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1第12课香港和澳门的回归1课时总序第15个教案知识目标：1、掌握“一国两制”的伟大构想。2、掌握香港和澳门的回归祖国。能力目标：1、通过指导学生总结一国两制构想的形成过程，培养学生归纳问题的能力。2、通过引导学生回忆香港和澳门问题的由来，培养学生整体把握历史问题的能力。德育目标：1、中国共产党提出和平统一“一国两制”的方针，代表了包括台湾、香港、澳门同胞在内的全中国人民的利益，反映了中国共产党爱国为民的立场和路线。2、“一国两制”是在争取祖国完全统一的长期实践中形成的，是建立在对中国历史和现实科学分析的基础上作出的重大决策，是实事求是的产物，是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。3、“一国两制”伟大构想的提出和香港回归祖国，充分表现出邓小平的创造精神、宏伟气魄和非凡智慧。4、香港和澳门回归是因为中国共产党领导下的社会主义祖国已发展成为强有力的国家，祖国的强大是实现统一的有力保障。香港和澳门回归，洗雪了中华民族遭受帝国主义侵略和欺凌的百年屈辱，也必将开创祖国内地和香港及澳门共同繁荣发展的新未来。教学重点：1、“一国两制”的伟大构想2、香港和澳门如期回归教学难点：“一国两制”构想的内涵和这一构想在解决香港和澳门问题上的具体运用教学方法1、纵向联系法。2、比较法。3、讲述法。教学过程：历史上的今天一、启请同学们先听一首歌曲。（放磁带）：“你可知‘妈港’不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声‘澳门’！母亲，我要回来，母亲！……”同学们，我们听到的歌曲是闻一多先生1925年3月在美国留学期间创作的一组组诗《七子之歌》中的首篇。其余六篇分别为《香港》《台湾》《威海卫》《广州湾》《九龙》和《旅顺，大连》。诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族的欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。写作这组诗篇的时候，正值闻一多在美国纽约艺术学院留学期间。在美国已经生活了将近三年的他，多次亲身体会到种族歧视的屈辱，他所看到和听到的一切都激发起他强烈的民族自尊心。加上三年背井离乡的经历，使他更对祖国和家乡产生了深深的眷恋，也使他更加深了对民族传统文化的理解和热爱。因此，在这段时间里，他创作了大量的爱国主义诗篇，一方面怀2念和赞美祖国，一方面控诉对帝国主义列强的罪行。而这组《七子之歌》就是在这种背景中诞生的。《七子之歌》发表的时节，正值中国人民反帝反封建斗争的高潮期。因此，它一问世立刻就引起了强烈共鸣。但是，诗人自己未曾预见的是，《七子之歌·澳门》在74年后的1999年产生了如此巨大的影响，而且还被谱成歌曲，作为迎接澳门回归的主题歌到处传唱。更有意义的是，1999年11月24日是闻一多百年诞辰纪念。全国各地及港台、海外都在举行不同形式的纪念活动和学术研讨活动。12月20日，是全国人民喜迎澳门回归的日子。《七子之歌·澳门》也唱出了它旋律中的最强音。这不仅是闻一多个人几十年宿愿的实现，也是以闻一多为代表的几代爱国知识分子梦想成真的一天。对于那些与祖国人民患难与共、风雨兼程，为理想的实现付出青春乃至生命的人们来说，这两个纪念日碰在一起决不仅仅是个巧合，其象征意义远远超出了事件本身。今天我们来学习关于澳门问题的具体内容。二、组织学生学习和探究新课（一）请同学们自读课本，完成《优化设计》上的预习（二）分析第一节：“一国两制”的构想1、香港和澳门问题的由来［教师引导］请同学们回忆我们过去学习过的关于香港和澳门的有关知识。［学生回答］澳门在明朝中晚期被葡萄牙殖民者强行占去，香港是分三次被英国殖民者强行占去的，先是在1842年的《南京条约》中强迫清政府割让香港岛，继而在1860年的《北京条约》中强迫清政府割让九龙司地方一区，在1898年又强租新界。［教师讲解］香港自古以来就是中国的领土，它是英国在19世纪中叶通过同清政府签订的三个不平等条约，先后强行割占和租借去的。