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课题：第16课剪对称形时间：教学目标：知识：认识对称形，感受对称形的美感与特点。能力：会运用各种纸材剪出不同的对称图案。情感：通过观察、表现对称形，深入了解民间剪纸中对称的表现形式，培养学生变废为宝的好习惯。教学重点：认识对称形，体会美感。教学难点：剪出有创意的对称形。教学准备：教学课件、各种彩纸、对称形实物、对称形剪纸作品实践活动：剪纸板书设计：16、剪对称形教学过程：学生活动时间约（25）分钟教师活动时间约（15）分钟一、导入新课（1）投影展示《连年有余》，并放有关对称形剪纸方面的录像，提出问题：录像中讲解哪一种造型技巧？它有什么特点？（2）教师小结对称形的特点及剪纸的造型魅力。（3）出示课题。二、讲授新课1、分析作品。（1）教师为每个学生准备若干剪纸作品，提出需要解决的问题：作品中哪些地方对称（学生合作分析解决问题。学生代表发言。）（2）教师小结学生发言内容。2、尝试实践。教师为学生准备相同的纸张，提问：（1）用什么方法能剪出对称形。（2）花纹怎样剪才能对称。（学生在实践总结中总结经验。同学之间交流后，自愿到黑板前讲解。）3、分析课本及部分学生作品。教师提出分析任务：剪对称形都可以有哪些内容？哪些材料？4、演示剪纸过程。教师边演示边讲解。三、学生制作对称作品1、提要求。2、及时发现问题进行辅导。四、作品讲评及课后小结1、互相欣赏找优缺点。2、谈自己的收获。课后小结：通过本课的学习，学生基本能够发现生活中对称的物体在创作中，多数学生都能够创作出简单的对称形作品，作品的创意方面还学要教师进一步引导。