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一、导论1、社会研究的概念：PPT：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。社会研究的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。而从事这种活动所用的方法，就是社会研究方法。书本：(P2)社会研究是社会科学的基本研究方法之一，泛指对各种社会现象的科学研究，即在一定的理论和方法论指导下运用系统的方法，通过建立科学理论来解释具体社会现象，并力图找到具体现象背后的普遍规律。(P4)社会研究方法：有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段。其研究对象包括社会要素、社会结构、社会文化、社会意识、社会生活及与之相关的政治制度、法律制度、社会经济等各方面的内容。2、社会研究的特点：（P5）（1）研究的问题是科学的——科学性（指研究者在一定的理论指导下，用科学的方法进行调查研究）；（2）研究的方式是实证的（价值中立）——实证性（社会研究不涉及到价值判断，或者说研究者在研究中要保持一种“价值中立”的态度。）（3）研究的主题是经验的（可检验，也重复）——经验性（指社会研究必须依据可获取的资料，并能通过验证资料的验证。）（4）研究过程是客观的——客观性（指研究者在收集资料的过程中要保持客观、中立的立场，获得的经验事实是客观的。）3、社会研究的类型：（P11）（1）按研究性质：理论性研究、应用性研究；（2）按研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究；（3）按研究对象的范围：普遍调查、抽样调查、个案调查；（4）按社会研究的应用领域：行政统计调查、学术性调查、民意调查、市场调查（5）从时间性角度：横向研究、纵向研究（P18）①横向研究/横剖研究/截面研究：（瞬间取景）在一个时间点上收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。横剖研究通常是较简单、较省钱的方法，但缺点是无法捕捉社会过程或变迁状况，是调查研究最常用的一种形式）。②纵向研究/纵贯研究:指的是在较长时期内的若干个不同的时间点上收集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的联系，分析社会现象产生的历史背景和社会条件，探讨社会现象的前后联系，力图揭示社会现象的发展规律和发展趋势。纵贯研究通常比横剖研究来得复杂，涉及的成本也比较高，但也比较有力，特别是当研究者想要寻找社会变迁问题的答案时。●纵贯研究的三种主要类型：（区别）A.趋势研究/时间序列研究：在不同时点上所进行的若干次横向研究必须是具有同样的研究内容，采用的是同样的测量方法（总体的某一特征一直得到研究）。（书本：是指对一般总体随时间推移而变化的变化的研究，目的是通过对一般总体在不同时间点的资料比较，以揭示和发现现象的变化趋势和规律。）B.同期群研究/同龄群研究/世代研究/人口特征组研究：对某一特殊人群随时间推移而发生变化的研究，每次研究的具体对象可以不一样，但他们必须都同属于这一特殊人群。如同一年出生的人、所有在同一时间受雇的人、所有在某年退休的人，所有在某年毕业的人等。C.同组研究/专题小组研究/定组研究/追踪研究——极为强大的纵贯研究（小样本多次访问）：研究者在不同的时间里观察完全相同的一群人、一个团体或一个组织。4、社会研究方法体系：（P9）（1）社会研究的方法论：是社会研究的指导思想，是研究者研究活动中始终要遵守的一些基本假设、原则、逻辑。（2）社会研究的研究方式①研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。（书本：指研究所采取的的程序或操作方式，表明了研究的主要手段和步骤。)②社会研究的研究方式分为四种主要类型（基本方式）：调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。（3）社会研究的具体方法和技术社会研究的具体方法指在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法，以及各种特定的操作程序和技术，具有专门性、技术性、操作性的特点。（4）社会研究方法体系中各部分关系社会研究的方法体系是一个有机的整体。三大层次相互联系、相互制约。方法论是社会研究方法体系的基础。5、社会研究的一般过程（具体程序）（P24）（1）确定课题阶段。确定研究课题，提出理想设想，建立研究假设，这是社会研究的第一步。（2）研究设计阶段。是以研究目的为方向进行的选择和工具准备。研究设计是准备阶段最主要、最困难的工作。（3）资料搜集阶段。该阶段的主要任务是具体贯彻研究设计所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术收集调查资料。（4）资料分析阶段。主要任务是，对调查收集到的原始资料进行系统的审核、整理、归纳、统计和分析。（5）总结阶段。任务主要有：撰写研究报告、评估研究质量、交流研究成果。二、课题的选择与研究设计1、研究课题的概念：又称研究问题，指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题。研究主题与研究课题的关系：研究主题：指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。一个研究主题中，可以包含许多研究问题。选择研究问题的过程常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。2、研究课题的来源：（1）现实社会生活；（2）个人特定经历；（3）相关文献资料3、研究课题的明确化：指通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。方法：（P39）（1）缩小课题研究的范围。（2）明确陈述所要研究的课题3、四种基本的研究方式：调查研究、实验研究、文献研究、实地研究。4、分析单位：研究对象，即一项社会研究中将被分析和描述的对象(人或事物)。