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为当代中国哲学社会科学发展指明方向的纲领性文献——学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上重要讲话的体会福建师范大学李建平教授博士生导师二〇一六年六月目录一、关于哲学社会科学工作座谈会的概况二、哲学社会科学在坚持和发展中国特色社会主义中的地位和作用无可替代三、坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位四、加快构建中国特色哲学社会科学，增强国际影响力一、关于哲学社会科学工作座谈会的概况1、关于会议的过程2016年5月17日上午9时正，习近平总书记等中央领导同志进入人民大会堂会场，全体代表起立热烈鼓掌。会议由习近平总书记主持。他的开场白讲了三段话：一是会议主题和参会对象；二是会议目的：“听听各方面意见，大家一起分析形势，沟通思想，凝聚共识，谋划未来。”三是阐明哲学社会科学的重要作用，指出哲学社会科学水平体现了一个国家的综合国力和国际竞争力，提出了两个“不可替代”的观点。2016年5月17日哲学社会科学工作座谈会开场白后总书记请各位学科代表发言，共有9个学科，外加一个青年学者代表。在发言中，习近平总书记都有一些插话。之后，习近平总书记作重要讲话，从10时20分讲到12时10分，近2个钟头。发言结束后，会场响起了热烈的掌声。习近平总书记与前面两排的代表握手。当他到我座位前与我握手时，我介绍来自福建师范大学，他问是什么学科？我回答是经济学。这一情景令人难忘。2、关于十个代表的发言第一个发言是中国社会科学院原副院长汝信，题目是“关于发展哲学社会科学的一些浅见”，认为在哲学社会科学中需要把重要的基础理论研究例如中国特色社会主义政治经济学和中国特色社会主义建设中重大理论和实际问题的对策性研究作为重点，力争有所创新。第二个发言的是北京大学国家发展研究院林毅夫，题目是“以理论创新繁荣哲学社会科学”。他提出一个尖锐问题：改革开放以来我国创造了经济奇迹，但国内有不少人只看到我国和发达国家的差距以及作为一个发展中转型中国家必然存在的各种体制、机制问题，对我国道路和制度缺乏信心。这种认识反差，原因之一是与我国哲学社会科学界缺乏能够解释我国社会经济现象的自主理论创新有关。他认为产生于西方发达国家的“主流经济学”，既不适用于转型中国家，也不适用于发展中国家。来自我国的理论创新不仅能为中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献，也将有助于其他发展中国家摆脱贫困、繁荣发展。第三个发言的是中国社会科学院马克思主义研究院的钟君，题目是“立志做坚定的马克思主义者”。青年学人要立志真信真学真懂真用马克思主义，努力成为坚定的马克思主义的信仰者、研究者、传播者和践行者。第四个发言的是敦煌研究院樊锦诗研究员，题目是“推动敦煌学发展，为‘一带一路’做贡献”。她介绍敦煌学研究的意义，建议要重视基础理论研究，如敦煌文字、敦煌文献、人才培养等。习近平总书记很重视，指出敦煌是中国文化的瑰宝，在国际上很受关注，在外事交流上常被提及，有关部门要提供必要支持。第五个发言的是复旦大学张维为，题目是“关于理论创新、话语建构和新型智库建设的一些思考”，认为要把我国发展优势和综合国力转化为话语优势，关键在于理论创新和话语建构。第六个发言的是北京师范大学文学院康震教授，题目是“进一步加强中国中国优秀传统文化的研究、普及与传播”。他提到前不久刚结束的“中国诗词大会”，用百人团现场竞赛的创新形式调动全国亿万观众重温古典诗词魅力，掀起学习传统文化的热潮。第七个发言的是中国政法大学马怀德教授，题目是“贯彻中国特色社会主义法治理论，繁荣法学研究”。他在发言中提到十六年前习近平总书记在福建成立法治顾问团时，他被聘为顾问；后来习近平总书记到了浙江也成立法治顾问团，他也被聘为顾问。第八个发言的是武汉大学马克思主义学院沈壮海教授，题目是“加强高校马克思主义理论教育”，认为加强和改进马克思主义理论教育的落脚点是提高吸引力和实效性，关键在内容创新与方法创新并重。要善于回应热点、讲透难点、化解疑点；要贴近生活、贴近实际、贴近学生。一个优秀的马克思主义理论教师，既要心中有“真经”，又要教学有“高招”。第九个发言的是国防大学战略研究所金一南，题目是“深化新形势下军事力量建设与运用研究”。金一南是《苦难的辉煌》一书作者，习近平总书记称赞这本书写得不错。第十个发言的是中国人民大学重阳金融研究所王文研究员，是个八〇后。他指出，我们以亲身的经历感受到，当代中国实践是伟大的，对人类文明是一笔宝贵的、独特的经验与财富，这正是新一代哲学社会科学工作者有可能超越前辈、超越西方的现实根基，也是坚定信念、扎根本土的时代源泉。新一代哲学社会科学工作者要研究好、总结好、发扬好，让中国经验影响全世界。我们已经解决了“挨打”“挨饿”的问题，现在一定能够根本解决“挨骂”问题。3、关于会议的特点这次座谈会有以下四个特点：第一，这是新中国建立以来第一次由党中央召开的哲学社会科学工作座谈会，体现了党和国家对哲学社会科学工作的高度重视，具有里程碑的重要意义。第二，座谈会规格高。参加座谈会的有习近平总书记等中央领导同志，还有中央和国家机关有关部门的负责同志以及各省市区的党委宣传部长。第三，参会代表具有广泛的代表性，从学科分属看，既有哲学、经济学等主要学科，也有新兴学科、交叉学科和冷门学科；从年龄结构看，既有学界元老，也有青年才俊，还有在校学生代表。第四，会议公开速度之快，出乎人们预料。当晚央视“新闻联播”作为头条新闻，三天后习近平总书记重要讲话全文发表，一周之内就出了单行本。4、关于习近平总书记重要讲话的评价习近平总书记主要讲了四个问题：一是发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学；二是坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位；三是加快构建中国特色哲学社会科学；四是加强和改善党对哲学社会科学工作的领导。习近平总书记在讲话中高度评价了哲学社会科学在历史发展和社会变革中无可替代的巨大作用，深刻阐述了以马克思主义为指导构建中国特色哲学社会科学的重要意义、构建原则、实现路径以及哲学社会科学工作者的历史使命和社会责任，对一系列事关全局性、方向性的重大原则问题作出明确的回答，因此我认为，这是一篇闪耀着马克思主义光辉的、为当代中国哲学社会科学的发展指明方向的纲领性文献。