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微视频制作李政课程学习及考核要求30学时1学分考核要求：3-20分钟的微视频（微纪录片、创意短片、微电影等。具体包括：微视频策划方案、分镜头脚本（或稿本）、视频（光盘形式）微视频策划实施方案的主要内容作品名称、类型、选题说明、片长设置、主题思想、目标受众、拍摄对象与拍摄场景、作品风格与特色、框架结构与叙事方法、技术保障、拍摄与制作方法、拍摄程序及计划安排等。纪实类微视频稿本样式（简易两栏式）画面内容声音及解说非纪实类微视频分镜头脚本样式镜号场景画面内容拍摄方式景别解说/旁白音响/音乐字幕时间备注第11周审核评估本课程要求每位同学于第10周完成自己要创作微视频的策划方案和分镜头脚本或稿本。第10周周五前，策划方案和分镜头稿本的讲解PPT和电子版策划方案，统一提交给学委（存优盘），第11周教学评估周要讲解。第11周上课时，每位同学带打印版。微视频策划实施方案课程：微视频制作学号：姓名：专业班级：参考书目1、﹝美﹞希拉·柯伦·伯纳德.《纪录片也要讲故事》（第3版），孙红云，译.北京：北京联合出版公司，2015年11月.2、何苏六.《纪录片创作》，北京：中国传媒大学出版社，2015年10月.3、沈辰，李伟才.《影视制作》，北京：化学工业出版社，2015年7月.4、孙玉胜.《十年——从改变电视的语态开始》（修订版）北京：人民文学出版社，2012年5月。中国微电影网，中国纪录片网，央视网纪实频道，央视网公益频道，iDocs国际纪录片论坛，西京学院网络课程中心，“光影纪年——中国纪录片学院奖”2016年12月23日，由国家新闻出版广电总局指导，中国传媒大学主办，中国纪录片研究中心承办的第六届“光影纪年——中国纪录片学院奖”颁奖典礼，在中国传媒大学举行颁奖典礼。“光影纪年——中国纪录片学院奖”自2011年诞生始，秉持“国家高度、学术品格、国际视野、中国风格”的理念，坚持公正、客观、学术、权威的纪录片评奖标准，经过几年的打造，学院奖已成为纪录片业界备受关注的年度盛会之一，已成为纪录片界的重要学术、文化、交流活动，被称为中国纪录片的“奥斯卡”。什么是微视频？微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，可通过多种视频终端摄录或播放的视频短片的统称。如纪录短片、微电影、DV短片、动画短片、广告片微纪录片与微电影的区别微纪录片：以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现，需要具备解说、旁白等基本要素。微电影：可以根据真实故事改编，也可以虚构情节和人物，允许用演员扮演；具有完整的故事情节和可观赏性。微视频如何选题？1.我真的对这个题材感兴趣吗?2.这个题材为什么不平常?3.观众会对它也感兴趣吗?4.这特别吸引人的地方是否具备足够的形象性,它能不能在片中被展现出来?5.有人拍过类似的题材吗?6.我能找出什么新意超过原来的作品?微视频选题的基本原则1.选题策划要具有普遍性；2.选题策划要具有人文性；3.选题策划要具有故事性、趣味性；4.选题策划要具有新颖性、独特性。微纪录片微纪录片是适应新媒体传播，通过艺术化手段记录真实和再现真实历史事件，达到以小见大艺术效果的纪录片作品。真实是微纪录片的生命。中央电视台《故宫100》（每集6分钟）；《资本的故事》（每集8分钟）；湖南电视台的《我的中国梦》（每集70秒）北京电视台《二十四节气》（每集2分钟）《中国梦365个故事》（每集3分钟）吉林电视台的《身边发现》（每集2分钟）媒介融合背景下的微纪录片1.深度互动微纪录片无论在策划、创作还是传播等方面，都具有明显的新媒体特征。新媒体受众参与微纪录片创作的全过程，成为内容生产商、资金提供者。