搜索
我有一个梦想教学目标：知识目标1、积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。2、了解演讲的背景及主要内容。3、在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。[来源:学_科_网]能力目标1、揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。2、体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,体会演讲稿有感染力的特点，并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标1、体悟马丁•路德•金的崇高献身精神。2、自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。教学重点：1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。2、比喻、排比等修辞手法的运用。教学难点：1、对本文背景的了解和认识。2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。教学方法：1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。2、问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题；同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解。一、导入我们经常听到一句话：如果一个人没有梦想，那他跟咸鱼有什么区别。梦想是美丽的，有梦想的人生是绚丽多姿的。那我们来看看我们的文人雅士他们的梦想：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，是杜甫的梦想；“采菊东篱下，悠然见南山”，是陶渊明的梦想；“满载一船星辉，向青草更青处漫溯”，是徐志摩的梦想；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。是陆游的梦想。同学们，总有一些面孔，总有一些声音，当时空过往的时候，在人们心中留下感动的痕迹。也许没有伟岸的身影，有的只是坚定的目光，但是却能将自由与希望注入绝望者的心田；也许没有动人的脸庞，有的只是布满皱纹的沧桑，但却能用最无私的爱向人们诠释什么才是天使的模样；也许没有豪言壮语，有的只是发自心底细若游丝的心声，但是却能用他们正义的声音,一次一次的震撼我们的心灵。“我有一个梦想”是马丁.路德.金发自心底的呼唤，是二十世纪最为惊心动魄的声音，是划过漫漫长夜的一道闪电。今天就让我们借助这堂课去走进马丁〃路德〃金，去走进他的梦想。板书：我有一个梦想马丁路德金二、问题探究1.“我”的梦想是什么？（在哪些段落？朗读——归纳——明确）提示：（17段到25段）：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光披露、满照人间。明确：消除种族隔离和歧视，实现自由、平等、友爱。在政治、经济、文化上的具体体现？2．为什么会有这样的梦想？（三分钟归纳——总结）明确：①美国黑人现状：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者；②美国政府曾许下给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利的诺言，却没有兑现诺言；③不兑现诺言的后果：美国不可能有安宁或平静，会动摇这个国家的基础。3．背景介绍1．可是，40多年前，也就是在林肯总统于1861年签署了《解放黑人奴隶宣言》之后的100年，美国黑人的生活状况却很糟糕，遭受到严重的种族歧视。（图片展示）2．演讲背景在南方的诸州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁.路德.金就是其中最杰出的领袖1955年12月，蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。帕克斯夫人是一位黑人裁缝，在她下班回家的路上，由于未给一名白人乘车者让座而被捕。马丁·路德·金号召全市近5万名黑人对公交车公司进行长达1年的抵制，迫使法院判决取消运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，不仅揭开了持续10余年的美国民权运动的序幕，也使马丁·路德·金锻炼成民权运动的领袖。1963年8月23日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，争取立法保障黑人的权利。28日，他在林肯纪念堂前的石阶上向众人发表了著名的演说《我有一个梦想》（IhaveaDream）。他的这篇演说为美国法律和生活变革铺平了道路，成为使整个国家面目一新的珍贵的历史时刻之一。4．作者认为用什么方法来实现这个梦想？（在书上找答案—朗读——小结）1．明确：举止得体、纪律严明，非暴力行动，信任联合所有白人，坚持下去，坚决相信2．补充故事：斗争方式方面的体现。马丁·路德·金经，常接到恐吓电话，有一次，他的房子被炸，就在那被炸得七零八落的门口，他对问讯赶来、手持武器、群情激动的支持者发表演说：“冤冤相报的暴力不能解决问题，我们要以和平对待暴力，记住基督耶稣说过：凡动刀的，必死在刀下!无论那些白人对我们怎样，我们要爱他们，如同兄弟。耶稣不是说过‘要爱你们的仇敌，为逼迫你们的人祷告’吗？我们要以恩报怨，以爱报恨。”3．关于他的演讲，视频播放他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，其政治主张的核心是“非暴力主义”。下面我们一起来看看他的演讲。三、关于演讲1.看完他的演讲，你有什么感受？演讲有什么特点？2．《我有一个梦想》是一次成功的演讲，对当时的美国及黑人都产生了重大影响，请同学们找出其中你觉得很有感染力的句子，进行赏析。(动手写—分享)3．小结课文板书：演讲词的特点：针对性：以黑人为主感染性：丰富起伏的情感逻辑性：思路清晰技巧性：排比、比喻、对比、长短句交错思想性：自由平等民主《我有一个梦想》是一次成功的演讲，对当时美国社会及黑人都产生了重大的影响。形式上:三多多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）内容上:针对性：想民所想，讲民所不敢讲。逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量思想性：顺应时代和社会发展。可讲性：上口入耳。鼓动性：激发情绪，赢得赞同4．请3位同学上来演讲片段，感受演讲魅力。（评价——总结）四、课文总结（朗读）本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。五、彷写：我也有一个梦想p171．请你以“我有一个梦想”为题写一段排比句，表明自己的渴望。（我希望国家、家人、自己、七班……）我有一个梦想--------；我有一个梦想--------；我有一个梦想--------示例：我有一个梦想那一天世界不再动荡，没有战争贫困和饥荒和平的鲜花到处开放我有一个梦想那一天人类不再忧伤，没有恐惧歧视和眼泪自由的鸟儿展翅飞翔我有一个梦想那一天大地不再凄凉，没有破坏没有掠夺和污染；秀美的山川环抱家园清澈的河流源远流长我有一个梦想那一天化作美好希望，让我们携起手来用我们的爱实现梦想2．梦想需要坚持A你们还记得自己开学时写下的梦想吗？回头看……不忘初心，方的始终B马丁路德金的坚持1963年，马丁·路德·金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁·路德·金被关进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三百四十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人.黑人的革命赢得了全国的支持,最后,公共场所都对黑人开放,所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。1964年他获得了诺贝尔和平奖。1964年促成通过新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年促成新的选举权法案成立，从那以后，所有黑人都享有选举权。（金凭借出色的演说才能,被誉为“黑人之音”，被评为近百年世界最具说服力的演说家之一）六、拓展1．这么多年过去了，你认为马丁·路德·金的梦想实现了吗？（图片展示）2．自由平等是人类永远的梦想；也是人类永不停息的追求七、结语倒下，是他生命的终点但不是他梦想的终点！这不是黑夜，而是光明！这不是结束，而是开始！这不是虚无，而是永恒！板书设计我有一个梦想马丁路德金演讲词的特点：针对性：以黑人为主感染性：丰富起伏的情感逻辑性：思路清晰技巧性：排比、比喻、对比、长短句交错思想性自由平等民主