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一、专业认识1.1、专业认识针对课程中提到的专业相关行业与产业，结合自已网上调研，谈谈本专与国民经济中的哪些行业相关，以及可以就业的行业与岗位。培养目标本专业主要培养具备电气工程系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析等基础知识和基本技能，能在电气工程及其相关领域从事研发、运行操作与管理工作的高级专门人才。主要课程电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机、PLC等）、信号与系统与控制理论等。工业设计培养目标本专业主要培养具备工业产品设计的相关基础理论知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、教学以及科研工作的本科层次的高级专门人才或专科层次的应用型专门人才。主要课程设计素描、设计色彩、设计构成学、设计表现技法、计算机辅助设计、机械设计基础、人机工程学、模型制作、形态设计、视觉传达设计与产品设计等。安全工程培养目标本专业主要培养具有系统的安全管理、安全检测与监测、安全工程设计等专业基础知识和专业技能，能在相关领域从事事故灾害防治技术及安全科学技术研究、安全监察与管理、劳动卫生环境设计与检测、安全评价、安全教育等的高级专门人才。主要课程安全系统工程、安全人机工程、安全管理、安全检测技术、安全评价方法、机电安全工程、矿山安全工程、建筑施工安全、通风除尘与工业防毒技术等。建筑装饰工程技术培养目标本专业主要培养具有系统的现代装饰理论和设计技能，能根据设计目标设计与绘制施工图、效果图和模型制作，熟练运用计算机技术进行建筑装饰设计、装饰绘图、建筑装饰预算，并懂得装修施工工艺和管理的专科层次的应用型专门人才。主要课程建筑装饰制图、素描、色彩、房屋建筑学、建筑装饰材料、建筑装饰施工技术、建筑装饰定额与预算、装饰施工组织与管理、室内设计原理与建筑法规等。机电一体化技术培养目标本专业主要培养具有一定的机械设计制造和电气自动控制的专业基础理论知识、专业技术和操作技能，能够从事机械电子、自动控制、信息处理以及计算机应用技术等相关领域工作的专科层次的应用型专门人才。主要课程电路原理、电子技术基础、电力电子技术、电机与拖动、计算机技术（程序设计、PLC、单片机等）、机电设计基础、机电一体化技术与测试技术与信息处理等。工程造价培养目标本专业主要培养具有系统的工程技术、工程管理和工程价格核算的专业基础知识和专业基本技能，具备一定的工料测算、工程造价计价与控制能力，能从事土建工程监管、工程造价计价等工作的专科层次的应用型专门人才。主要课程土木工程材料、土木工程施工技术、土木工程施工组织、工程测量、土木工程制图、建筑构造、工程造价原理、定额编制原理、工程造价控制与管理、工程造价计价等。工业设计培养目标本专业主要培养具备工业产品设计的相关基础理论知识与应用能力，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、教学以及科研工作的本科层次的高级专门人才或专科层次的应用型专门人才。主要课程设计素描、设计色彩、设计构成学、设计表现技法、计算机辅助设计、机械设计基础、人机工程学、模型制作、形态设计、视觉传达设计与产品设计等。1.2、重点行业（加粗）重点介绍3个你自已关注度高的行业，及每个行业所用到的与本专业相关的知识与能力。1.电力电子技术（电力电子技术对日用电器的发展具有重要影响。实际上，电力半导体器件中大部分是中小型器件。在国外，日用电器是电力电子技术的最大市场之一。但由于作为发展阶段己经过去，故未列入发展前景的估计之内。我国在发展过程中，一直未能重视小功率电力半导体器件及日用电器的生产，所以和国外差距很大。当前正在大力发展日用机电产品，所以有必要强调电力电子技术为日用电器服务。由于我国民用市场庞大，估计将有一个良好的应用前景）2.电厂（基础的比如电工学，电机学，电路分析，电力电子技术，单片机。电力系统分析、自动控制原理，PLC，自动检测，发电厂电气部分、高电压技术、继电保护等。）3.软件开发（计算机基础语言VB、VC++等；数据库开发工具如VFP等；跨平台工具如java）二、学习规划（四号字体加粗）（不少于1000字）2.1发展方向（加粗）结合自已的兴趣特长、发展、就业目标，结合本专业的人才培养方案，从以下2个方面选择一个：1）选择一个行业作为自已以后发展的方向，谈该行业所需的知识与能力，本专业的相应课程相关性。2）选择一个技术方向，谈该技术在各个行业的应用情况，以及该技术与本专业的相应课程相关性。电气工程师考都是男性比较多，但是，就其学科发展而言，它是现代科技领域中的核心学科之一，涉及到当代科技的发展，以及人们在日常生活的方方面面，从很大程度上来说，电气工程技术的发展先进与否代表一个国家的科技水平。因而无论是发达国家还是发展中国家都十分注重电气工程师考试的教育和科研。在这样的背景下，电气工程专业毕业的大学生尤其是电气工程硕士就业居高不下，几乎到了名牌学校电气工程专业的学员尚未毕业，已有公司前来签约的情况。电气工程可谓是目前这个就业寒冬中的热门专业。