2.主题单义性微纪录片在有限的时间内传达最有价值的信息，而后通过丰富的输出终端渗透传播，信息可以更快速地传播扩散，以满足当前用户需求碎片化的过程。讲好一个故事，表达一个主题。3.注重时效微纪录片可以被视为社会现实题材之作的领头兵。腾讯网视频中心自制的微纪录片《焦点人物》微纪录片的整体态势1.草根原创网友通过互联网UGC模式上传。业余、粗糙、原生态。2.视频网站自制CNTV的“微纪实”板块凤凰视频开办的纪实栏目《甲乙丙丁》3.电视台自制中央电视台的《故宫100》北京电视台的《二十四节气》湖南卫视的《我的中国梦》4.大赛推动如“光影纪年——中国纪录片学院奖”“金熊猫”纪录片奖微电影主题展现更富寓意；叙事以情节为主，以人物刻画为辅；人物关系简单，故事脉络既跳跃又清晰；叙事结构“弱两边、强中间”；情节起伏大，悬念设置更具效果；故事时空被压缩，广告植入打破传统模式。微电影的主要特征（一）主题：微言大义，一叶知秋内容较少、含义微妙；叙事、人物、场景、情节、细节“少妙短巧”。（二）内容：内涵扩展，枝舒叶展微电影并不适合去表现重大题材的叙事，也不大可能通过影像去再造一个宏大的空间场景。（三）叙事：结构简洁，省略过渡，突出高潮微电影的叙事结构“弱两边，强中间”；高度压缩或省略“开端”和“结局”；加大结构中部矛盾冲突的起伏和频率。（四）人物刻画场景减少人物较少，精简场次，多用小景别和短镜头，剪辑凌厉。微电影的类型1.广告式微电影：外“媚俗”而内“不俗”采用商业类型电影惯用的手法，如名导执导，明星主演，动用高端设备，讲求视听语言的唯美与豪奢、场面的宏大与气派、服饰的考究与精美，极致的光影效果。2.宣教微电影：显美隐丑倡导和谐，表现真善美，抨击假丑恶，积极向上，特别是对人伦亲情的表现。3.艺术微电影：不媚俗不媚众主题：寓意深刻，哲学层面的思考；形式：创意独特，突破叙事惯例与窠臼。如2013年戛纳获奖短片《黑洞》4.恶搞微电影：虚拟的广场狂欢胡戈的《一个馒头的血案》筷子兄弟的《老男孩》搞笑、幽默和娱乐5.科普微电影：由“硬科普到”软科普”抽象枯燥的科学知识易于被接受的“软性传播”6.校园微电影：学院派创作从题材选择、主题提炼、叙事方式、视听语言的构成等方面，呈现出学步时的特点——稚真与青春并存。知识回顾：微视频策划实施方案主要内容作品名称、类型选题说明片长设置主题思想拍摄对象与拍摄场景作品风格与特色框架结构与叙事方法技术保障、拍摄程序及计划安排等。实践项目二：微视频分镜头脚本设计、撰写实践内容：1.对前期策划实施方案进行细化构思；2.PPT汇报、讲解与点评。实践目标：1.明确微视频拍摄提纲、文字稿本、分镜头脚本之间的关系及其结构形式。2.掌握分镜头脚本撰写的核心要素和主要环节。微视频一般制作流程选题策划文字稿本、分镜头稿本配解说、音乐等画面剪辑素材拍摄特效、字幕制作脚本形式拍摄提纲文字稿本分镜头脚本（一）拍摄提纲以提纲的形式对节目所涉及的关键画面、资料、采访对象和采访问题等进行的设计和说明。拍摄提纲通常包括画面内容、采访和说明三个部分。《伟人周恩来》第五集《周恩来与蒋介石》部分拍摄提纲：（一）周、蒋关系概述画面内容：蒋著《苏俄在中国》。周住处：西花厅。蒋在台住处：阳明山。周、蒋晚年镜头（照片）。蒋去世，大陆《人民日报》报道。周去世，台湾《中央日报》报道。采访：文献研究室学者，谈周、蒋关系。说明：周、蒋打了20多年的交道。蒋氏败走台湾，写了一本反思著作《苏俄在中国》。周生前读过数遍。（二）分镜头脚本分镜头脚本是以镜头为单位，对影视节目的视听形象进行准确描述的稿本。它规定了每个镜头的景别、运动方式、时间长度、场景与场景之间的转换方式、镜头和镜头之间的组接方式，还需要对解说词、音乐音响进行设计。分镜头脚本的具体内容1.将策划方案或文字稿本的画面内容加工成一个个具体形象的、可供拍摄的画面镜头；2.