从18世纪末期起，英国把大量鸦片走私输入中国，毒害中国人民，并致使中国白银大量外流。1840年6月，发动了第一次鸦片战争，清政府被迫于1842年8月同英国签订了《南京条约》，割让香港岛。1856年10月，英国又联合法国对中国发动了第二次鸦片战争。1860年3月，英军以“找寻住宿地”为借口，进驻九龙半岛尖沙咀一带。接着，英法联军打到北京。1860年10月，英国迫使清政府签订了《北京条约》，割占九龙半岛南端界限街以南地区。1894年中日甲午战争之后，西方列强竞相在华划分“势力范围”。英国又于1898年6月强迫清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行租借界限街以北、深圳河以南的九龙半岛北部大片土地及附近200多个岛屿（后统称“新界”），租期99年，到1997年6月30日期满。上述三个条约都是当时英国武装侵华的产物，中国人民从来不承认这些不平等条约。1911年中国发生辛亥革命，清政府被推翻，这之后的历届中国政府也都没有承认过这些不平等条约。1949年中华人民共和国成立后，中国政府曾多次阐明中国对香港问题的立场：香港是中国的领土，中国不承认帝国主义强加给中国的三个不平等条约；对于这一历史遗留下来的问题，中国政府一贯主张，在适当时机通过谈判和平解决，在未解决之前暂时维持现状。同时，中国政府采取了一系列有利于香港经济繁荣和社会稳定的政策。事实证明，中国政府的这一决策是有远见卓识的。几十年来，中国政府一直贯彻这一既定政策，为以后香港问题的圆满解决创造了有利条件。1972年3月8日，我国常驻联合国代表黄华在致联合国非殖民化特别委员会主席的信中，重申了中国政府的立场。对香港和澳门，中国政府一贯主张在条件成熟的时候，用适当的方式加以解决。联合国无权讨论这一问题。联合国非殖民化特别委员会于同年6月15日通过决议，向联大建议从上述的殖民地名单中删去香港和澳门。1972年11月8日，第二十七届联合国大会通过决议，批准了该特委会的报告。澳门历来是中国领土。1535年，葡萄牙人贿赂广东地方官吏，取得在澳门码头停靠船舶和进行贸易的权利。1553年，葡人以曝晒水浸货物为由上岸居住，并于1557年起在澳门定居。鸦3片战争后，葡于1851年和1864年先后侵占凼仔岛和路环岛。1887年葡迫使清政府签订《中葡会议草约》和《北京条约》，其中塞进了葡“永驻管理澳门”的条款。1928年，国民党政府与葡政府签订了《中葡友好通商条约》，该条约仅对关税税则、商业事务等事项重新做了规定，并未涉及澳门地位问题，葡占领并管理澳门的状况也未改变。中华人民共和国成立后，我国政府多次声明澳门是中国领土，主张在条件成熟时通过谈判解决这一历史遗留问题。［教师引导］从上面的讲述中可以看出，香港问题、澳门问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖国统一，是包括港澳同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。而邓小平提出的“一国两制”的伟大构想则为实现祖国统一大业指明了前景。2、“一国两制”伟大构想的提出［教师引导］请大家看课本，“一国两制”的含义是什么？［学生回答］“一国两制”就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。［教师讲解］1978年底，邓小平首先提出了“一国两制”这一构想。1979年元旦，全国人大常委会在《告台湾同胞书》中，宣布了这一和平统一祖国的方针。1981年9月30日，叶剑英在关于台湾问题的九条建议中，明确指出台湾在祖国统一后作为特别行政区享有高度自治权。1982年9月，英国首相撒切尔夫人访华时，中国政府提出按“一国两制”的构想收回香港。12月，五届人大第五次会议通过的《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。这样，“一国两制”就以根本大法的形式得到了确认。“一国两制”有它特定的涵义：第一，实行“一国两制”，是指在统一的中华人民共和国内，大陆实行社会主义制度，台湾、香港、澳门地区实行资本主义制度。