第六单元第三章保护生物的多样性(第1课时)

1第六单元第三章保护生物的多样性（第1课时）【教材分析】教学目标知识技能1.说明生物多样性面临的危胁及原因。2.关注我国特有珍稀动植物。过程方法1.教师播放教学光盘，学生观看视频资源体验保护生物多样性的紧迫性和艰巨性。2.在教学过程中用实例说明，学生讨论分析资料，认识到生物多样性面临的威胁3.学生自主学习与合作学习相结合。情感态度1.了解生物多样性面临的危胁，深刻体会到保护生物多样性已刻不容缓，产生保护生物、爱护环境的强烈意识。2.认识到保护生物就是保护人类自己，主动参与到保护生物多样性的行动和宣传工作中。重点生物多样性面临的威胁及原因难点生物多样性面临的威胁及原因课前准备教师准备：1.收集有关生物多样性面临危胁的资料和图片。2.准备本节教学光盘。3.将本节图VI-3制成投影图片。学生准备：1.复习生物多样性的有关知识。2.搜集我国特有珍稀物种的资料和图片。【教学流程】环节教学问题设计教师活动学生活动问题最佳解决方案情境引入投影展示：东北虎、大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、丹顶鹤等图片。教师：多种多样的生物是地球赐于我们的宝贵财富，它们是我们生存的伙伴，可是我们从投影中看到的这几种动物的数量很少，处于灭绝的边缘，其实还有许多生物和图片中的生物处境一样，这是为什么？难道我们真的要眼看着它们从我们的身边消失吗？学生议论，产生学习兴趣。自主探究见后面附的自主学习题出示自主学习题学生自己先阅读教材，完成自主学习题。合作交流一、生物多样性面临的威胁1．播放教学光盘2．投影展示：图VI-1317世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量3．投影展示：我国珍贵稀有生物的图片和资料1.观看视频资源2.分析图示的数据3.认识到生物多样性面临的威胁4.观察教师投影展示的图片和资料5.展示个人或兴趣小组搜集到的资料6.深刻认识到我国生物多样性同样面临威胁，前景不容乐观2精讲悟疑二、生物面临威胁的原因引导学生分析课本中的资料提问：1.生物多样性面临威胁的原因有哪些？2.还有哪些破坏生物多样性的现象？在我们的周围是否有破坏生物多样性的不法行为？小结：人类活动是生物多样性受到破坏的主要原因。1.自学课本2.分析资料，分组讨论，找出生物多样性面临危胁的原因：乱砍滥伐、乱捕滥杀、排放污水、生物入侵等。3.完成课本第96页的讨论题4.说出个人见到的破坏生物多样性的现象，提出如何防止破坏生物多样性的方法，增强保护生物多样性的意识拓展运用迁移升华进入二十世纪后，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳类灭绝。造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A.干旱少雨，饮水缺乏B.天敌过移，大量被捕食C.食物不足D.人类活动破坏了生态环境学生先进行交流、讨论，并回答认真听教师的分析得出正确的结论课时总结物种一旦灭绝，便不可再生，人类将永远失去在地球上生存的伙伴，生物多样性的消失必将威胁人类自身的生存，因此保护生物，爱护环境，人人有责。学生回忆整合本节知识，面对生物多样性受到的威胁，说一说我们应当做些什么。板书设计鸟类、哺乳类灭绝的数据生物多样性面临威胁金丝猴扬子鳄珍稀动植物白鳍豚银杉珙桐保护生物的多样性环境的改变和破坏掠夺式开发和利用生物多样性面临威胁的原因环境污染生物入侵教后反思【自主学习】31．物种的灭绝是一个_____________的过程，但目前人为活动加速了物种灭绝的速度。2．被称为动物中的“活化石”的爬行动物是______________，被称为中国鸽子树的植物是________________，它是植物中的“活化石”。3．_______________是一种常绿针叶林，被称为植物中的“活化石”。4．森林面积减少是生物多样性面临威胁的一个重要原因，我国森林覆盖率现在仅有_______。5．藏羚羊是国家重要的保护动物，现濒临灭绝的原因是_______________。6．水葫芦引入我国云南省昆昆明的滇池后，由于_________________________导致水葫芦的疯长，几乎遮盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹。【同步训练】1.一个物种灭绝后，人类将记过失去（）A.一个生产者B.一个基因库C.分解者D.一个消费者2.下列动物被称为“活化石”的是（）A.金丝猴B.扬子鳄C.东北虎D.朱鹮3.造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（）A.