科教兴国与创新.

考点31科教兴国与创新中考考点要求※了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身的素质。2010-2014年江西中考命题规律总结时事再现热点解读2014年6月9日，中国科学院第十七次院士大会，中国工程院院士第十二次代表大会在北京隆重开幕，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。习近平强调，我们必须坚定不移的贯彻科教兴国战略和创新驱动发展战略，坚定不移走科技强国之路。要坚定不移走中国特色自主创新的道路，坚持自主创新、重点跨越、支持发展、引领未来的方针，加快创新性建设的步伐。知识就是力量，人才就是未来。①我国应如何把关键技术掌握在自己手里，坚持自主创新、重点跨越、支持发展、引领未来的方针，加快创新性建设的步伐？②“知识就是力量，人才就是未来”你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？前置性研究2014年6月9日，中国科学院第十七次院士大会，中国工程院院士第十二次代表大会召开之际，某学校的网站科技论坛举行了“科技引领生活创新驱动发展”的主题活动请你一起参以这一活动，帮助楼主把内容补充完整。版主：大家好“科技引领生活创新驱动发展”。十二五以来，我国科技事业发展迅速，取得巨大的成就。1楼：“高兴！”“激动”“自豪！”“骄傲！”随着嫦娥三号着陆器、玉兔巡视器顺利完成互拍成像，中国探月二期工程圆满完成，这领国人感到振奋和骄傲。2楼：回顾近几年，我国这样的喜事真多啊！我也列举两个：①▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁；▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。版主：近年来，我国科技创新捷报频传，那么取得这些科技成就的原因有哪些呢？3楼：②▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁；4楼：③▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁；5楼：④▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁；版主：玉兔顺利登月，中国在飞天梦的征途中又迈出了坚实的一步。有人认为中国已经是一个科技强国了，已经成为一个创新型国家了。6楼：这种说法不对，玉兔顺利登月，表明我国科技创新能力有了很大的提高。但是⑤▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁；7楼：是啊！建设科技强国任重道远，建设创新型国家还要大力推进⑥▁▁▁▁▁创新和⑦▁▁▁▁▁创新。深化科技创新改革，增强科技创新活力。版主：科技迈进的辉煌背后是艰辛探索、奉献拼搏，与成功相伴的是砥砺奋进，铿锵前行。共筑“中国梦“实现中华民族伟大复兴的目标，需要我们再接再厉，勇于担当，攻坚克难，凝聚创新的智慧和力量。为实现中国梦，我们青少年应该具备⑧▁▁▁▁▁和▁▁▁▁▁素质。要点图解科教兴国我国科技与教育现状教育的重要性科技的重要性我们的对策创新创新的重要性青少年应成为创新型人才建设创新型国家新型人才的素质核心考点1、改革开放以来，我国的科技取得了举世瞩目的伟大成就，科技事业有了很大的发展，知识创新和技术创新有所提高，在某些领域处于前列。2、但我国科技水平与发达国家相比还存在一定的差距，集中体现在科技创新能力的薄弱，高科技人才的匮乏。3、科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志。科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。4、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。科学技术的本质就是创新。5、国际竞争归根到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。民族创新能力的高低直接关系到中华民族的兴衰存亡。6、我国必须坚持科教兴国战略和人才强国战略，加快科技创新和教育创新。7、党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，在全社会营造热爱科学，开拓创新的良好风气。8、坚持教育为本，把教育摆在经济和社会发展的重要位置。9、社会主义具有集中办大事的优越性。10、在我国公民的权利和义务是统一的具有一致性。11、人才具备的基本素质：强烈的社会责任感、较强的创新意识和实践能力，团队合作精神、终身学习的能力、自强不息的精神，较强的法律意识。考查形式1.考查定位：近3年中都对此考点进行了考查，属于必考考点。2.题型及命题形式：主要通过综合题形式考查，兼顾选择题，难度不大。3.结合材料及类型：主要都结合地方热点和地方重要文件进行命题。4.设问题型：主要是哪些类、说明类、做法类、体现类、看法类、理解类。1.（2014江西单选）2013年12月14日，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家，中国航天在月球和深室探测领域又竖起了一座闪亮的里程碑。这说明（）A．我国已经建设成为一个创新型国家B．发展高新技术是我国当前的中心工作C．我国大力实施科教兴国战略并取得显著成效D．我国整体科技发展水平已跻身发达国家前列合作与探究2.