第二，实行“一国两制”，是指在中国大陆和台湾、港澳地区实行的政治、经济和社会制度各方面有根本的、重大的区别。第三，实行“一国两制”，国家主权是统一的，不可分割的。第四，实行“一国两制”有宪法和法律保证，在一些地区实行不同的制度有较长时间的稳定性。［教师过渡］“一国两制”的提出，刚开始是为了解决台湾问题的，但是首先在香港问题的解决上得到了验证。不久，澳门问题的解决也证明了它确实是一个伟大的构想。下面我们就来学习本课的第二个问题。（三）分析第二节：香港和澳门回归祖国1、中英、中葡联合声明的签署［教师讲解］中英关于香港问题的谈判大致可分为两个阶段。第一阶段从是1982年9月撒切尔夫人访华到1983年6月，双方就会谈议程和其他程序问题达成了协议。在这个阶段双方主要争执点是前面已提到的那三个不平等条约。撒切尔夫人认为，按照国际法的惯例，这三个条约至今仍然有效。1997年，中国只能收回租借出去的新界的主权，香港岛和九龙应另当别论。对此，小平同志明确指出：“主权问题不是一个可以讨论的问题。在这个问题上中国政府没有回旋余地，我可以明确地告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括香港岛和九龙。如果中国在1997年，也就是中华人民共和国成立48年后还不能把香港收回来，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交待，甚至不能向世界人民交待。”小平同志还说：“中国政府在作出收回香港决策时，各种可能都估计到了。我们还考虑到了我们不愿考虑的一个问题，就是如果在过渡时期内香港发生严重的波动怎么办？那时中国政府将被迫不得不对收回的时间和方式另作考虑。”“中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成，中国也要收回。”由于在主权问题上争执不下，谈判一度难以进展。然而结束殖民主义已是不可抗拒的历史潮流，面对崛起的中国，英国最后还是采取了比较明智的态度。1983年3月，撒切尔夫人致函我国领导人，表示：只要英国政府和中国政府之间能够就香港的行政管理安排达成协议……我就准备向议会建议，使整个香港的主权回归中国。双方随后于同年6月就谈判的程序问题达成了协议。第二阶段是从1983年7月到1984年9月。在这个阶段谈判中，英国方面虽然不再坚持“三个条约有效论”，却企图以主权换治权，主张1997年以后继续发挥英国在香港行政管治中的作4用。对此，我国政府仍然寸步不让。因为主权和治权是不容分割的。为了防止英国人将谈判无限期的拖延下去，根据小平同志的指示，中国外交部发言人在新闻发布会上强调指出：我们希望在明年9月之前，也就是1984年9月之前能与英国达成协议。如果届时还达不成协议，中国政府将单方面宣布自己对香港的方针政策。在22轮谈判中，经过反复较量，英方不得不接受中国提出的“一国两制”“港人治港”的方案，放弃了对香港治权的要求。中英谈判历时两年，终于取得了重大突破。1984年12月19日，在人民大会堂隆重举行了关于香港问题的签约仪式，中英两国首脑在北京正式签署了《中华人民共和国和大不列颠及北爱尔兰联合王国关于香港问题的联合声明》，即《中英联合声明》。1985年5月27日两国政府在北京互换了批准书，《中英联合声明》正式生效。《联合声明宣布》：中华人民共和国政府决定于1997年7月1日起，对香港恢复行使主权，英国政府届时将香港交还中国。中国收回香港主权后，中国政府在香港设立特别行政区，直辖于中华人民共和国中央人民政府，除外交和国防事务属中央政府管辖外，香港特别行政区享有高度的自治权。香港特别行政区成立后，不实行社会主义制度和政策，保持香港原有的资本主义制度和生活方式50年不变。［教师概述］1984年香港问题解决后，澳门问题即提上了日程。1986年6月，中葡两国关于澳门问题的谈判开始。1987年4月13日，《中葡联合声明》正式签署仪式在北京人民大会堂隆重举行。两国总理分别代表本国政府在联合声明文本上签字，邓小平亲自出席了签字仪式。《联合声明》说：“中华人民共和国政府和葡萄牙共和国政府声明，澳门地区（包括澳门半岛、凼仔岛和路环岛）是中国领土，中华人民共和国政府将于