排列组成成镜头组，并说明组接的技巧；3.相应镜头组的解说词；4.相应镜头组或段落的音乐或音响效果。微视频分镜头脚本要素镜号场景画面内容拍摄方式景别解说/旁白音响/音乐字幕时间备注分镜头脚本中的视听语言视觉元素视听语言听觉元素画面元素镜头元素剪辑技巧对白与旁白音乐与音效阿纳石榴干红30秒广告分镜头脚本字幕广告词：来自西域百代芳华滴滴晶莹口口香醇（以上为字幕）情有独钟圣果佳酿阿纳石榴干红（以上为配音）分镜头脚本镜号解说画面效果字幕景别拍摄手法时长（S）解说/配音音响音乐1雪域高原为背景；蓝天白云，原野广袤，石榴树茂密成林；青枝绿叶。素材+特效来自西域小全+中景4”浑厚沉稳的男声，中文普通话配音。主体音乐起（雅尼音乐选段）2石榴树下，火红的石榴（特写）映红女人的脸庞；女人手抚石榴，深情地仰望着，似在想着心事。实拍+素材+特效百代芳华中景+特写平拍固定镜头5”镜号解说画面效果字幕景别拍摄手法时长解说/配音音响音乐3火红的石榴慢慢裂开，红玛瑙似石榴子，幻化成晶莹剔透的水珠缓缓滴下。素材+三维＋特效滴滴晶莹近景+特写5”浑厚沉稳的男声，中文普通话配音。主体音乐起（雅尼音乐选段）4温馨浪漫的西式餐厅里，女人与男人比肩而坐，举杯对视；透明的高脚杯里，深红液体被滴下的水珠荡起涟漪；两人一饮而尽，口齿留香，回味悠长。实拍＋特效口口香醇全景+中景+特写平拍，固定、摇镜头6″镜号解说画面效果字幕景别拍摄手法时长配音音响音乐5情有独钟女人对男人倾情一笑，暧昧缠绵，似有未尽之意。实拍+特效情有独钟中景平拍，固定镜头3″浑厚沉稳的男声，中文普通话配音。主体音乐起（雅尼音乐选段）6圣果佳酿阿纳石榴干红系列酒瓶展示。实拍+素材圣果佳酿中景+特写平拍，固定镜头3″镜号解说画面效果字幕景别拍摄手法时长配音音响音乐7“阿纳石榴干红”字幕及LOGO标志特效+三维“阿纳石榴干红”字幕及LOGO标志、地址、电话。特效淡出淡入4″浑厚沉稳的男声，中文普通话配音。大气的落幅音乐《关爱老人》公益广告分镜头脚本镜头景别画面字幕（对白）备注长度（S）音乐一黑色的背景，文字一个一个的出现。春天来了，我看不到外边的颜色，听不到外边的声音……2”敲打键盘的声音二中景一个孤独的老人孤独的坐在暗淡的屋子里。所以我更渴望陪伴。2”凄凉的音乐三近景老人额头的皱纹像河流，又像山脉。却那么…….2”四全景急救室，医生和护士正在对一老人进行抢救一大堆儿孙悲痛欲绝的哭泣4”五白色屏幕2个小时后2”六黑色背景，字幕出现老人还在的时候，你们在哪？在哪？2”《关爱老人》公益广告分镜头脚本镜头景别画面字幕（对白）备注长度音乐七远景追悼会亲朋好友来悼念2”八中景儿子站在老人的遗像前，点了一支烟，落寞的回忆着谁教我做人谁送我上学谁教我识字谁教我拿筷子，系鞋带，走路，咿呀的学讲话，谁给了我生命。谁？谁？5”书页翻动和写字时的声音九特写儿子，眼角有点湿润，继续点燃一支烟,回忆老人忘记起刚才做过的事，记不得回家路，把所有人的名字对不上号，喜欢有人听他说说过去的事，儿子一次又一次次丢下老人远去5”关门的声音十近景老人的遗像不要等失去了才懂得珍惜。1”十一黑色屏幕，渐渐出现，爱心关爱老人，关爱家1”《青蛙》分镜头脚本镜号景别技巧时间画面内容解说词/旁白音乐音效备注1至3近景4”4”4”绿叶下的一只只美丽的大青蛙（不同姿态，不同方向）。叠字幕：青蛙。小朋友，你一定看过或听过青蛙吧！可是你对青蛙了解吗？比如说，它生活在哪里？长的什么样子？是怎样进行繁殖的？有哪些本领青蛙叫4中景到近景摇镜头到推镜头池塘边一朵盛开的早春花，在绿色的掩映下，显得格外的鲜艳。镜头从这里摇到一只藏在草丛中的青蛙。镜号景别技巧时间画面内容解说词/旁白音乐音效备注5中景5”一只青蛙从池塘边一跃，跳进水里。青蛙叫6跟镜头6”水中游泳的青蛙。7近景至全景拉镜头8