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课时教学设计第天气单元第3课总课时数：1授课时间：2015年3月19日课题3观测天气教学目标科学探究目标：１．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。２．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。科学知识目标：１．说出天气可以用一些可测量的量来描述。2．能说出各种风向的含义。情感态度与价值观目标：１．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。２．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。重点1能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。2能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。难点能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况教学准备教学过程教学环节教学内容教学方法引入谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”一、探究活动活动：“制定观测计划”1．分析课本第8页的计划表。2。说说要计划什么?3。分组计划，完成计划表。二．活动：“制作简易观测仪”1．说说需要哪些材料？2。学习制作方法3。自主制作。（互相帮助完成）三．活动：到室外检测我们制作的风向仪拓展课余改进我们制作的风向仪四、探究活动：“制作雨量筒”1。说说需要哪些材料？2。看图自主制作。3。分组交流我们的作品。五、活动：“实地检测”仪器1．学习使用方法。2。到室外实地测量。六、探究活动一．活动：“建立小小气象站”1．说说气象站要测量哪些数据。2。说说气象站需要哪些测量仪器。3。分组建立气象站。六、讨论:“怎样放置测量仪器”1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2。说说测量仪放在什么地方最好，为什么？教学环节教学内容教学方法板书设计3．观测天气观测时间天气温度风向风力雨量典型植物变化月日月日月日教学反思观测天气贵在坚持！二次备课（上课之后发现应该修改的教学环节）修改前：修改后：