高学生的造型能力教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程一、构图：黄金分割对角线构图三角形构图散点构图对比构图曲线构图二、作画步骤1、观察思考：用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等。2、构图：选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。3、起大形：在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。教学反思关注的学生王瑞敏李璟昊做的好的学生徐悦然赵军杰杨子涵有困难的学生陈雨欣教学中存在的困难及造成的原因线条不够简练鄂尔多斯少年宫第五节课教案课题静物组合写生授课时间学生人数教学内容1、起形过程中的辅助线、内部结构线2、静物组合（瓶罐和水果）的写生教学目标丰富、开拓学生素描写生领域的视野、激发学生的动力通过临摹提高学生的造型能力教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程一、构图：黄金分割对角线构图三角形构图散点构图对比构图曲线构图二、作画步骤1、观察思考：用什么手法？重点表现什么？目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等。2、构图：选择角度，注意横竖比例及大小，还有画面静物与衬布的关系。3、起大形：在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。教学反思关注的学生王瑞敏李璟昊做的好的学生徐悦然赵军杰杨子涵有困难的学生陈雨欣教学中存在的困难及造成的原因线条画的太死鄂尔多斯少年宫第六节课教案课题静物组合写生授课时间学生人数教学内容一个瓶罐和一个水果的组合写生教学目标通过组合的静物是学生自己能理解构图掌握组织和布置静物的方法，探究形体结构特征教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生武湘沅牛羽庆做的好的学生武湘沂凌宇甜徐悦然有困难的学生王玮婕杨子涵赵军杰教学中存在的困难及造成的原因深入刻画的时候线太死鄂尔多斯少年宫第七节课教案课题静物组合写生授课时间学生人数教学内容静物和水果的组合教学目标色调变化及物体质感、量感的一般规律，明确画调子的任务逐步掌握素描的因素，提高构图和造型能力教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生武湘沅牛羽庆做的好的学生武湘沂凌宇甜徐悦然有困难的学生王玮婕杨子涵赵军杰教学中存在的困难及造成的原因深入刻画的时候线太死鄂尔多斯少年宫第八节课教案课题静物的结构图授课时间学生人数教学内容瓶子水果和盘子的组合教学目标通过组合的写生，让学生了解在构图的时候大小物体的关系前后的关系教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生杨沁龙贾琛瑜做的好的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊有困难的学生郭蓉陈雨欣杨子涵教学中存在的困难及造成的原因在起形中还是太慢观察不仔细鄂尔多斯少年宫第九节课教案课题静物的结构图授课时间学生人数教学内容在起好大形的基础上，接下来找出物体的结构，把看不到的那个体面用虚线画出来教学目标了解到物体的完整结构，把学生的空间想象里开发出来在画结构图的时候，可以使学生的线条虚实有变化教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细在画结构图的时候把线条的虚实变化分开，这样的物体的空间感很强教学反思关注的学生王瑞敏乌龙宇做的好的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊有困难的学生郭蓉陈雨欣杨子涵教学中存在的困难及造成的原因内部结构线还是不明确鄂尔多斯少年宫第十节课教案课题静物的结构图授课时间学生人数教学内容在起好大形的基础上，接下来找出物体的结构，把看不到的那个体面用虚线画出来教学目标通过组合的写生，让学生了解在构图的时候大小物体的关系前后的关系教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细在画结构图的时候把线条的虚实变化分开，这样的物体的空间感很强教学反思关注的学生杨沁龙贾琛瑜做的好的学生郭蓉陈雨欣杨子涵有困难的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊教学中存在的困难及造成的原因内部结构线还是不明确鄂尔多斯少年宫第十一节课教案课题全因素单个临授课时间学生人数教学内容苹果的结构讲解和临摹教学目标通过结构图的画法，来了解体积感如何画从体块面积的画苹果教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程苹果的画法教学反思关注的学生杨沁龙贾琛瑜做的好的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊有困难的学生郭蓉陈雨欣杨子涵教学中存在的困难及造成的原因在绘画结构的时候理解不了鄂尔多斯少年宫第十二节课教案课题全因素单个临授课时间学生人数教学内容单个静物的全因素临摹，能区分开黑白灰关系，三大面五大调子教学目标通过临摹全因素的静物让学生自己能理解三大面五大调子掌握绘画全因素静物的方法，探究形体结构特征教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程单个临摹：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生杨子涵做的好的学生郭蓉陈雨欣杨子涵有困难的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊教学中存在的困难及造成的原因三大面五大调子不明确鄂尔多斯少年宫第十三节课教案课题全因素组合临授课时间学生人数教学内容组合静物的全因素临摹，能区分开黑白灰关系，三大面五大调子教学目标通过临摹全因素的静物让学生自己能理解三大面五大调子掌握绘画全因素静物的方法，探究形体结构特征教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物临摹：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生李璟昊王瑞敏做的好的学生武湘沂凌宇甜徐悦然有困难的学生王玮婕杨子涵赵军杰教学中存在的困难及造成的原因深入刻画的时候线太死鄂尔多斯少年宫第十四节课教案课题全因素组合临授课时间学生人数教学内容单个静物的全因素临摹，能区分开黑白灰关系，三大面五大调子教学目标通过临摹全因素的静物让学生自己能理解三大面五大调子掌握绘画全因素静物的方法，探究形体结构特征教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生杨沁龙贾琛瑜做的好的学生郭蓉陈雨欣杨子涵有困难的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊教学中存在的困难及造成的原因三大面五大调子不明确鄂尔多斯少年宫第十五节课教案课题全因素组合临授课时间学生人数教学内容单个静物的全因素临摹，能区分开黑白灰关系，三大面五大调子教学目标通过临摹全因素的静物让学生自己能理解三大面五大调子掌握绘画全因素静物的方法，探究形体结构特征教学准备教师：PPT课件单个静物课堂范画学生：绘画工具教学过程组合静物：1,、先观察，看构图，定大的比例关系、分析体面结构物体的前后关系，大小比例关系观察仔细2、分出受光和背光，表现出大致的体积感。3、深入刻画：是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体表现出来。4、整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整教学反思关注的学生杨沁龙贾琛瑜做的好的学生武湘译牛羽庆李正宇李璟昊有困难的学生郭蓉陈雨欣杨子涵教学中存在的困难及造成的原因在绘画中不够整体