二、哲学社会科学在坚持和发展中国社会主义中的地位和作用无可替代1、哲学社会科学在人类社会变革和文明发展中的巨大作用习近平总书记指出：“观察当代中国哲学社会科学，需要一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展的大历史中去看。人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。”①从西方历史看（共提到32人）——古希腊、罗马时期：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、西塞罗——文艺复兴时期：但丁、薄伽丘、达∙芬奇、拉斐尔、哥白尼、布鲁诺、伽利略、莎士比亚、托马斯∙莫尔、康帕内拉——英、法资产阶级革命、美国独立战争前后：霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗、爱尔维修、潘恩、杰弗逊、汉密尔顿——马克思主义诞生前：康德、黑格尔、费尔巴哈、圣西门、傅立叶、欧文、亚当∙斯密、大卫∙李嘉图——20世纪以来：凯恩斯主义、新自由主义、新保守主义、民主社会主义、实用主义、存在主义、结构主义、后现代主义等②从中国历史看（共提到39人）——在漫漫历史长河中涌现的思想大家：从老子、孔子到孙中山、鲁迅（25人）——从鸦片战争到1917年前：林则徐、魏源、严复（3人）——俄国十月革命后：陈独秀、李大钊以及郭沫若、李达、艾思奇、翦伯赞、范文澜、吕振羽、马寅初、费孝通、钱钟书（11人）习近平总书记：“可以说，当代中国哲学社会科学是马克思主义进入我国为起点的，是在马克思主义指导下逐步发展起来的。”2、新形势下我国哲学社会科学地位更加重要，任务更加繁重为什么？习近平总书记提出了五个“面对”，五个“如何”：①面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的的新形势，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；②面对我国经济发展进入新常态、国际发展环境深刻变化的新形势，如何贯彻落实新发展理念、加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义；③面对改革进入攻坚期和深水区、各种深层次矛盾和问题不断呈现、各类风险和挑战不断增多的新形势，如何提高改革决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化；④面对世界范围内各种思想文化交流交融交锋的新形势，如何加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力、提高我国在国际上的话语权；⑤面对全面从严治党进入重要阶段、党面临的风险和考验集中显现的新形势，如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险的能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。这五个“面对”、“如何”，最后归结到一句话：“迫切需要这些社会科学更好发挥作用”。3、时代呼唤新理论、新思想这里有三段话要记住：一是“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。”二是“这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”三是“一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。”三、坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位1、坚持马克思主义为指导是贯穿习近平总书记重要讲话的一条主线习近平总书记在讲第一个问题时就指出，当代中国哲学社会科学是以马克思主义进入我国为起点的，是在马克思主义指导下进步发展起来；在谈到新形势下我国哲学社会科学地位和任务时强调首要是巩固马克思主义意识形态领域的指导地位；在讲第二个问题时明确指出：“坚持以马克思主义为指导是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明地加以坚持。”他还对为什么要坚持以及如何坚持马克思主义为指导作了深刻而全面的论述。在讲第三个问题加快构建中国特色哲学社会科学时，指出马克思主义资源包括马克思主义基本原理、马克思主义中国化形成的成果及其中国形态，是中国特色哲学社会科学应当继承和融通的古今中外的各种资源中首要资源，是中国特色哲学社会科学发展的主体内容和最大增量。讲到第四个问题加强和改善党对哲学社会科学的领导时，强调首先是政治领导，要坚持马克思主义为指导。总而言之，“在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学会失去灵魂，迷失方向，最终也不能发挥应有作用。”2、为什么要坚持以马克思主义为指导因为“马克思主义尽管诞生在一个半多世纪之前，但历史现实都证明它是科学的理论，迄今依然有着很大生命力。”①从马克思主义的诞生看：马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判地吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当·斯密、大卫·李嘉图等人的古典政治经济学思想。②从马克思主义的内容和特点看：马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向；马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬；马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器；马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生如此广泛而巨大的影响。③从中国革命、建设和改革的实践看：马克思主义中国化取得了重大成果，但还未结束。我们的任务是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代马克思主义。④从马克思主义在当代西方社会的重要影响