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课题2：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；备课教师：刘柄伶修改教师：刘柄伶教学内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。教学准备录音机一台课时安排三课时第1-3课时教学设计环节提示教学流程教后反思开始部分一、课堂常规：3、师生互动，第一天上课，教师强调本学期课堂常规及要求。你们你们想怎样上好体育课呢？（生）同学们说得都很好，体育课不仅可以锻炼我们的身体，而且它还有许多小常识需要大家掌握，老师要问大家，你们运动后想得到什么惊喜的礼物呢？（生）二、准备活动：1、小游戏；“抓人”教师讲解游戏方法规则。2、小型徒手操。3、专项准备活动。新学期新气象，要想让学生喜欢体育课，首先教师把把本学期的安全及目标传达给学生，目的要把学生的根基扎稳，让他们心中有定向，思想上必须严谨起来，这样对于课堂秩序有一定的好处方便于教师今后的教学。低年级一节体育课组织是关键，而组织的好坏在于队伍的调动，口令能不能直接被学生接受或听懂，从而缩短队形练习的时间，提高课堂效率。基本部分一课时教学内容一、队列队形：稍息、立正、向左、右看齐；教师导入1、同学们，你们想不想当一回光荣的解放军战士（生）那么，作为一名威武的战士，首先具备哪些条件。（生）从今往后，老师让大家过足瘾，好，我们先进行队列队形练习。2、播放运动员进行曲或其它军队歌曲教师导入1、同学们，你们想不想当一回光荣的解放军战士（生）那么，作为一名威武的战士，首先具备哪些条件。（生）从今往后，老师让大家过足瘾，好，我们先进行队列队形练习。2、播放运动员进行曲或其它军队歌曲教师活动教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。学生活动1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一致，精神饱满。二、10分钟跳绳练习。第二课时教学内容1复习队列队形、稍息、立正、向右看齐；2、新授变换队形教师讲动作方法和要领。场地××××××××××××××××××××◎教师活动1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。学生活动1、学生认真听动作方法和要领。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。教师做最后的评定分式。第三课时队列队形教学内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以，老师若要活跃课堂气氛，就必须刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达到锻炼身体陶冶情操的目的，要想让学生喜欢体育课，首先，教师把本学期的安全及目标传达给学生，让他们心中有定向，思想上必须严谨起来，这样对于课堂秩序有一定好处。要想把课堂变为有效课堂，教师幽默风趣的语言是课堂的主心骨，学生愿意上的课堂，跟我们老师有着密切的关系。课上，我通过精讲多练来转移学生的注意力，把枯燥无味的教学通过老师的情景设置变得生动起来，这样的课堂，学生哪有不愿意上的。另外，本学1.1、复习队列队形2、变换队列队形3、毽子练习课时小足球熟悉小知识，《对墙传球准》1、参与有趣的游戏，学习传球和停球技能;2、对小组合作学习组织形式的认同，争取小组获得好评价;1、讲解示范脚依此踩球动作，让学生两人一组交替练习。2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。3、感受之后的在教师指导下练习停球和传球动作。4、给学生分好场地，对准墙上的大墙砖练习传准球。1、在明确游戏规则后进行分组后的练习赛。2、学生自由试试传球，体会接球和停球的不易。3、自由练习对墙传准。4、进行小组间的交流展示。评学习习惯;评分组活动自律情况、合作;评技术的掌握;本课教师基本上是让学生自主练习，体会动作，自我实践来体会和感受动作，在练中得到提高。课堂气愤活跃，通过自我体会，动作逐渐有所掌握期开设了足球课，在新学期的第一天，我只是简单的介绍，让学生脑子里先有一定的表象。从在不足的是，学生的心还没有收回哦，还得老师进一步加强思想教育。在小足球的教学中，学生由于对足球的知识有些陌生，玩起来兴趣不是很积极，因此，老师在学习的过程中通过想法子让学生被动变主动。让他们感到足球的价值在全世界占有相当位置，老师的引导起着决定性作用结束部分一、放松；二、小结