搜索
第7课课题《金钥匙》课型基础课几课时完成1课时完成学习目标1.通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。2.体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重难点1.钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。2.把各种各样的钥匙组成一份装饰画。教具准备各种各样的钥匙，纸、剪刀、胶水教学过程活动内容活动方式设计意图教师学生引起学生对设计的兴趣。一．组织教学，检查学生学具准备情况。导入新课。二、讲授新课三、学生动手剪制作钥匙四、交流欣赏。今天，老师给同学们带来一份礼物，你们看：（各种各样的钥匙）引导学生欣赏。讨论交流设计与制作方法。师：我这里一把锁缺了一把钥匙，老师请你们帮忙，来制造一把钥匙开这把锁，你们愿意帮老师这个忙吗？老师小结：对有道理的方法都给予肯定，引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。老师鼓励学生发挥自己想像，设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。请学生来说说你最欣赏哪一组的作品，为什么？学生认真观看，配合老师的互动。感受各种各样不同钥匙的艺术美。四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。全班互相欣赏每组的作品。2.学生实践。3.作品展示。三．收拾与整理学生汇报。学生根据自己所带的材料，进行动手练习。学生相互欣赏作品，相互学习。将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。然后将这些适合组合的作品用绳子等连接起来，稍加修饰后，将桌子上多余的材料收拾干净。学生相互学习共同进步。培养学生的好习惯。板书设计第7课金钥匙钥匙的形状：左右对称纸对折——剪出钥匙的形状——拼贴成画课后反思