社会学的历史及其发展.

社会学的历史及其发展教育学原理：苏泽社会学的历史及其发展•一、社会学产生的背景；•二、社会学发展的主要阶段及代表人物；•三、社会学在前苏联的发展；•四、社会学在中国的发展。一、社会学产生的背景•1、社会学产生的社会背景是资本主义社会内部矛盾的对抗和由此而产生的社会政治斗争；•2、社会学产生的自然科学前提。二、社会学发展的主要阶段及代表人物•1、社会学初创阶段（19世纪30年代~19世纪末）奥古斯特·孔德（IsidoreMarieAugusteFrançoisXavierComte，1798~1857）第一个提出“社会学”概念的人，西方学术界把孔德尊为“社会学之父”。1817年成为空想社会主义者圣西门的秘书和合作者。后因观点相左，两人分道扬镳。•主要著作：•《实证政治体系》（1824）•《实证哲学教程》六卷（1830~1842）•等...••孔德的社会学理论主要包括社会静力学和社会动力学。•社会静力学就是从静止的状态去研究社会，是研究一般的社会关系、秩序、结构及其性质的学说。简而言之，社会静力学是关于人类社会自然秩序的一般理论的预备性考察。•社会动力学是在静力学的基础上研究人类社会发展的动力、速度、方向和规律的学说。•赫伯特·斯宾塞（HerbertSpencer，1820~1903）1837年，被录取为修筑伦敦至伯明翰铁路的工程师。1848年担任英国最有声望的金融周刊“经济学家》的编辑。•他为人所共知的就是“社会达尔文主义之父”，他所提出一套的学说把进化理论适者生存应用在社会学上尤其是教育及阶级斗争。•他的主要的社会学著作：•《社会静力学》（1850年）•《人口论》（1852年）•《进化假设》（1852年）•《社会学研究》（1873年）•《社会学原理》（1896年）•卡尔·马克思（KarlHeinrichMarx，1818~1883）马克思对于创立科学的社会学的贡献主要有：1、创立历史唯物主义；2、社会学的实践。2、社会学形成阶段（19世纪末~20世纪30年代）（1）迪尔凯姆（ÉmileDurkheim，1858~1917）1892年，获得在索邦大学获得博士学位，后来又在这所学校开设了社会学课程。1896年，被提升为社会学教授，这是法国大学的第一个社会学教授职位。1899年，迪尔凯姆应聘来到法国的教育中心巴黎大学，在他的影响下，终于在法国最有声望的学府中为社会学争得一席之地。1913年，该校设立了社会学教授职位。这标志着法国学术界对作为一门独立学科的社会学的正式承认。•1897年，开始筹建《社会学年鉴》，以便社会学家定期了解各专业科学研究的相关信息，其宗旨是要把社会学精神贯彻到其他各学科，以呈现各学科间的统一性，进而形成一门总体的社会科学。•主要代表著作：•《论社会分工》（1893年）•《社会学方法的规则》（1895年）•《论自杀》（1897年）•《宗教生活的基本形式》（1912年）•等等...•迪尔凯姆为社会学确立了有别于哲学、生理学、心理学的独立研究对象和方法，即社会事实。•社会事实大概分为两类：•一类是属于社会形态学方面的社会事实；•另一类是属于社会生理学方面的社会事实。马克思·韦伯（MaxWeber，1864~1920）1896年担任海德堡大学国民经济学教授。1900年以后成为德国社会学杂志《社会科学与社会政策文库》的编辑。•韦伯是杰出的德国社会学家，被公认为西方现代社会学的奠基人之一。由于他将社会学建立在对社会行动作“解释性的理解和因果性的说明”之上，因而人们称他的社会学为“理解社会学”。•社会学的两大任务：解释性理解与因果说明。•主要代表著作：《新教伦理与资本主义精神》（1920）《政治论文集》（1921）《学术理论论文集》（1922）《社会史与经济史论文集》（1924）《社会学和社会政策论文集》（1924）《经济与社会》（1922）（3）美国芝加哥学派•芝加哥学派是曾在美国居统治地位的一个社会学学派，它因阿尔贝·斯莫尔1892年在芝加哥大学建立社会学系并使之成为美国社会学研究中心而得名。•1926年，帕克撰写了实用主义的论文《城市：都市环境中人的行动研究建议》，人们普遍认为这是芝加哥学派真正形成的标志。3、社会学的发展时期（20世纪30年代至今）•1、社会学研究的中心从欧洲转向美国；•2、社会学在世界各国广泛传播和发展。