天气恶劣B.草场退化C.人类的捕杀D.森林面积减少4.武汉市东湖的鱼类由113种减少到26种的主要原因是（）A.围湖造田B.外来物种的侵入C.森林面积的锐减D.污水大量流入湖中5.水葫芦是从国外引进的一种植物，曾一度用来净化污水，后来由于水质的污染水葫芦疯长，几乎使整个的滇池中的水生生物几乎灭绝，下列说法不正确的是（）A.水葫芦疯长，争夺了其他水生生物的生存空间B.是生活和生产污水排入后引起水葫芦疯长的C.说明了滇池的生态平衡被破坏了D.水葫芦的疯长使水中氧含量大大增加了6.为了保护斑头雁和棕头鸥，我国建立的自然保护区是（）A.长白山自然保护区B.四川卧龙自然保护区C.青海湖鸟岛自然保护区D.锡林郭勒草原国家级自然保护区7.把下列生物与其相对应的信息用线连接起来。A.白鳍豚①我国珍贵的哺乳动物，被称为国宝B扬子鳄②世界濒临灭绝的鸟类C珙桐③生活在我国长江中下游，是我国特有珍稀水生哺乳动物D大熊猫④是植物界的“活化石”，又称为中国鸽子树E朱鹮⑤属于爬行动物，是动物中的“活化石”8.分析下表中的数据回答问题。原因哺乳动物鸟类偷猎32%20%栖息地的丧失31%60%生物入侵17%12%（1）上述数据表明，威胁鸟类生存的主要原因是________________；哺乳动物受到威胁的主要原因是___________________。（2）除了表中三种威胁生物多样性的原因外，还有其他人为的原因，请举例说明____________。【当堂达标】1.进入20世纪后，几乎每年都有一种生物灭绝，造成野生动．植物濒危和灭绝的原因是（）A.降水量减少，干旱使植物死亡B.天敌过多，被天敌捕杀C.人类的活动破坏了生态平衡D.气温下降，食物不足2.被称为植物中的“活化石”的是（）4A.梧桐B.珙桐C.银杏D.马尾松3.藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金子还贵，是我国几级保护动物？（）A．一级B．二级C．三级D．四极4.银杉被称为植物中的“活化石”，它属于什么植物？A.蕨类植物B.被子植物C.裸子植物D.孢子植物5.下列哪些因素能造成生物多样性锐减（）A.森林面积减少B.乱排放污水C.乱捕滥杀D.包括以上三项6.森林面积减少对生物多样性的主要影响是（）A.环境温度降低，阴湿植物减少，动植物的数量和种类增加B.动植物的种类和数量急剧减少C.含水的能力降低D.人们生活的木材和绿地减少7.有许多生物科学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多实验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（）A.坚决保护，部分捕杀B.坚决彻底杀死，并且部分检验C.给动物界施用抗生素D.坚决保护不杀戮，远离不接触8.藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比金子还贵重，近年来藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍然不时作响。（1）这段资料表明，造成生物多样性的一个重要原因是_____________________。（2）为了保护藏羚羊，有人提出得消灭藏羚羊的天敌，这种做法是否正确？为什么？___________________________________。9.水葫芦是从国外引进的一种植物，曾一度用来净化污水，后来由于水质的污染水葫芦疯长，水葫芦死后腐烂，使养殖的鱼类大量死亡，最后几乎使整个滇池中的水生生物灭绝。（1）造成水葫芦过度繁殖的主要原因是_______________________________（2）养殖的鱼类大量死亡的直接原因是________________________________（3）为了防止水葫芦继续泛滥成灾，恢复原貌，你认为可行的做法有哪些？____________________________________________________________________________。【答案部分】自主学习1.自然2.扬子鳄珙桐3.银杉4.16.55%5.乱捕滥杀(或偷猎)6.水质污染同步训练1.B2.B3.C4.D5.D6.C7.A③B⑤C④D①E②8.(1)栖息地丧失偷猎(2)环境污染，如生活和生产污水不经处理就排放；大气污染。当堂达标1.C2.B3.A4.C5.D6.B7.D8.（1）偷猎（2）不正确，这样会加速生物多样性的丧失9.（1）未经过处理的污水中氮、磷含量偏高（2）水中缺氧（3）生产和生活污水经过处理达到排放标准后才能排放，打捞出水葫芦制成沼气、饲料和肥料。