第1课时二氧化碳

1576822887973第1页共2页昌盛中学韩伟第1课时二氧化碳一、选择题1．下列关于二氧化碳的说法错误的是()A．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用B．二氧化碳可用于制碳酸类饮料C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体D．干冰(固体二氧化碳)可用于人工降雨2．下列关于二氧化碳的认识中正确的一组是()①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖内二氧化碳含量比空气中的高④二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④3．某班同学在对CO2进行功与过的讨论时，列举的以下事实既可以体现CO2的功，又可以体现CO2的过的是()A．CO2可以使人窒息B．CO2可以作气体肥料C．CO2可以产生温室效应D．固体CO2可用于人工降雨4．超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是()A．不能燃烧B．是CO2呈现的一种状态C．可取代多种有毒、易燃的溶剂D．是一种与干冰化学组成不同的物质5.“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳的排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是()A．教科书循环使用B．使用一次性筷子，减少疾病传染C．大量使用私家汽车出行，节约时间D．大量建设钢铁冶炼厂，促进经济发展二、填空题6．在实验室通常用：①带火星的木条、②燃着的木条、③澄清石灰水、④紫色石蕊溶液等实验用品来区别不同的气体。为区别下列三组气体，请你选择合适的实验用品的编号填在相应的空格中。(1)区别氧气和氮气选______。(2)区别氮气和二氧化碳选______。(3)区别氧气和二氧化碳选________。7．图6－3－2是自然界中碳、氧循环简图，请回答：(1)图Ⅰ中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学方程式为_______________________。(2)图Ⅱ中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为_________________________________。(3)上述两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是_____________________________。8．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的二氧化碳分离出来并加以利用。某校科研小组的同学设计用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，其基本过程如下(部分条件及物质未标出)。(1)“捕捉室”中发生反应的化学方程式为__________________________________。(2)在整个“捕捉”过程中，可以循环利用的物质是________________________。(3)下列有关叙述错误的是________(填序号)。A．该技术可有效减少碳排放B．“反应、分离”过程中，分离物质的基本操作是蒸发结晶和过滤C．能耗大是该技术的一大缺点D．“捕捉”到的二氧化碳可用与生产尿素、甲醇、碳酸氢铵和纯碱等1576822887973第2页共2页昌盛中学韩伟三、实验探究题9．某化学兴趣小组选用如图6－3－4所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题。(1)仪器①的名称为____________。(2)收集少量CO2气体应选择________(填装置序号)。(3)若A与D连接，则D中出现的现象是______________________，原因是________________________(用化学方程式表示)。10.图6－3－5是实验室制汽水配方。为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：小燕：取汽水样品于试管中，滴入紫色石蕊溶液，观察到溶液________________。小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水__________，该反应的化学方程式是____________________________。以上两个方案中，我认为__________(填“小燕”或“小苗”)的方案是正确的。11．二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如图6－3－6所示装置对二氧化碳的性质进行验证。当打开K，反应一段时间后：(1)D烧杯中________(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是___________，具有的化学性质是__________________________________。(2)B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是________；写出C处发生变化的化学方程式：__________________。1．重庆中考A我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是()①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①②B．②③C．③④D．①④2．福州中考多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。图6－3－8(1)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特征①________②________③________(2)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议：_______________________________________________________________________________________。(3)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压条件下，CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2]，同时生成水。该反应的化学方程式为__________________________。