结构功能主义塔尔科特·帕森斯（TalcottParsons，1902~1979）1927年获得海德堡大学哲学博士学位。此后，帕森斯在美国的哈佛大学开始了长达40余年的教学学术生涯。帕森斯曾先后担任美国东部社会学学会主席、美国社会学学会主席、美国艺术和科学研究院院长。•塔尔科特·帕森斯认为，社会行动是一个庞大的系统，它由4个子系统即行为有机体系统、人格系统、社会系统和文化系统组成。•主要著作：•《社会行动的结构》（1937)•《社会体系》（1951）•《行动的一般理论》（1951）•《经济与社会》（1956）•《现代社会的结构与过程》（1960）•《社会：进化与比较的观点》（1966）•《现代社会体系》（1971）•默顿（R.K.RobertKingMerton，1910～2003）•1936年在哈佛大学获得博士学位。1939～1941年在图雷因大学先后任副教授、教授和社会学系主任。1979年在哥伦比亚大学退休并荣膺特殊服务教授和荣誉退休教授。•中层理论：•含义：介于日常研究中低层次的而又必须的操作假设与无所不包的系统化的统一理论之间的那类理论。•主要著作：•《17世纪英国的科学、技术与社会(1938)•《大众见解》(1946)•《社会理论与社会结构》(1949)•《站在巨人的肩上》(1965)•《理论社会学》(1967)•《科学社会学》(1973）等...社会冲突论•刘易斯·科塞（LewisCoser，1913-2003）•生于德国，第二次世界大战期间移居美国，1975~1976年任美国社会学学会主席，确立了冲突论发展史上的功能冲突论。•代表著作：《社会冲突的功能》、《社会学思想名家》、《理念人》等....社会冲突的类型•一、现实性冲突和非现实性冲突；•二、亲密关系的冲突；•三、内群体冲突与外群体冲突；•四、意识形态的冲突。社会冲突的功能•1、冲突的正功能与反功能；•2、安全阀制度；•3、社会冲突与社会变迁。社会交换论•霍曼斯（GeorgeCasperHomans，1910～1989）•1934年与人合著《帕雷托理论介绍》一书，从此步入社会学界。1953年任哈佛大学社会学系教授，1967～1970年任社会学系主任。1963～1964年任美国社会学协会主席。•代表著作：《人类群体》、《返回的人》、《社会交换的性质》等...•霍曼斯交换理论的基本命题：•（1）成功命题；•（2）刺激命题；•（3）价值命题；•（4）剥夺与满足命题；•（5）攻击与赞同命题；•（6）理性命题。符号互动论•查尔斯·霍顿·库利（CharlesHortonCooley，1864~1929）•美国早期著名社会学家和社会心理学家。1887年获密歇根大学学士学位，1894年获该校博士学位。此后一直在密歇根大学执教。曾任美国社会学会主席。•代表著作：《人类本性与社会秩序》（1902）、《社会组织》（1909）、《社会过程》（1918）等...•库利的镜中我理论：•“一个人对于自我有了某种明确的想象——即他有了某种想法——涌现在自己心中，一个人所具有的这种自我感觉是由别人思想的、别人对于自己的态度所决定的。这种类型的社会我可以称作‘反射的自我’或曰‘镜中我’。”三、社会学在前苏联的发展•1、开创社会学研究阶段；•2、取消社会学研究的阶段；•3、恢复和发展社会学研究的阶段。四、社会学在中国的发展•中国社会学的发展可分为3个大的阶段:•①社会学在中国的传播(19世纪末～1929)以1919年为界，前期可视为传入期，后期可看作传播期。•②中国社会学的建设(1930～1949)•以1937年为界，前期称为成长期，后期可视为建设期。•③中国社会学的调整与重建(1950～1989)以1979年为界，前期为调整与停滞期，后期为重建期。参考文献•[1][美]戴维·波普诺.社会学(第十版）[M].李强等译.北京：中国社会科学出版社，1991•[2]彭华民，杨心恒.社会学概论[M].高等教育出版社，2006.（8）.•[3]贾春增.外国社会学史[M].中国人民大学出版社，2000.（10）.•[4]张友琴，童敏，欧阳马田.社会学概论[M].科学出版社，2000.（9）.•[5]韩广年.社会学基础[M].北京：高等教育出版社，2007