（单选）央广网北京2014年6月16日报道，在巴西世界杯小组赛法国与洪都拉斯的比赛中，法国队第二个进球的判罚运用到了本届世界杯首次使用的德国开发的门线技术。这从侧面表明（）A．法国的科技水平处于世界先进行列B．中国的科技整体水平已经迈入发达国家行列C．科技引领生活、创新驱动发展D．科学技术推动了经济的快速发展3.（单选）2014年8月21日，国务院总理李克强在京听取了国家杰出青年科学家基金设立20周年人才培养和科研成果的汇报。他指出，人才特别是优秀青年人才是国家科技实力，竞争力的体现，要充分调动人才的积极性，建立完善的创新氛围，让更多的“千里马”竞相奔腾，推动我国在自主创新方面加速发展。这说明党和政府（）A、积极实施人才强国战略B、把教育摆在优先的战略地位C、开始重视高层次人才的培养D、始终代表中国最广大人民的根本利益4.（单选）以“创新、体验、成长”为主题的第29届江西省青少年科技创新大赛将于2014年4月中旬在南昌举行。这一活动的开展（）A.能促使中学生爱岗敬业、奉献社会B.是实施人才强省、科教兴赣战略的体现C.是中学立志报效祖国的必经之路D.有利于提高当代中学生的思想道德水平5.（多选）2013年国家最高技术奖获得者张存浩从是多个不同的科技领域。1950年他放弃美国攻读博士的机会回国，和同事们在很短的时间里研制出高效氮化熔铁催化剂，1973年，为了国家战略的需要，在没有一份完整的资料、一台可用的设备情况下，张存浩带领团队研制出我国第一台连续波超音速氟化氢化学激光器。材料中张存浩具有的精神动力有（）A、爱国主义精神B、艰苦创业精神C、团队精神D、创新精神6.（多选）2014年7月23日，世界知识产权组织发布2014年全球创新指数排名，中国排名由2013年第35名上升为第29名。上述材料告诉我们（）A．中国科技创新取得丰硕成果B．我国的创新能力同世界发达国家仍有较大差距C．我国已跨入创新型国家行列D．应吸收各国文明成果，坚持科教兴国战略7.（多选）2013年，江西省教育投入实现法定增长，全省财政教育支出661.6亿元，比上年增长6.4%，为解决教育民生问题以及促进教育改革发展提供了经费保障。江西省政府这样做是因为（）A．教育是民族振兴和社会进步的基石B．发展教育是发展科技和培养人才的工作C．发展教育是江西省政府最重要的工作D．教育对带动、提高先进生产力具有重要作用8.（多选）2014年11月1日至2日，2014年亚洲教育论坛在四川成都举行，年会的主题为“教育社会创新”。下列能说明这一主题的是（）A.百年大计，教育为本，科技发展关键在人才，人才培养主要靠教育B.教育创新是科技创新的基础C.我国科技教育的整体水平还比较落后D.只有不断进行教育创新，才能提高民族的创新精神和创新能力9.（多选）2014年9月4日南非女外长马莎巴内在北京对《环球时报》记者表示，她在中国海南乘坐高铁，几十分钟穿越两座城市，这令她感到惊奇，几十分钟穿越两座城市，这令她感到惊奇，也对中国的高铁技术印象非常深刻。并表示，南非非常希望中国高铁走向南非。材料体现了（）A、中国高铁技术的创新水平不断提高B、中国是世界上科技水平最高的国家C、只有不断进行教育创新，才能提高全民族的创新精神和创新能力。D、中国的国际影响力越来越强10.仔细阅读下面两则时事资料，结合所学知识，回答下列问题：材料一★科技创新★2014年4月28日，李克强总理在重庆川仪公司进行考察时。对企业研发人员和工人说：你们站在时代潮头，要更高举起创新这面旗帜。创新是产业升级的必由之路、关键所在，中国经济要实现转型发展，驱动力在创新，脊梁也在创新。西部地区也要立足创新。做大做强特色产业，实现跨越式发展。材料二★科学梦★2014年5月17日，重庆市科技活动周在园博园拉开帷幕，吸引了大批中小学生参观。蛟龙号模型、智能跳舞机器人、感应飞行器等引爆了中小学生“体验科技魅力、学习科学知识”的热情。相信通过此类活动的举办，将会有更多的中小学生加入到科技的队伍中来，实现他们伟大而又美好的科学梦。(1)请联系材料分析说明我们为什么要进行科技创新?(2)请分析说明中学生怎样才能实现科学梦?(从国家和个人角度作答)1.小王同学收集到以下几则与科技相关的材料：材料一：2013年12月14日，“嫦娥三号”在月球正面的虹湾以东地区实现软着陆。材料二：小到一颗螺丝，大到一幢房子，3D打印似乎“无所不能”。3D打印与传统制造方式不同的特性及其理论上近乎“无限”的可能性，触动了科技界、产业界的敏感神经。目前，3D打印技术已经逐渐融入制造业的各个领域，大到飞行器、赛车，小到服装、手机壳。材料三：2015年1月10日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科技技术奖励大会。请分别谈谈读了以上三则材料，你有哪些感悟？能力提升2.观察下面图表，回答问题。（1）图表一说明了什么？（2）图表二说明了什么？为此，我国应采取哪些举措？3.材料一：卡住的中国“芯”片。据中国工信部下属科研机构统计，2013年中国集成电路市场销售规模达9166.3亿元，但令人遗憾的是，如此庞大的市场，却由外国公司垄断，不但绝大部分利润由国外公司垄断，还对我国的国家安全带来极大的威胁。我国有关部门曾力推汉卡，龙芯等自主创新芯片，但结果却不尽人意。在芯片所有环节上，我国内地都落后于世界最好水平一至二代。材料二：中国科学院院士、数学家袁亚湘说：“所谓创新，都是老师不会做的事情。手把手的教，在很大程度上阻止或扼杀了学生潜在的创新能力，学生要敢比老师厉害才对，不然就是九斤老太，一代不如一代。”（1）材料一中你读出了哪些信息？（2）你认为材料一与材料二之间有什么关系？（3）你准备在学习和生活中如何实现敢比“教师厉害”。谢谢！