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日照经贸学校《计算机应用基础》课程授课教案课题第1单元任务1初识计算机课次1上课地点第3机房学时2专业班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、了解计算机的配置及主要技术指标。2、了解计算机的组成和应用领域。1、能识别计算机的常用接口。2、较熟练地把计算机各部分连接起来。3、学会使用任务管理器强行关闭程序。1、通过引导启发式教学，培养学生自主学习的习惯。2、通过上网搜索资料，提高学生的计算机信息素养能力。重点难点及解决办法计算机的配置及技术指标、计算机的常用接口、常用管理命令课件演示教学条件准备多媒体计算机、课件、相关教学资源教学组织模式任务驱动和分组教学模式教学过程与时间分配主要教学内容教学方法与手段导入2min1、调查学生对计算机的认知情况，接着提出计算机各部件的名称。2、引出本次课的任务：连接计算机并了解各组成部分。引入启发教师讲授20min学生训练45min一、任务实施1、认识主机与外设备（参照课本图1-1）2、熟悉计算机与外部设备的连接显示器与主机连接键盘鼠标与主机网线与主机耳机音箱与主机连接主机电源3、开启计算机（先外设、后主机的顺序开机）4、关闭计算机（先主机、后外设的顺序关机）小组合作探究学生自主连接（15min）二、相关知识1、计算机相关部件（主要技术指标）2、计算机系统3、计算机应用领域教师讲授，学生划课本重点。（10min）三、做中学1、计算机的常用接口识别与连接（参照图1-13，找出学生实际观察操作，并记录计算机中的接、口及颜色、形状等）2、计算机与其他设备的连接（打印机、扫描仪、摄像头、读卡器、投影仪、可移动存储设备）体会心得，记在笔记本上。（5min）四、技能拓展1、计算机的重启与复位（热启动、复位启动）2、使用任务管理器强行关闭程序Ctrl+Alt+Del3、BIOS、CMOS对硬件的配置和管理教师演示学生操作(5min)检查评价5min肯定成绩，指出不足，提出建议，回顾总结小组评价和教师评价相结合课堂练习题15min学生做一份检测题，检测本次课学习的效果，查漏补缺测试课后作业3min1、读课本第1页—第12页2遍，边看书遍用笔划重点2、将课堂上做的测试题整理到作业本上。下次课检查并作为成绩的一部分课后反思优点：1、本次课知识点比较多，边讲边让学生划课本，加深理解。课堂测试题出得比较典型，几乎包含了所有讲到的重要知识点，学生在参考课本的情况下基本全部完成，效果不错，以后除了操作训练，多出一些测试题非常必要。2、分组教学效果明显，既节省了老师时间，又提高了课堂效率。缺点：1、本次课主要是计算机各部分的连接，如果有组装机房让学生实际动手操作一下，效果会更好，对知识理解的会更深刻。2、课堂时间把控不好或者是课堂内容安排过多，上课准备要将的内容还有一部分每讲完。下次要注意课堂内容的安排和时间的控制。注：课程授课教案每1个或2个课时填写1次教案。