那么是什么原因造成电气工程就业率居高不下呢?首先，电气工程师考试的学生一旦拿到文凭，就业的途径就会非常的广泛，除了进入正统的电力企业以及系统以外，电气工程专业的触角伸向各行各业，小到电源开关的设计，大到航空航天器械的开发，都离不开电气工程专业。电气工程涉及的范围决定了电气工程就业前景。因而电气工程专业的需求量多年一直排在前十。具有电气工程硕士学历的综合型、创新型尤为紧俏。其次，电气工程专业作为一门基础的学科，与很多热门的职业像是：电子通信、控制工程、材料工程、机械工程等有着密切的关系，因而具有电子工程专业背景的学员可以轻松的向电气自动化、自动控制等专业领域转型，这也使得电气工程就业面进一步扩大了。最后，电气工程本专业对应的电力系统随着社会的发展，需要大量优秀的电气工程专业人才。电气工程学员多就业于国家电网、区域电网公司、南方电网公司、五大发电集团公司(华能、国电、大唐、华电、中电投)、电力设计院、大城市供电公司、发电能源公司、百万千瓦前场等，不难看出大多都是国有企业。电气工程硕士就业的单位多为国家电网总部，省市电力设计院，从事电网布线的整体规划等。21世纪电力工业进入了大量用电，网络连电的新时代，这一进步的发展必然会带动人才市场的新浪潮波动，先进的科技需要复合型的专业人才，而在电气工程就业浪潮顶端的必定是电气工程硕士的高薪就业。任重道远、重责在肩。在此，我们提醒广大的参加电气工程师考试的考生，一定要明确目标，为自己美好的明天和目标努力奋斗!电气工程师岗位职责1、全面对项目经理负责，能组织、协调、管理安装与运行团队。2、负责进行全厂负荷计算校核，电气主接线及主编台数确定3、负责外电网系统的“用电申请”及变电所验收送电，供电合同的签订工作。4、负责电气系统的设计审查，技术协议的签订，电气设备的选型。5、负责监督，组织电气设备的安装调试及进度控制。6、负责组织电气设备的进场开箱验收。7、负责根据生产情况合理选择系统运行方式，基本电费付费方式，进行电气成本核算和控制。8、负责电气运行管理及人员培训9、负责电气岗位规章制度、运行规程及应急预案的编写。10、能正确分析、判断和处理各类突发性停电事故并组织人员参加应急预案的演练。11、组织人员认真做好电气设备各项安全保卫及巡视检查工作。12、监督检查电气人员做到按时准确抄录表计，填写各种运行记录，核算电量，随时掌握系统用电状况。13、负责系统监视调整、运行分析工作。14、监督检查电气人员执行两票(工作票、操作票)三制(交接班制、巡回检查制、设备定期切换制)制度。15、检查验收电气检修作业的安全技术措施和设备检修、试验工作。2.2学习规划（加粗）根据你所选择的发展方向。谈谈你如何学好这些课程的四年规划，要结合人才培养计划的课程安排，详细到每学期学习什么知识、培养哪些能力、如何学习。本专业是一个实践能力很强的专业，四年的学习规划，尤其是突出动手能力的学习与培养过程。大一大二打基础，大三大四学精这个专业。学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识。本专业的主要特色是：强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，使学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练、具有从事电气工程领域某专业方向的工程设计、系统分析、系统运行、研究开发、经济管理和教学工作的基本能力。1、知识结构要求（1）人文社科知识：在哲学及方法论、经济学、法律等方面具有必要的知识，对文学、艺术、历史和社会学等方面有一定的修习。（2）自然科学方面：掌握高等数学和大学物理的基本理论，掌握本专业所需电气、控制、计算机技术的基本原理和分析方法，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。（3）专业基础知识：系统地掌握本专业领域较宽的技术基础理论知识。具有电路理论、模拟和数字电子技术等知识；掌握常用电子电路的原理，能分析使用电子电路，具有设计、调试电子电路的能力；具有计算机软硬件、网络技术、程序设计及单片机、嵌入式系统等相关技术；具有对电气系统物理量及其有关信息监测分析处理的相关知识。（4）专业知识：了解一般的建筑构造及建筑设计、建筑设备基本知识；掌握与工业、电气工程有关的运动控制、过程控制等方面的专业知识；掌握控制理论、计算机技术、电子、电气技术、信息技术等核心知识；掌握电机、电器及其控制的知识内容及理论；掌握建筑电气与建筑智能化系统的设计、选型及方案制定、施工调试和管理维护等方面的知识。2、能力结构要求（1）获取知识的能力：具备查阅文献或其它资料、获得信息、拓展知识领域、继续学习并提高业务水平的能力。（2）运用知识的能力：具备工程制图、工程实践、工程设计的基本能力；具备计算机文化基础和应用计算机进行辅助设计和管理的初步能力；具有较强的系统设计、分析和解决问题的能力及实践技能；具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力；具备阅读本专业外文资料、听、说、写的初步能力。（3）创新能力：具备科学研究、科技开发、技术革新的初步能力。