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1第五单元解决问题的策略一、填一填。(每空2分，共30分)1.小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了50个，以后每天都比前一天多摘10个，小猴第三天摘了()个，第五天摘了()个。2.王大爷收获了648个椰子，每6个装一盒，可以装()盒，如果每9盒装一车，可以装()车。3.果园里有14行苹果树，每行3棵，有梨树28棵，果园里的苹果树和梨树一共有()棵。4.16个小朋友排成一排做操，从前往后数明明排在第6个，从后往前数，小冬排在第4个，明明和小冬之间有()人5.故事书有30本，童话书的本数是故事书的2倍，漫画书比童话书多9本，童话书有()本，漫画书有()本。6.水果店有橙子和火龙果共76箱，卖掉28箱橙子后，剩下的橙子的箱数和火龙果的箱数同样多，水果店原来有橙子()箱，火龙果()箱。7照上图摆放的规律，如果一共摆了50根小棒，需要摆()个圆片，如果一共摆了50个圆片，需要摆()根小棒。8.公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间放置一盏灯笼，一共需放置()盏灯笼。9.一根绳剪了6次，剪成()段，如果要剪成12段，需要剪()次。二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分)1.丁丁家、学校、铛铛家都在东西走向的南京路上，丁丁家距学校698米，铛铛家距学校300米，他们两家相距()。A.398米B．998米C.398米或998米2.小朋友们手拉手围成一圈，有15个男同学，每两个男同学之间有一个女同学，一共有()个女同学A.14B．15C．163.三个小朋友比赛跑步，小强比小明多用了1秒，小明比小丽少用了2秒，这三个小朋友中，()跑得最快。A.小强B．小明C．小丽24.小林翻一本书，左右两页的页码和可能是()A.36B．45C．685.气象专家每3小时测量一次气温，第12次测量气温时，距开始测量已经过了()小时。A.30B．36C．33三、看图列式计算。(每题4分，共16分)1.2.3.34.四、联系实际，解决问题。(3，4题每题10分，其余每题8分，共44分)1.根据已知条件提出问题，并解答。张老师买了36把尺子，每把3元，买笔记本的钱比这些尺子多24元。问题(1)________________________________________________________________________问题(2)________________________________________________________________________2.先填表，再解答天天练了一个星期书法，第一天写了6个字，以后每天写的字的个数都是前一天的2倍，他第3天写了多少个字？第5天呢？第1天第2天第3天第4天第5天6个3.4现在这些商品都按半价出售。(1)买5盒彩笔要多少钱？(2)刘老师买了3个书包和2个文具盒，一共付了多少元？4.图图看一本故事书。第一天看了26页，第二天看的比第一天看的多12页，第三天看的比第一天看的3倍少18页。(1)第一天和第二天一共看了多少页？(2)第三天看了多少页？5.书柜共有三层，第一层放了12本书，第二层放的书的本数是第一层的2倍，第三层拿走7本就和第二层的同样多，第三层放了多少本书？5答案一、1.70902.108123.704．65.60696.52247．49518.179.711二、1.C2.B3.B4.B5.C三、1.1＋3＝424×4＝96(千克)2.25＋51＝76(个)25＋76＝101(个)3.26＋9＝35(朵)35＋11＝46(朵)35＋46＋26＝107(朵)4．12×2＋8＝32(只)四、1.(答案不唯一)(1)买尺子用了多少元？3×36＝108(元)答：买尺子用了108元。(2)买笔记本用了多少元？3×36＝108(元)108＋24＝132(元)答：买笔记本用了132元。2．12个24个48个96个答：他第3天写了24个字，第5天写了96个字。3．(1)74÷2＝37(元)37×5＝185(元)答：买5盒彩笔要185元钱。(2)108÷2＝54(元)54×3＝162(元)32÷2＝16(元)16×2＝32(元)162＋32＝194(元)答：一共付了194元。4．(1)26＋12＝38(页)26＋38＝64(页)答：第一天和第二天一共看了64页。6(2)26×3－18＝60(页)答：第三天看了60页。5．12×2＝24(本)24＋7＝31(本)答：第三层放了31本书。这是个颇有悬念的儿童故事。故事从小乌龟要找一份工作开始，就吸引了学生们。“小乌龟会找一个什么样的工作呢？”接下去小乌龟到邮局、消防队应征工作，又紧扣学生的心。“小乌龟会被录取吗？”经历了和小乌龟同样的失望后，学生们也不禁会和小袋鼠、小猴子一样惦念着：小乌龟上哪儿去了呢？最后，小乌龟终于找到了适合自己的工作，故事有了一个圆满的结局。在欢喜之余，学生们或多或少能领悟到一点：每个人都有自己的长处，找到适合自己的位置，就能充分发挥这个长处。小螃蟹找工作小螃蟹告别妈妈，出门去找工作。小猫理发馆需要一位理发师，小螃蟹想：“这个工作我倒挺合适。”小螃蟹的两只大螯就像两把灵活的剪刀。但它不喜欢这个工作，它又继续往前走。爱玩是孩子的天性，尤其是对于一年级的孩子，玩是最快乐的时光！然而，大部分孩子都知道课余时间玩什么，却对如何有创意地玩、玩的时候注意什么没有概念。根据《新课程标准》，引导孩子快乐、积极地生活、有创意地生活是重要培养目标。因此，本课《玩得真开心》应运而生。教学目标：1.情感态度与价值观：引导孩子积极向上地生活，激发对玩乐的兴趣和创意。2.知识与能力：认识到“玩得开心”要以安全、文明、有节制为前提，同时学会思考、有创意地玩。2.行为与习惯：养成安全玩、不扰人、有节制地玩的行为习惯，文明生活。教学重点：引导孩子安全、文明、有节制地玩乐，和同伴一起体会童年的快乐和生活的美好。