分析单位的五种类型：①个人（最常用）；②群体（某团伙、家庭、邻里等）；③组织（工厂、公司、学校、机构等）；④社区（乡村、城市、街区、集镇等）；⑤社会产品（书籍、服饰、建筑等）。注意区别：(如，家庭代际研究)：分析单位：一项社会研究所研究的对象调查对象：收集资料所直接询问的对象5、与分析单位有关的两种错误是：①区群谬误/层次谬误或体系错误：指的是在社会研究中，研究者用一种高层次的分析单位做研究，而用低层次的分析单位做结论现象。②简化论/不对等谬误：指的是研究者用特殊的个体资料来解释宏观层次的现象。三、测量（P62）1、概念化定义：在一致认识的条件下描述一个术语具体含义的过程。2、测量四要素：（1）测量客体，测量的对象，即要用数字或符号来表达、解释、说明的对象.（测量谁）（2）测量内容，测量客体的某种属性或特征（测什么）（3）测量法则，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则（怎么测）（4）数字与符号，即用来表示测量结果的工具。（如何测）3、测量的层次：（史蒂文斯传利测量层次分类法）（P64）（1）定类测量(如性别、职业、种族)（2）定序测量(如文化程度、成绩排名)（3）定距测量(如智商分数、公元年代)Ps：零点有意义（4）定比测量(如金钱收入、出生率)Ps:有绝对零点对应的测量对象称为定类变量、定序变量、定距变量、定比变量。4、四种测量层次的比较：P67表格（P68）5、操作化：在调查研究中，为测量一个概念，还必须将抽象的定义转换为可以具体操作的程序或形式，这一转换过程，我们称之为操作化。操作化是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。6、操作化方法：操作化的过程主要包括两方面的工作：（1）澄清与界定概念（先弄清概念定义的范围；决定一个定义方式）（2）发展测量指标（列出概念维度；建立测量指标）7、量表类型：（P74）量表:是一种具有结构强度顺序的复合测量，即全部陈述或项目都是按一定的结构顺序来安排的，以反映出所测量的概念或态度具有的各种不同的程度。①总加量表：反映人们对事物的态度或看法的陈述构成，根据回答者同意或不同意的程度分别给予不同的分数，然后将全部得分加起来，就得到了对这一事物的态度得分。②李克特量表：（P75）它是由美国社会心理学家李克特(R.A.Likert)于1932年在原有的指数形式的基础上改进而成。李克特量表由一组对某事物的态度或看法的陈述组成，由于回答者对这些陈述的回答答案类型的增多，人们在态度上的差别就能更清楚地反映出来。（回答者对陈述的回答分为五类，如“非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意”。）李克特量表是是总加量表的一种特定形式，是社会研究中用得最多的一种量表形式。优点：备选答案的多样化和细致化。③鲍格达斯社会距离量表：定量地测量人们相互间交往的程度、相互关系的程度或者对某一群体所持的态度及所保持的距离。④语义差异量表：研究概念对于不同的人所具有的不同含义。主要用于文化的比较研究、个人及群体间差异的比较研究，以及人们对周围环境或事物的态度、看法的研究等。8、★测量的信度：（P79）（1）定义：信度即可靠性，它是指采取同样的方法对同意对象重复进行测量时，其所得结果相一致的程度。（2）类型：①再测信度（稳定性信度）——跨越时间的信度。最常用、最普遍的信度检查方法。缺点是容易受到时间因素影响；在有些情况下，可能无法进行复测。②复本信度——跨越次总体或子群体的信度。③折半信度——使用多个测量工具。9、★测量的效度：（P80）（1）定义：也称测量的有效度或准确度。它是指工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。（2）类型：①表面效度——从表面来看，人们相信定义与测量方法相符吗？②准则效度（预测效度、实用效度、共变效度）——A.同时效标效度；B.预测效标效度③构念效度——最强有力的效力测定程序。10、★信度和效度的关系（P82）（1）信度主要回答测量结果的一致性、稳定性和可靠性；效度主要回答测量结果的有效性和正确性；（2）信度和效度的关系的四种类型：可信且有效、可信但无效、不可信但有效、不可信亦无效。（3）测量的信度是效度的基础、效度的必要条件，但不是充分条件。四、抽样的方法（P95）（一）概率抽样：又称随机抽样，是指依据概率论的基本原理，按照随机原则进行的抽样。1、简单随机抽样（纯随机抽样）。常用方法有抽签法、随机数表法。（1）定义：是指从总体N个元素中任取n个元素作为样本，使得每个可能的样本被抽取的概率相等的一种概率抽样方法。（2）特点：总体中不仅每个元素被抽中的概率相等，每个样本被抽中的概率也是相等的（3）技术：根据真正的随机程序抽取2、系统抽样（等距抽样、机械抽样）（1）定义：是指首先将总体中各元素按一定顺序排列，根据样本容量要求确定抽选间隔，然后随机确定起点，每隔一定的间隔抽取一个单位的一种概率抽样方法。（2）优点：简单易行、增强样本代表性、减少抽样误差（3）适用:大规模的调查研究（5）技术：选择每个第K号的人（准随机）3、分层抽样（类型抽样）：（1）定义：是指将总体中的所有单位按某种特征或标志(如性别、年龄、职业或地域等)划分成若干类型或层次，然后再在各个类型或层次中随机抽取样本单位的一种概率抽样方法。可分为等比分层抽样和不等比分层抽样。（2）分层抽样的优点：①在不增加样本规模的前提下降低抽样误差，提高抽样的精度；②非常便于了解总体内不同层次的情况，以及对总体小不同的层次进行单独研究，或者进行比较（3）技术：从事先决定的团体中随机抽取4、整群抽样（聚类抽样）（1）定义：是指先将总体划分为几个群，然后从这些群中随机抽取若干个群，对这些群内所有元素均进行调查的一种概率抽样方法。（2）优点：简化抽样、降低费用、扩大抽样应用范围；（3）缺点：样本的分布面不广、样本对总体的代表性相对较差。（4）适用：当不同子群体相互之间差别不大，而每个子群体内部的异质性程度比较大的时候，则特别适合采用整群抽样法。（5）技术：在数个层级中的每一个都采取多阶段随机样本5、多段抽样（多级抽样、多阶抽样、分段抽样）（1）定义：是指在抽取样本时，分为两个及两个以上的阶段从总体中抽取样本的一种概率抽样方法。（2）优点：比较灵活、便于开展（3）缺点：误差较大（4）适用：总体单位数庞大，分布范围广时（5）技术：把抽样过程分为几个阶