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1第20课：《新中国的民主政治建设》——教学设计江苏省淮安中学雍静一、教学目标1、课标要求：（1）概述中华人民共和国成立的史实；《中华人民共和国宪法》颁布；（2）阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。2、知识与能力（1）识记：中国人民政治协商会议的召开、新中国的首都、国旗、国歌、开国大典；第一届全国人民代表大会召开，＂长期共存、互相监督＂，５个省级自治区；（2）理解：中央人民政府的组成、中华人民共和国成立的历史意义；《中华人民共和国宪法》，政协的作用和职能；实行民族区域自治制度；3、过程与方法：论从史出、合作学习、自主学习、情境再现4、情感态度价值观：（1）通过对中华人民共和国成立的史实学习和图片资料的欣赏，感受“中国人民站起来了”的自豪。在历史的“再现”中，自觉增强爱国主义情感。（2）注重情景体验和理性分析,并参照学习过的政治知识，培养学生关注时事的热情，初步认识中国社会主义民主政治的特色，感受宪法的尊严与庄重。（3）理解民族区域自治制度对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大意义。进一步增强学生对我国民族区域自治制度优越性的深刻体会，二、教学重点、难点重点：三大政治制度即人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的过程及意义。难点：认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。三、教学设计（一）导入新课通过课前检测古代中国专制主义中央集权制度、雅典民主政治、近代资产阶级代议制的形式过渡到现代中国民主政治建设的主要内容。师：新中国成立后，摆在中国人民面前最紧迫的任务有两项，一是恢复、发展经济，建立人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政政权，建设社会主义民主政治体制，那么现代中国的民主政治建设包括哪些内容？让我们共同学习第20课。本课共讲了三大政治制度：政治协商制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度。（二）课程讲授一、政治协商制度的形成：2创设情境：展示1948年中共纪念“五一”的口号和政协会议召开的地点图片，设问：政治协商制度是我国的一项基本政治制度。新中国建立初期，我国就确立了这项政治制度。那么，这项制度是如何建立起来的呢？1、形成阶段：自主学习1：阅读课本94页-95页思考：（1）新政协会议召开会议召开的时间、地点、与会代表？（2）新政协第一次全体会议主要内容有哪些?会议性质如何?（学生看书回答）自主学习2：阅读课本94页-最后一段思考：（1）《共同纲领》的内容有哪些？（2）.为什么《共同纲领》具有历史宪法的性质？图示：开国大典2、初步发展(54年一届全国人大召开后)性质：统一战线组织职能：政治协商、民主监督3、发展到新阶段：1956年“八字”方针的提出材料：究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。不但过去如此，而且将来也可以如此，就是长期共存，互相监督。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。——毛泽东《论十大关系》当堂反馈：1、《共同纲领》在新中国历史上具有重要地位，因为它（）A．确立了国家性质B．确定了依法治国的方针C．由全国人民代表大会制定D．规定了社会主义建设的总目标2、1949年至1953年间，中国人民政治协商会议A．全体会议代表是在选举基础上产生B．代行全国人民代表大会职权C．颁布了《中华人民共和国土地改革法》D．通过了中国第一部社会主义类型的宪法过渡：图片展示：全国人民代表大会成立50周年纪念大会二、人民代表大会制度的确立：创设情境：我们在前面7、8、9学习了近代西方的代议制，大家还记得英国、美国的政体、权力中心各是什么吗？那么你们知道中国的政体、最高权力机关吗？自主学习3：1.人民代表大会制度是怎样建立起来的?（引导—回答---展示）32.阅读教材，了解一届人大有哪些重要内容？一届人大的召开有什么重大意义？3.人民代表大会制度经历了一个怎样的发展与完善过程?（引导—回答---展示）合作学习：关于《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国宪法》（1954年）第一条新国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政国家第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。第二十一条中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。第二十二条全国人民代表大会是行使国家立法权的唯一机关。（1）1954年宪法体现的中国的国体和政体各是什么？（思考回答）（2）1954年宪法的内容、原则、性质各是什么？它的颁布有什么重大意义？（学生思考回答）《中华民国临时约法》《中华人民共和国宪法》性质享受民主广泛程度当堂反馈：1、下列关于人民代表大会制的叙述，不正确的是：A．是我国的根本政治制度B．确立于1949年C．是我国各项政治建设的基础D．人民代表由普选产生2、我国的根本政治制度是A．人民代表大会制度B．多党合作制度C．民族区域自治制度D．政治协商制度3、下列有关第一部《中华人民共和国宪法》的叙述错误的是A.规定了国家的性质和根本政治制度B.总结了社会主义改造完成的经验C.体现了人民民主原则和社会主义原则D.规定了人民的权利和义务三、民族区域自治制度的建立：创设情境：展示《民族大团结》图片和《爱我中华》歌词。并思考以下问题：自主学习4：1.什么叫民族区域自治？我国为何要实行民族区域自治制度？（看书回答）2.我国有哪五大省级自治区？各是何时建立的？它们的建立有何历史意义？（看书回答---展示示意图---教师补充）4图片展示：西藏解放后的学生变化，让学生切身感受民族区域自治制度的建立对少数民族的影响当堂反馈：1、2003年10月，青藏高原铁路全线开工，这是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，它的开通，表明A．实现各民族的共同繁荣是我国民族政策的目标B．民族区域自治制度适合我国国情C．在我国，民族团结进一步加强D．各民族在政治权利上实现了平等2、下列关于我国民族区域自治制度的表述，不正确的是A.民族区域自治是我国的一项基本政治制度B.其内容是在少数民族聚居的地方，建立自治区和自治机关，行使自治权C.体现了民族平等、民族团结和各民族共同发展繁荣的原则D.最早规定该制度的法律文件是1954年《中华人民共和国宪法》［小组活动］跃跃欲试1．1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在“”举行；2．1949年9月中国人民政治协商会议通过了《》；3．共同纲领确立了新型国家的架构，具有的性质；4．1954年全国人大召开后，政协作为继续存在。5．1956年，中国共产党提出与民主党派的方针6．年，第一届全国人民代表大会在北京举行；•(1)大会通过法；•(2)以根本大法的形式确立了＿＿制度；•(3)宪法体现了＿＿＿＿和＿＿＿＿两大原则、（4）大会任命＿＿为国务院总理。7.1954宪法正式确认为我国的一项基本政治制度8我国最根本的政治制度。9.民族区域自治制度实行的目的是为了实行、和各民族共同繁荣。本课小结：本课内容可以归纳为：“一次典礼、二个法律、三大制度、四次会议”。中华人民共和国的诞生是三大制度形成和创建的基础。（前提）三大制度是具有中国特色（国情）的政治制度。（特色）三大制度保证了中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。（作用）四、教学反思：